西交利物浦大学在青海录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于西交利物浦大学在青海录取分数线的问题，包含西交利物浦大学在青海录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将西交利物浦大学在青海近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、西交利物浦大学在青海录取分数线是多少

西交利物浦大学在青海的历年录取分数从低到高的区间为342分至489分，录取位次在15556 至1162排名区间,青海的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考西交利物浦大学。

1、西交利物浦大学在青海2022年理科最低录取分数线是342分，最低录取排名位次在15556名;

2、西交利物浦大学在青海2021年理科最低录取分数线是386分，最低录取排名位次在9818名;

3、西交利物浦大学在青海2020年理科最低录取分数线是362分，最低录取排名位次在13411名;

4、西交利物浦大学在青海2019年理科最低录取分数线是467分，最低录取排名位次在4460名;

5、西交利物浦大学在青海2018年理科最低录取分数线是448分，最低录取排名位次在4916名;

二、西交利物浦大学在青海2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、西交利物浦大学在青海2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	青海	理科	342	15556	15	本一
2022	青海	文科	410	4882	5	本一

2、西交利物浦大学在青海2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	青海	理科	386	9818	14	本一
2021	青海	文科	452	2295	6	本一

3、西交利物浦大学在青海2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	青海	理科	362	13411	14	本一
2020	青海	文科	476	2015	6	本一

4、西交利物浦大学在青海2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	青海	理科	467	4460	14	本一
2019	青海	文科	511	1162	6	本一

5、西交利物浦大学在青海2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	青海	理科	448	4916	14	本一
2018	青海	文科	489	1172	6	本一

集美大学和西交利物浦大学哪个好 2025分数线排名对比

中国计量大学和西交利物浦大学哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学和长江大学哪个好 2025分数线排名对比

沈阳航空航天大学和西交利物浦大学哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学在新疆录取分数线是多少？2025最低位次排名

西交利物浦大学和齐齐哈尔医学院哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学和南京特殊教育师范学院哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学浙江录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

西交利物浦大学和青海师范大学哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学和上海健康医学院哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学和浙江师范大学哪个好 2025分数线排名对比

西交利物浦大学甘肃录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、西交利物浦大学学校师资介绍和最新简介

西交利物浦大学（XJTLU，简称“西浦”） 是经中国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学。她是中国目前唯一一所以理工管起步，强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。国际领先的高等教育西交利物浦大学面向海内外招收本科生、研究生，目前已有包括45个本科专业、53个硕士专业（含非全日制）和16个博士专业在内的114个学位项目，形成了涵盖理学、工学、管理学、经济学、建筑、城市规划与设计、人文社科、影视等的学科体系。大学课程除公共基础课外均采用全英文授课。本科毕业生同时获得中国教育部认可的西交利物浦大学本科毕业证书、学士学位证书和国际认可的利物浦大学学士学位证书。研究生可获得中国教育部认可的利物浦大学学位。西浦所有学术院系均设有博士专业，对研究生教育的持续投入和重视是西浦实现其“研究导向、独具特色、世界认可的中国大学和中国土地上的国际大学”愿景的必由之路。引领高等教育变革自 2006 年 5 月 23 日建校以来，西交利物浦大学经过十余年发展，探索并创造了独具特色的“五星”育人模式和学。