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宁德职业技术学院的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2025-11-30 19:47:08 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的宁德职业技术学院大数据与会计专业录取分数线数据,包含近三年宁德职业技术学院大数据与会计专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

宁德职业技术学院的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、宁德职业技术学院大数据与会计专业分数线是多少分

最新据2023年宁德职业技术学院招生办官方公布的大数据与会计专业录取数据,我们可以知道宁德职业技术学院大数据与会计专业录取分数线如下:

1、在浙江省份2022年的宁德职业技术学院大数据与会计专业综合专业分数线是458分,对应的最低录取位次在205983名;

2、在浙江省份2019年的宁德职业技术学院会计专业综合专业分数线是442分,对应的最低录取位次在202851名;

3、在安徽省份2021年的宁德职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是403分,对应的最低录取位次在123124名;

4、在江西省份2021年的宁德职业技术学院大数据与会计专业文科专业分数线是181分,对应的最低录取位次在-名;

5、在贵州省份2021年的宁德职业技术学院大数据与会计专业理科专业分数线是268分,对应的最低录取位次在195831名;

6、在甘肃省份2021年的宁德职业技术学院大数据与会计专业理科专业分数线是161分,对应的最低录取位次在112210名;

二、宁德职业技术学院大数据与会计专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 大数据与会计专业 2021 山西 文科 - 131 65393
2 大数据与会计专业 2021 山西 理科 - 131 78302
3 会计专业 2020 山西 文科 - 131 78678
4 会计专业 2020 山西 理科 - 130 97430
5 大数据与会计专业 2022 山西 理科 - - -
6 大数据与会计专业 2022 山西 文科 - - -
7 大数据与会计专业 2022 浙江 综合 不限 458 205983
8 大数据与会计专业 2022 浙江 综合 不限 - -
9 大数据与会计专业 2021 浙江 综合 不限 456 193800
10 会计专业 2020 浙江 综合 不限 447 198688
11 会计专业 2019 浙江 综合 不限 442 202851
12 (6000元/年)大数据与会计专业 2021 安徽 文科 - 403 123124
13 (6000元/年)大数据与会计专业 2021 安徽 理科 - - -
14 (6000元/年)会计专业 2020 安徽 文科 - - -
15 (6000元/年)会计专业 2020 安徽 理科 - - -
16 (6000元/年)大数据与会计专业 2022 安徽 理科 - - -
17 (6000元/年)大数据与会计专业 2022 安徽 文科 - - -
18 大数据与会计专业 2021 福建 历史 历史+不限选考科目 407 49580
19 大数据与会计专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 288 115636
20 会计专业 2020 福建 文科 - 384 50786
21 会计专业 2020 福建 理科 - 309 117415
22 会计专业 2019 福建 文科 - 362 59145
23 会计专业 2019 福建 理科 - 231 130015
24 大数据与会计专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 383 115929
25 大数据与会计专业 2022 福建 历史 历史+不限选考科目 427 44600
26 大数据与会计专业 2021 江西 文科 - 181 -
27 大数据与会计专业 2021 江西 理科 - 234 -
28 会计专业 2019 江西 理科 - - -
29 大数据与会计专业 2022 江西 理科 - - -
30 大数据与会计专业 2022 江西 文科 - - -
31 (6000元/年)大数据与会计专业 2021 河南 文科 - 352 205683
32 (6000元/年)大数据与会计专业 2021 河南 理科 - 216 454376
33 (6000元/年)会计专业 2020 河南 文科 - - -
34 (6000元/年)会计专业 2020 河南 理科 - 247 430178
35 (6000元/年)大数据与会计专业 2022 河南 理科 - - -
36 (6000元/年)大数据与会计专业 2022 河南 文科 - - -
37 会计专业 2019 湖南 理科 - 200 206789
38 大数据与会计专业 2022 湖南 历史 历史+不限 - -
39 (文史类,3年,6000元/年)大数据与会计专业 2021 广西 文科 - - -
40 (理工类,3年,6000元/年)大数据与会计专业 2021 广西 理科 - 288 173239
41 (文史类,3年,6000元/年)会计专业 2020 广西 文科 - - -
42 会计专业 2020 广西 理科 - - -
43 (理工类,3年,6000元/年)大数据与会计专业 2022 广西 理科 - - -
44 (文史类,3年,6000元/年)大数据与会计专业 2022 广西 文科 - - -
45 会计专业 2019 四川 理科 - - -
46 (语种:不限)大数据与会计专业 2021 贵州 理科 - 268 195831
47 (语种不限)会计专业 2020 贵州 理科 - 238 210791
48 会计专业 2019 贵州 文科 - 378 95059
49 会计专业 2019 贵州 理科 - 235 209026
50 (语种:不限)大数据与会计专业 2022 贵州 理科 - - -
51 (语种:不限)大数据与会计专业 2022 贵州 文科 - - -
52 会计专业 2019 云南 理科 - 275 151096
53 大数据与会计专业 2021 甘肃 文科 - - -
54 大数据与会计专业 2021 甘肃 理科 - 161 112210
55 会计专业 2020 甘肃 文科 - - -
56 会计专业 2020 甘肃 理科 - - -
57 会计专业 2019 甘肃 理科 - - -
58 大数据与会计专业 2022 甘肃 理科 - - -
59 大数据与会计专业 2022 甘肃 文科 - - -
60 (语种不限)会计专业 2020 宁夏 文科 - - -
61 大数据与会计专业 2022 新疆 理科 - - -
62 大数据与会计专业 2022 新疆 文科 - - -
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三、宁德职业技术学院师资和院系介绍

