长春工业大学人文信息学院在浙江高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、长春工业大学人文信息学院在浙江专业招生计划(人数+代码)

1、长春工业大学人文信息学院在浙江的电子商务专业招生人数为12人;

2、长春工业大学人文信息学院在浙江的国际经济与贸易专业招生人数为12人;

3、长春工业大学人文信息学院在浙江的人力资源管理专业招生人数为12人;

4、长春工业大学人文信息学院在浙江的工商管理专业招生人数为12人;

5、长春工业大学人文信息学院在浙江的物流管理专业招生人数为12人;

6、长春工业大学人文信息学院在浙江的法学专业招生人数为13人;

二、长春工业大学人文信息学院在在浙江高考专业招生计划和人数代码

1、2022长春工业大学人文信息学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
英语	浙江	2022 / 1段	001	12	不限	综合
商务英语	浙江	2022 / 1段	002	12	不限	综合
日语	浙江	2022 / 1段	003	12	不限	综合
电子商务	浙江	2022 / 1段	004	12	不限	综合
国际经济与贸易	浙江	2022 / 1段	005	12	不限	综合
市场营销	浙江	2022 / 1段	006	12	不限	综合
人力资源管理	浙江	2022 / 1段	007	12	不限	综合
工商管理	浙江	2022 / 1段	008	12	不限	综合
物流管理	浙江	2022 / 1段	009	12	不限	综合
会计学	浙江	2022 / 1段	010	13	不限	综合
财务管理	浙江	2022 / 1段	011	13	不限	综合
金融学	浙江	2022 / 1段	012	13	不限	综合
法学	浙江	2022 / 1段	013	13	不限	综合

2、2021长春工业大学人文信息学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
英语	浙江	2021 / 1段	001	12	不限	综合
商务英语	浙江	2021 / 1段	002	12	不限	综合
日语	浙江	2021 / 1段	003	12	不限	综合
电子商务	浙江	2021 / 1段	004	12	不限	综合
国际经济与贸易	浙江	2021 / 1段	005	12	不限	综合
市场营销	浙江	2021 / 1段	006	12	不限	综合
人力资源管理	浙江	2021 / 1段	007	12	不限	综合
工商管理	浙江	2021 / 1段	008	12	不限	综合
物流管理	浙江	2021 / 1段	009	12	不限	综合
会计学	浙江	2021 / 1段	010	13	不限	综合
财务管理	浙江	2021 / 1段	011	13	不限	综合
金融学	浙江	2021 / 1段	012	13	不限	综合
法学	浙江	2021 / 1段	013	13	不限	综合

