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厦门理工学院福建录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

更新:2025-09-07 08:22:30 高考升学网

一、厦门理工学院福建高考录取分数线多少分

1、2022年福建高考历史(历史+不限选考科目)类考生上厦门理工学院的最低录取分数线需要520分,对应的最低录取位次为13057名,招生录取人数为92人;

2、2021年福建高考历史(历史+不限选考科目)类考生上厦门理工学院的最低录取分数线需要505分,对应的最低录取位次为17459名,招生录取人数为30人;

3、2021年福建高考物理(物理+不限选考科目)类考生上厦门理工学院的最低录取分数线需要496分,对应的最低录取位次为55191名,招生录取人数为40人;

4、2021年福建高考物理(物理+不限选考科目)类考生上厦门理工学院的最低录取分数线需要514分,对应的最低录取位次为46167名,招生录取人数为57人;

5、2020年福建高考文科类考生上厦门理工学院(面向厦门,闽台合作办学)的最低录取分数线需要502分,对应的最低录取位次为16923名,招生录取人数为27人;

二、厦门理工学院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年厦门理工学院在福建的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
福建 2022 历史 历史+不限选考科目 本科 27 501 18602 省政府
福建 2022 历史 历史+不限选考科目 本科 30 512 15281 省政府
福建 2022 历史 历史+不限选考科目 本科 45 513 14977 省政府
福建 2022 历史 历史+不限选考科目 本科 92 520 13057 省政府
福建 2022 历史 历史+不限选考科目 本科 277 525 11794 省政府
福建 2022 物理 物理+选考化学 本科 8 495 54893 省政府
福建 2022 物理 物理+不限选考科目 本科 34 495 54893 省政府
福建 2022 物理 物理+不限选考科目 本科 388 498 53173 省政府
福建 2022 物理 物理+不限选考科目 本科 56 501 51481 省政府
福建 2022 物理 物理+不限选考科目 本科 55 508 47597 省政府
福建 2022 物理 物理+不限选考科目 本科 1129 513 44882 省政府
福建 2022 物理 物理+不限选考科目 本科 16 515 43794 省政府
福建 2022 物理 物理+选考化学 本科 20 518 42234 省政府

2、2021年厦门理工学院在福建的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
福建 2021 历史 历史+不限选考科目 本科 30 497 19791 省政府
福建 2021 历史 历史+不限选考科目 本科 30 505 17459 省政府
福建 2021 历史 历史+不限选考科目 本科 93 515 14691 省政府
福建 2021 历史 历史+不限选考科目 本科 46 515 14691 省政府
福建 2021 历史 历史+不限选考科目 本科 287 526 11988 省政府
福建 2021 物理 物理+不限选考科目 本科 45 495 55694 省政府
福建 2021 物理 物理+不限选考科目 本科 40 496 55191 省政府
福建 2021 物理 物理+选考化学 本科 8 502 52235 省政府
福建 2021 物理 物理+不限选考科目 本科 383 503 51739 省政府
福建 2021 物理 物理+不限选考科目 本科 18 512 47202 省政府
福建 2021 物理 物理+不限选考科目 本科 57 514 46167 省政府
福建 2021 物理 物理+选考化学 本科 23 523 41663 省政府
福建 2021 物理 物理+不限选考科目 本科 1169 529 38829 省政府

3、2020年厦门理工学院在福建的最低录取分数线和最低位次

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
福建 2020 理科 - 本科 49 413 82998 省政府
福建 2020 理科 - 本科 29 470 57023 省政府
福建 2020 理科 - 本科 393 473 55672 省政府
福建 2020 理科 - 本科 20 485 50365 省政府
福建 2020 理科 - 本科 67 499 44221 省政府
福建 2020 理科 - 本科 1102 513 38189 省政府
福建 2020 文科 - 本科 44 472 25301 省政府
福建 2020 文科 - 本科 27 502 16923 省政府
福建 2020 文科 - 本科 65 516 13512 省政府
福建 2020 文科 - 本科 97 519 12823 省政府
福建 2020 文科 - 本科 224 537 9205 省政府
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三、厦门理工学院2023年最新学校简介

