临汾职业技术学院不是一句“好”或“不好”能概括的。学校在山西临汾市,办学类型为公办专科,专业覆盖综合。2026年可核样本的分数区间约121—470分,往下要分清专业和批次。

计划数据覆盖2026年16个专业方向。专业数量多不代表每个都好就业。表中的计划数用于比较专业规模。最终志愿要保留一个信息完整的保底项。专业的实践课时和实习安排要问清楚,不能只看名称。院校最低分只能说明入口,专业线还要单独查。
| 专业 | 计划合计 | 学费区间(元/年) | 招生省份 |
|---|---|---|---|
| 康复治疗技术 | 113 | 5200 | 云南、内蒙古、吉林、四川、天津、宁夏、安徽、山东、广东、广西、江西、河北、河南、海南、湖北、湖南、甘肃、福建、贵州、辽宁、重庆、陕西、青海 |
| 计算机应用技术 | 100 | 4000 | 山西、江苏 |
| 医学影像技术 | 72 | 5200 | 云南、内蒙古、北京、吉林、四川、天津、宁夏、安徽、新疆、江西、河北、河南、海南、湖北、贵州、重庆、青海 |
| 机电一体化技术 | 70 | 4000 | 山西 |
| 人工智能技术应用 | 60 | 4000 | 山西 |
| 大数据技术 | 60 | 4000 | 山西 |
| 物联网应用技术 | 45 | 4000 | 山西 |
| 畜牧兽医 | 41 | 4000 | 山西 |
| 动漫设计 | 40 | 4000 | 山西、江苏 |
| 智能机电技术 | 40 | 4000 | 山西 |
2026年可核专业样本共10条,分数121—470分、位次5226—386511名。特殊类型记录要单独处理。计划变化会改变可比性。专业组和选科要先于分数核对。历史年份较少时,不要强行解释成稳定趋势。同一专业在不同省份的招生计划可能完全不同。
| 专业 | 省份 | 科类 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 康复治疗技术 | 河北 | 历史 | 专科 | 470 | 74795 |
| 医学影像技术 | 河北 | 历史 | 专科 | 450 | 89585 |
| 康复治疗技术 | 山东 | 综合 | 2段 | 429 | 386511 |
| 计算机应用技术 | 山西 | 物理 | 专科 | 427 | 13728 |
| 机电一体化技术 | 山西 | 物理 | 专科 | 417 | 13728 |
| 医学影像技术 | 北京 | 综合 | 专科 | 208 | 5226 |
| 康复治疗技术 | 云南 | 物理 | 专科 | 206 | 177712 |
| 康复治疗技术 | 湖南 | 物理 | 专科 | 202 | 297789 |
| 医学影像技术 | 天津 | 综合 | 专科 | 188 | 19732 |
| 康复治疗技术 | 天津 | 综合 | 专科 | 121 | 23344 |
专业结构可先从康复治疗技术、计算机应用技术、医学影像技术、机电一体化技术入手。专业组里有没有目标方向比校名更重要。专业冷热会随行业变化。专业名称相同,不代表课程和方向相同。专业组里没有目标方向时,这个志愿不应排得太高。专升本、考研和直接就业的准备路径并不相同。
课程质量要从实训项目与技能证书入手。任课教师和实践导师能否对应专业。名师名单不能替代专业课程安排。计划变化会改变历史数据的可比性。专业名称相近时,先核对课程表而不是只看名字。最终选择要同时满足分数、专业和家庭预算。
实习安排要核对企业实习安排。实习是统一安排还是自行联系。校区位置会影响实习通勤。官方章程中的体检和语种要求不能忽略。专业组选科不匹配时,应直接排除这一项。计划很少的专业组,分数波动通常会更明显。
毕业去向要分开统计企业岗位与技能证书。实习单位是否对口很关键。薪资和岗位稳定性要分开看。有疑问时直接向学校招生办确认。历史数据里如果有特殊类型,必须先剔除再比较。招生章程里的收费、学制和培养地点要逐项核对。
同名专业和校区容易被混淆。历史数据不能覆盖今年目录。招生章程中的限制要逐条确认。学费、住宿和实习成本要一起计算。校区的培养地点、住宿和实习半径要单独确认。招生计划出现明显缩减时,应提高风险预期。本篇可核计划合计827个,2026年分数样本10条。
2026年专业样本的分数区间约为121—470分。专业组匹配后再决定志愿顺序。最终志愿要保留保底项。目标专业没有明确前,不要只追学校最低分。专业核心课程和任课教师是判断培养质量的直接材料。分数进入边界后,位次和计划比最低分更有参考价值。
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