3、2020长春工业大学人文信息学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
数据科学与大数据技术	浙江	2020 / 1段	001	5	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 1段	002	5	物	综合
软件工程	浙江	2020 / 1段	003	5	物	综合
制药工程	浙江	2020 / 1段	004	5	物 或 化 或 生	综合
电子信息工程	浙江	2020 / 1段	005	4	物	综合
通信工程	浙江	2020 / 1段	006	4	物	综合
英语	浙江	2020 / 1段	007	5	不限	综合
商务英语	浙江	2020 / 1段	008	4	不限	综合
电子商务	浙江	2020 / 1段	009	4	不限	综合
国际经济与贸易	浙江	2020 / 1段	010	4	不限	综合
日语	浙江	2020 / 1段	011	4	不限	综合
法学	浙江	2020 / 1段	012	12	不限	综合
金融学	浙江	2020 / 1段	013	7	不限	综合
财务管理	浙江	2020 / 1段	014	6	不限	综合
会计学	浙江	2020 / 1段	015	7	不限	综合
工程管理	浙江	2020 / 1段	016	4	物	综合
土木工程	浙江	2020 / 1段	017	4	物	综合
工程造价	浙江	2020 / 1段	018	4	物	综合
物流管理	浙江	2020 / 1段	019	4	不限	综合
工商管理	浙江	2020 / 1段	020	4	不限	综合
人力资源管理	浙江	2020 / 1段	021	4	不限	综合
市场营销	浙江	2020 / 1段	022	4	不限	综合
机械工程	浙江	2020 / 1段	023	4	物	综合
智能制造工程	浙江	2020 / 1段	024	4	物	综合
汽车服务工程	浙江	2020 / 1段	025	4	物	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020 / 1段	026	4	物	综合
自动化	浙江	2020 / 1段	027	4	物	综合
轨道交通信号与控制	浙江	2020 / 1段	028	4	物	综合
机器人工程	浙江	2020 / 1段	029	4	物	综合
车辆工程	浙江	2020 / 1段	030	5	物	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020 / 1段	031	4	物	综合
新能源汽车工程	浙江	2020 / 1段	032	4	物	综合
数据科学与大数据技术	浙江	2020 / 2段	001	5	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 2段	002	5	物	综合
软件工程	浙江	2020 / 2段	003	5	物	综合
制药工程	浙江	2020 / 2段	004	5	物 或 化 或 生	综合
电子信息工程	浙江	2020 / 2段	005	4	物	综合
通信工程	浙江	2020 / 2段	006	4	物	综合
英语	浙江	2020 / 2段	007	5	不限	综合
商务英语	浙江	2020 / 2段	008	4	不限	综合
电子商务	浙江	2020 / 2段	009	4	不限	综合
国际经济与贸易	浙江	2020 / 2段	010	4	不限	综合
日语	浙江	2020 / 2段	011	4	不限	综合
法学	浙江	2020 / 2段	012	12	不限	综合
金融学	浙江	2020 / 2段	013	7	不限	综合
财务管理	浙江	2020 / 2段	014	6	不限	综合
会计学	浙江	2020 / 2段	015	7	不限	综合
工程管理	浙江	2020 / 2段	016	4	物	综合
土木工程	浙江	2020 / 2段	017	4	物	综合
工程造价	浙江	2020 / 2段	018	4	物	综合
物流管理	浙江	2020 / 2段	019	4	不限	综合
工商管理	浙江	2020 / 2段	020	4	不限	综合
人力资源管理	浙江	2020 / 2段	021	4	不限	综合
市场营销	浙江	2020 / 2段	022	4	不限	综合
机械工程	浙江	2020 / 2段	023	4	物	综合
智能制造工程	浙江	2020 / 2段	024	4	物	综合
汽车服务工程	浙江	2020 / 2段	025	4	物	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020 / 2段	026	4	物	综合
自动化	浙江	2020 / 2段	027	4	物	综合
轨道交通信号与控制	浙江	2020 / 2段	028	4	物	综合
机器人工程	浙江	2020 / 2段	029	4	物	综合
车辆工程	浙江	2020 / 2段	030	5	物	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020 / 2段	031	4	物	综合
新能源汽车工程	浙江	2020 / 2段	032	4	物	综合
数据科学与大数据技术	浙江	2020 / 3段	001	4	物	综合
计算机科学与技术	浙江	2020 / 3段	002	4	物	综合
软件工程	浙江	2020 / 3段	003	4	物	综合
电子信息工程	浙江	2020 / 3段	005	4	物	综合
通信工程	浙江	2020 / 3段	006	3	物	综合
工程管理	浙江	2020 / 3段	016	4	物	综合
土木工程	浙江	2020 / 3段	017	1	物	综合
工程造价	浙江	2020 / 3段	018	4	物	综合
机械工程	浙江	2020 / 3段	023	4	物	综合
智能制造工程	浙江	2020 / 3段	024	4	物	综合
汽车服务工程	浙江	2020 / 3段	025	4	物	综合
机械设计制造及其自动化	浙江	2020 / 3段	026	4	物	综合
自动化	浙江	2020 / 3段	027	3	物	综合
轨道交通信号与控制	浙江	2020 / 3段	028	4	物	综合
机器人工程	浙江	2020 / 3段	029	2	物	综合
车辆工程	浙江	2020 / 3段	030	5	物	综合
电气工程及其自动化	浙江	2020 / 3段	031	4	物	综合
新能源汽车工程	浙江	2020 / 3段	032	4	物	综合

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三、长春工业大学人文信息学院的最新学校简介

长春工业大学人文信息学院是1999年经原吉林省教育委员会批准，由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办，具有高等学历教育招生资格的高等学校。2004年被教育部确认为普通高等学校举办的独立学院。2005年通过教育部组织的独立学院办学条件和教学状态专项评估，评价是“专家办学，注重投入，重视质量，管理规范，德育特色”。2008年被吉林省学位委员会批准为学士学位授予单位。2015年与长春工业大学建立了硕士研究生教育联盟，联合培养硕士研究生。学校现有在校生一万余人，逐步形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六大学科门类，42个本科专业协调发展的专业格局。学校坚持育人为本、德育为先、教学中心、质量第一的办学，具有培养奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强的应用型人才的鲜明办学特色。 公有民办的办学体制 2006年12月，三位创建人陈坚、张兆华、尹长河共同发表声