1、长沙理工大学在浙江的数学与应用数学专业招生人数为2人;
2、长沙理工大学在浙江的信息与计算科学专业招生人数为2人;
3、长沙理工大学在浙江的网络工程专业招生人数为2人;
4、长沙理工大学在浙江的船舶与海洋工程专业招生人数为4人;
5、长沙理工大学在浙江的材料类((含无机非金属材料工程、新能源材料与器件专业))招生人数为2人;
6、长沙理工大学在浙江的港口航道与海岸工程((卓越班))招生人数为2人;

1、2022长沙理工大学在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 3 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 不限 | 综合 |
| 人力资源管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 2 | 不限 | 综合 |
| 翻译 | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 2 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 2 | 物 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 2 | 物 | 综合 |
| 应用统计学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 工程力学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 6 | 物 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 2 | 不限 | 综合 |
| 能源与动力工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 新能源科学与工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 2 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 5 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机科学与技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 021 | 3 | 物 | 综合 |
| 软件工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 2 | 物 | 综合 |
| 网络工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 023 | 2 | 物 | 综合 |
| 道路桥梁与渡河工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 024 | 4 | 物 | 综合 |
| 交通运输类 ((含交通运输、交通工程、物流工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 025 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 026 | 2 | 物 | 综合 |
| 船舶与海洋工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 027 | 4 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 ((中外合作办学)(要求高考外语成绩不低于105分。学校采用英语教学)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 028 | 5 | 物 | 综合 |
| 金融学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 029 | 2 | 不限 | 综合 |
| 材料类 ((含无机非金属材料工程、新能源材料与器件专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 030 | 2 | 化 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2022 / 1段 | 031 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、智能制造工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 032 | 4 | 物 | 综合 |
| 水利类 ((含水利水电工程、港口航道与海岸工程、水文与水资源工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 033 | 4 | 物 或 化 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 ((中外合作办学)(要求高考外语成绩不低于105分。学校采用英语教学)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 034 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 ((含电子科学与技术、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 035 | 2 | 物 | 综合 |
| 数字经济 | 浙江 | 2022 / 1段 | 036 | 2 | 不限 | 综合 |
| 网络与新媒体 | 浙江 | 2022 / 1段 | 037 | 2 | 不限 | 综合 |
| 储能科学与工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 038 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能电网信息工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 039 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能建造 | 浙江 | 2022 / 1段 | 040 | 2 | 物 | 综合 |
| 港口航道与海岸工程 ((卓越班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 041 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 道路桥梁与渡河工程 ((智慧道路卓越班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 042 | 1 | 物 | 综合 |
| 土木工程 ((智能土木卓越班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 043 | 1 | 物 | 综合 |
| 土木工程 ((创新人才培养班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 044 | 1 | 物 | 综合 |
2、2021长沙理工大学在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 2 | 不限 | 综合 |
| 人力资源管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 2 | 不限 | 综合 |
| 翻译 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 2 | 物 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 综合 |
| 应用统计学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 工程力学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 10 | 物 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 2 | 不限 | 综合 |
| 能源与动力工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 新能源科学与工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 2 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 4 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 2 | 物 | 综合 |
| 道路桥梁与渡河工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 2 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 2 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 ((中外合作办学)(要求高考外语成绩不低于105分)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 5 | 物 | 综合 |
| 金融学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 2 | 不限 | 综合 |
| 材料类 ((含无机非金属材料工程、新能源材料与器件专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 019 | 2 | 化 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 020 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程、智能制造工程专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 021 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 ((含计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 022 | 7 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 ((中外合作办学)(要求高考外语成绩不低于105分)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 023 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 ((含电子科学与技术、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 024 | 2 | 物 | 综合 |
| 数字经济 | 浙江 | 2021 / 1段 | 025 | 2 | 不限 | 综合 |
| 网络与新媒体 | 浙江 | 2021 / 1段 | 026 | 2 | 不限 | 综合 |
| 储能科学与工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 027 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能电网信息工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 028 | 4 | 物 | 综合 |
| 城市地下空间工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 029 | 2 | 物 | 综合 |
| 智能建造 | 浙江 | 2021 / 1段 | 030 | 2 | 物 | 综合 |
3、2020长沙理工大学在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 翻译 | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 不限 | 综合 |
| 应用统计学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 人力资源管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 会计学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
| 信息与计算科学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 ((含计算机科学与技术、软件工程、网络工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 7 | 物 | 综合 |
| 材料类 ((含无机非金属材料工程、新能源材料与器件专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 2 | 化 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程、汽车服务工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 4 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 2 | 物 | 综合 |
| 交通运输类 ((含交通运输、交通工程、物流工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 7 | 物 | 综合 |
| 电气工程及其自动化 ((中外合作办学)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 5 | 物 | 综合 |
| 通信工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 2 | 物 | 综合 |
| 能源与动力工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 道路桥梁与渡河工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 3 | 物 | 综合 |
| 自动化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 5 | 物 | 综合 |
| 土木工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 12 | 物 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 2 | 不限 | 综合 |
| 数学与应用数学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 2 | 物 | 综合 |
| 新能源科学与工程 | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 金融学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 2 | 不限 | 综合 |
| 数据科学与大数据技术 | 浙江 | 2020 / 1段 | 022 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物工程类 ((含生物工程、食品科学与工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 023 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 ((中外合作办学)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 024 | 2 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 ((含电子科学与技术、电子信息科学与技术、光电信息科学与工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 025 | 2 | 物 | 综合 |
| 道路桥梁与渡河工程 | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械设计制造及其自动化 ((中外合作办学)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 024 | 2 | 物 | 综合 |
长沙理工大学是一所以工为主,工、理、管、经、文、法、哲、艺等多学科协调发展,以本科、研究生教育为主体,具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权的多科性大学。学校是全国先进基层党组织、国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、首批全国“创新创业典型经验高校”50强、湖南省“国内一流大学建设高校”(A类)、湖南省文明标兵单位、湖南省依法治校示范学校。学校现有金盆岭、云塘两个校区,设有22个教学学院、1个独立学院和1个继续教育学院,现有全日制在校学生41000余人,其中博士、硕士研究生6500余人。自建校以来,为交通、电力、水利、轻工等行业和区域经济社会发展培养了40余万高级专门人才,毕业生就业质量和就业率多年连续保持全省高校前列。经过60多年的建设和发展,学校积淀了“博学、力行、守正、拓新”的校训精神和大学文化。学校现有专任教师近2000人,其中正高职称300余人,副高职称60
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