先看结论:合肥信息技术职业学院位于安徽合肥市,是民办专科院校,专业方向偏理工。现有可核专业录取样本的最新一年为2025年,涉及10条记录,分数区间约294—337分;后面分别看计划、专业和填报边界。

本轮可核对2026年36个专业的招生计划。先看计划量靠前的专业。收费与计划要同时核对。有疑问时直接向学校招生办确认。历史年份较少时,不要强行解释成稳定趋势。计划很少的专业组,分数波动通常会更明显。
| 专业 | 计划合计 | 学费区间(元/年) | 招生省份 |
|---|---|---|---|
| 机电一体化技术 | 115 | 12800 | 安徽 |
| 计算机应用技术 | 110 | 12800 | 安徽 |
| 电子商务 | 105 | 12800 | 安徽 |
| 人工智能技术应用 | 65 | 12800 | 安徽 |
| 大数据与会计 | 65 | 12800 | 安徽 |
| 智能物流技术 | 65 | 11800 | 安徽 |
| 城市轨道交通运营管理 | 64 | 12800 | 安徽 |
| 会计信息管理 | 63 | 10800 | 安徽 |
| 动漫制作技术 | 63 | 12800 | 安徽 |
| 物联网应用技术 | 63 | 12800 | 安徽 |
分数表采用2025年样本,包含10条记录,覆盖294—337分。分数接近时再看位次。历史分数只用于判断梯度。遇到校区差异时,要分别核对招生代码。招生计划出现明显缩减时,应提高风险预期。先找到今年的专业组代码,再看组内计划和选科。
| 专业 | 省份 | 科类 | 批次 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数字媒体技术 | 安徽 | 历史 | 专科 | 337 | 114554 |
| 数字媒体技术 | 安徽 | 物理 | 专科 | 337 | 296133 |
| 风景园林设计 | 安徽 | 物理 | 专科 | 335 | 296950 |
| 机电一体化技术 | 安徽 | 物理 | 专科 | 334 | 297187 |
| 风景园林设计 | 安徽 | 历史 | 专科 | 331 | 116719 |
| 大数据与会计 | 安徽 | 物理 | 专科 | 294 | 309853 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 安徽 | 物理 | 专科 | 294 | 309973 |
| 学前教育 | 安徽 | 物理 | 专科 | 294 | 309896 |
| 数字媒体艺术设计 | 安徽 | 物理 | 专科 | 294 | 309941 |
| 广告艺术设计 | 安徽 | 物理 | 专科 | 294 | 309988 |
先看这些专业方向:机电一体化技术、计算机应用技术、电子商务、人工智能技术应用。专业名称相近不代表培养内容相同。不准备读的专业不要填进志愿。所有信息以当年正式招生目录为准。院校最低分只能说明入口,专业线还要单独查。分数进入边界后,位次和计划比最低分更有参考价值。
实践条件先看实验室开放。基地是否对目标专业开放。只有合作名称不等于学生能进入。专业组和选科要先于分数核对。同一专业在不同省份的招生计划可能完全不同。同一院校的普通批和特殊类型不要合并成一条线。
就业路线可以从制造与工程岗位开始看。学校总体就业率不能替代专业去向。不要用宣传中的单一案例推断全部毕业生。计划变化会改变历史数据的可比性。目标专业如果不招,学校最低分再低也没有实际意义。专业组里没有目标方向时,这个志愿不应排得太高。
计划变化会让历史位次失真。特殊类型要单独处理。计划很少时要有保底替代。专业名称相同,不代表课程和方向相同。历史数据里如果有特殊类型,必须先剔除再比较。专业的实践课时和实习安排要问清楚,不能只看名称。本篇可核计划合计1489个,2025年分数样本10条。
计划明细中的学费区间约为10800—12800元/年。住宿费、材料费和实习交通也要算入。总成本要用四年或三年计算。同一学校不同专业的培养方式可能不同。校区的培养地点、住宿和实习半径要单独确认。把可接受专业先列出来,再安排冲稳保顺序。
这篇的结论只到院校和专业组层面。历史记录不能替代今年计划。所有关键信息都要回到官方目录核对。学费、住宿和实习成本要一起计算。专业核心课程和任课教师是判断培养质量的直接材料。实践基地是否覆盖目标专业,比宣传中的合作数量更重要。
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