厦门城市职业学院在浙江录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于厦门城市职业学院在浙江录取分数线的问题，包含厦门城市职业学院在浙江录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将厦门城市职业学院在浙江近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、厦门城市职业学院在浙江录取分数线是多少

厦门城市职业学院在浙江的历年录取分数从低到高的区间为279分至456分，录取位次在252831 至156885排名区间,浙江的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考厦门城市职业学院。

1、厦门城市职业学院在浙江2022年综合最低录取分数线是497分，最低录取排名位次在170295名;

2、厦门城市职业学院在浙江2022年综合最低录取分数线是461分，最低录取排名位次在203493名;

3、厦门城市职业学院在浙江2021年综合最低录取分数线是495分，最低录取排名位次在160516名;

4、厦门城市职业学院在浙江2021年综合最低录取分数线是448分，最低录取排名位次在199294名;

5、厦门城市职业学院在浙江2020年综合最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;

二、厦门城市职业学院在浙江2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、厦门城市职业学院在浙江2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	浙江	-	综合	497	170295	55	1段
2022	浙江	-	综合	461	203493	45	2段

2、厦门城市职业学院在浙江2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	浙江	-	综合	495	160516	55	1段
2021	浙江	-	综合	448	199294	44	2段

3、厦门城市职业学院在浙江2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	浙江	-	综合	-	-	60	1段
2020	浙江	-	综合	495	160025	60	2段
2020	浙江	-	综合	279	252831	39	3段

4、厦门城市职业学院在浙江2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	浙江	-	综合	-	-	50	1段
2019	浙江	-	综合	496	159921	50	2段
2019	浙江	-	综合	441	203518	41	3段

5、厦门城市职业学院在浙江2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	浙江	-	综合	-	-	50	1段
2018	浙江	-	综合	490	156885	50	2段
2018	浙江	-	综合	456	185641	45	3段

厦门城市职业学院在安徽预估录取分数线2025年多少分

厦门城市职业学院在广西预估录取分数线2025年多少分

厦门城市职业学院在江西预估录取分数线2025年多少分

厦门城市职业学院在广西高考专业招生计划2025(人数+代码)

吕梁职业技术学院和厦门城市职业学院哪个好 2025分数线排名对比

潍坊职业学院和厦门城市职业学院哪个好 2025分数线排名对比

厦门城市职业学院浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

厦门城市职业学院在重庆高考专业招生计划2025(人数+代码)

厦门城市职业学院在新疆预估录取分数线2025年多少分

厦门城市职业学院是双一流大学吗?(属于什么档次水平)

厦门城市职业学院河北录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

厦门城市职业学院的金融服务与管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、厦门城市职业学院学校师资介绍和最新简介

学校坐落于厦门市思明区，占地516.87亩，是厦门市人民政府举办的全日制高职院校。高职专业办学始于2006年，2009年和2015年先后通过高职院校人才培养工作首轮和二轮评估， 2019年获教育部认定为“优质专科高等职业院校”，2020年通过验收被确定为福建省示范性现代高等职业院校。学校先后被授予福建省“文明学校”和“文明校园”称号。学校秉持“因城而生，为市则活”的信念，因应区域经济社会发展和产业转型升级需要，持续调整专业布局和专业设置。现有专业教学院系10个，高职招生专业33个，在校生总数10290人，累计招收来自18个国家的留学生226名。开放教育（成人教育）现有本专科专业34个，学生13132人。学校按照“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念，坚持“以学生为中心的办学”和“以奋斗者为本的治校”，逐步形成“产教融合共同发展，大爱匠心协同育人”的办学特色和校园文化。现有国家级骨干专业5个，省级服务产业特色专业群4个，省级产教融合特色专业3个，省（市）重点示范专业9个，已建成国家级生产性实训基地1个、国家级协同创新中心1个；拥有一支包括“国家”教学名师在内的高。