特色精致 开放创新  厦门理工学院位于“高素质、高颜值、现代化、国际化”的海上花园城市——厦门,是福建省属公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。学校秉持“以学生为本,为产业服务”的办学理念,遵循“明理精工,与时偕行”的校训,积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路,建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。  学校1981年建校(前身鹭江职业大学),2004年,经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。2011年,成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校和国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”。2012年,顺利通过教育部本科教学合格评估。2013年,获批为“福建省重点建设高校”。2016年,入选教育部、发改委“十三五”应用型本科高校产教融合发展工程项目建设高校(全国100所)。2017年,完成教育部本科教学工作审核评估,被评为全国首批深化创新创业教育改革示范高校(全国99所)和“全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校”(全国66所)。2018年,入选福建省一流学科建设高校和福建省示范性应用型本科高校,获批为硕士学位授予单位。学校先后获批4个一级学科硕士学位授权点和8个专业硕士学位授权点,全面覆盖工学、管理学、艺术学等主要学科门类。  学校现设有机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院、光电与通信工程学院(微电子学院)、计算机与信息工程学院、土木工程与建筑学院、环境科学与工程学院、设计艺术学院、经济与管理学院(海峡商贸学院)、文化产业与旅游学院、影视与传播学院、应用数学学院、外国语学院、马克思主义学院、体育部、软件工程学院、继续教育学院、国际教育学院等18个院、部。  学校现有机械工程、管理科学与工程、建筑学、艺术学理论4个一级学科硕士学位授权点和电子信息、艺术、机械、材料与化工、能源动力、土木水利、会计、体育等8个硕士专业学位授权点;63个本科专业,涵盖理学、工学、经济学、管理学、文学、艺术学、法学等学科门类;全日制在校生近20000人(含研究生、留学生);截至2021年11月,学校共有专任教师近1100人,其中,具有高级职称的教师占比56%,具有硕士及以上学位的教师占比为96%,拥有包含“国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、全国模范教师、全国优秀教师、闽江学者、省级教学名师和优秀教师”等在内的一批高层次师资队伍。学校的“教师发展中心”被评为省级示范中心。  学校确立了“优势的工科、特色的文科、扎实的理科,多学科交叉融合发展”的学科专业发展战略布局,重点发展装备制造、材料应用技术、电子信息类、城乡建设与环保、软件和信息服务、文化产业、创意与设计、商贸及金融服务8个专业群。现有机械工程省级高原学科,材料科学与工程、计算机科学与技术、光学工程和控制科学与工程等4个省级应用型学科,土木工程、管理科学与工程等2个省级应用型培育学科。据科睿唯安(Clarivate Analytics)2021年3月25日公布的数据显示,我校作为2021年度新增7所、中国内地333所高校之一,工程科学(Engineering)首次进入ESI 全球排名前1%,标志着我校重点学科建设水平的新突破。  人才培养质量稳步提高。学校紧紧围绕应用型创新性高级专门人才的人才培养目标定位,探索校企协同育人、中外合作、闽台合作等多种培养方式。学校面向全国31个省、市、自治区及港澳台地区招生。学校毕业生以“务实精神好、动手能力强、创新意识足、外语水平高”等特点广受业界欢迎,就业率位居全省高校前列。  我校学生在国内外各类学生竞赛中成绩突出,自2017年以来,已获各类学生竞赛奖项近3000项,国家级奖项超过1000项,学生获奖人次达10000人次,连续三年全省名列前茅。在中国高等教育学会2020年、2021年份别发布的2015-2019年、2016-2020年全国普通高校学科竞赛排行结果中我校位列全国新建本科院校第1名。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生智能汽车竞赛、中国及世界大学生方程式汽车大赛、世界大学生健美操大赛、计算机设计大赛、大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生机械创新大赛、数学建模、电子设计、光电设计、结构设计、物流设计、机器人、英语竞赛等国家级重点大赛中获冠军、金奖或一等奖200余项。  教学质量工程建设与教学改革成效显著。现有省级及以上一流专业建设点18个,其中国家级6个;特色专业国家级1个,省级9个;专业综合改革试点国家级1个,省级7个;“卓越工程师教育培养计划”实施专业国家级5个、省级6个;省级高校服务产业特色专业8个;省级人才培养模式创新实验区9个;

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