吉林中考改革政策解读 试点地区公布

日前，省教育厅公布了《吉林省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(吉教办【2018】16号，以下简称《实施意见》)。高中阶段学校考试招生制度(以下简称中考)，是衔接义务教育和高中教育的重要枢纽。中考改革的取向，直接影响初中教育教学改革，直接影响每个中小学生全面健康发展，关系到素质教育的发展。小编就有关问题采访了省教育厅相关负责人。

1.全省对中考改革十分关注，这次中考改革目的是什么?

答：党的十八届五中全会和国家“十三五”规划纲要强调：“深化考试招生制度改革，推行初高中学业水考试和综合素质评价”。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求改进高中阶段学校考试招生方式。、国务院的决策部署明确了中考改革的方向和要求。中考改革的目的是落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)精神，建立健全初中学业水考试和学生综合素质评价制度，到2020年左右初步形成基于初中学业水考试成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和公科学、规范有序、监督有力的管理机制，力求从根本上解决“唯分数论”的不良倾向和负面影响，解决人才选拔单纯考量文化成绩的问题，解决学生學習压力过大、负担过重的问题，解决入学机会存在差距及违规招生、加分造假时有发生等问题。推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水高质量普及，促进学生全面发展健康成长，维护教育公。

2.中考改革涉及诸多方面，需要进行系统设计，这次中考改革坚持的原则是什么?

答：这次中考改革立足基本国情、省情，着眼长远发展，着力把握以下五项基本原则：一是坚持立德树人，育人为本。坚持正确育人导向，践行，遵循人才培养与选拔规律，深入推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，为学生进一步发展打好基础。二是坚持统筹协调，普职并重。统筹规划普通高中和中等职业学校发展，按照招生规模大体相当的要求，为初中毕业生提供多样的选择机会，让学生选择适合的高中阶段教育，促进普职协调发展。三是坚持公公正，强化监督。把促进公公正作为改革的基本价值取向，加强政府宏观管理，完善政府监管体制，健全社会监督机制，强化监督问责，切实保障考试招生机会公、程序公开、结果公正，为学生创造等升学机会。四是坚持科学规范，遵循规律。遵循教育规律和学生成长规律，减轻学生过重课业负担，规范教育考试次数，降低考试压力，促进学、考、招有机衔接和基础教育教学质量整体提高。五是坚持因地制宜，深入探索。根据国家和我省总体要求，坚持“省级统筹管理、市(州)组织实施”，注重改革创新，积极探索实践，不断完善高中阶段学校考试招生制度。