宁德职业技术学院简介发布日期:2021-10-15宁德职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准成立、教育部备案,由宁德市人民政府主办的闽东唯一一所高职院校,学院溯源最早的前身校为创办于1934年的宁德市农业学校和创办于1939年的福安师范学校,已有87年深厚的办学历史积淀。1935年中国茶界泰斗张天福老校长亲笔书写校训“实事求是·身体力行”,奠定了学院的办学理念、治校精神。曾培养出台湾茶叶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春等当代卓有建树的一大批专家学者、政界精英和教育工作者,人才辈出、影响深远。学院总占地面积523亩,设有生物技术系、机电工程系、信息技术与工程系、财经管理系、文化传媒系、公共基础部、成人教育部和思政部等8个教学单位,33个全日制专业、13个成人教育专业,在校生总数5837人;在职教职工312人,其中副高及以上职称占专任教师28.92%。现有2个中央财政支持建设的重点专业,“机械制造与自动化”“计算机应用技术”等2个国家级骨干专业,“中小企业创业与经营”等1个国家级教学资源库,4个省级服务产业特色专业群,2个省级产教融合示范专业点,7个省级高职教育示范专业,9个省级“二元制”技术技能人才培养模式改革试点专业,4个省级现代学徒制试点专业等,2021年机械制造及自动化专业群获批省级高水平高职专业群(A类),学院专业建设成效显著。“茶叶生产加工技术”“电机电器”获批国家级高职教育实训基地、省级高职教育生产性实训基地,“宁德市职业教育公共实训基地”获批省级区域性公共实训基地、省级产创融合教育实践示范基地,信息技术专业群实训基地、商贸服务专业群实训基地、机电装备制造实训基地均获批省级职业院校专业群实训基地,于2020年顺利通过省教育厅验收,其中机电装备专业群实训基地还被评为省级职业院校高水平专业化产教融合实训基地。另有1个福建省VR/AR职业教育实训基地,1个电机电器智能制造福建省示范性校企共建职业教育实训基地,1个省级高校中华优秀传统文化传承基地,81个校外实训基地,85个校内实训基地等,学院教学科研设备总值达6809.14万元。学院坚持“职业教育与职业培训”两翼并重发展思路,紧密围绕服务区域经济社会发展,积极发挥“全国新型职业农民培育示范基地”和职业技能培训与鉴定站作用,开展新型职业农民大专学历教育、新型职业农民培育等形式多样的涉农培训及评茶员(国家一、二级)、育婴师、电工、车工等10多个工种的职业技能培训鉴定;主动对接宁德四大主导产业,积极开展职前教育、岗位技能提升、企业新型学徒制等培训,与企业联办冠名班、订单班,扩大“二元制”和现代学徒制试点专业招生规模,送教下厂,助力企业员工“学历+技能”双提升。2020-2021年,获批宁德市高技能人才培训基地、福建省职业技能等级认定试点院校。学院突出创新创业教育,着力打造“高创业率”品牌

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