学校介绍
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1938
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公办
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农林
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省政府
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本科
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云南
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29个
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4个
学校简介 西南林业大学是我国西部地区唯一独立设置的林业本科高校，经过多年发展，构建了从本科生教育、硕士研究生教育到博士研究生教育以及博士后研究的人才培养体系，形成了以林学、林业工程、风景园林、农林经济管理等涉林学科为特色，林理融合、林工融合、林文融合，多学科协调发展的学科与专业格局，是国家卓越农林人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划高校、中西部高校 更多 >>
西南林业大学 - 专业分数线
2019年西南林业大学在甘肃专业最低录取分数线多少分,附录取位次和录取人数
| 招生省份 | 招生年份 | 科目 | 批次 | 招生专业 | 最低分数 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 材料科学与工程 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 地理信息科学 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 电子商务 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 高分子材料与工程 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 工商管理 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 环境生态工程 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 旅游管理 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 生态学 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 土地资源管理 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用生物科学(农林类) | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 应用统计学 | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 园林(农林类) | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 园艺(农林类) | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 植物保护(农林类) | 463 | 40881 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 食品科学与工程 | 464 | 40303 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 数据科学与大数据技术 | 464 | 40303 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 水土保持与荒漠化防治(农林类) | 464 | 40303 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 消防工程 | 464 | 40303 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 测绘工程 | 465 | 39759 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 会计学 | 465 | 39759 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 机械设计制造及其自动化 | 466 | 39176 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 建筑学 | 466 | 39176 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 生物技术 | 466 | 39176 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 信息管理与信息系统 | 466 | 39176 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 城乡规划 | 467 | 38621 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 给排水科学与工程 | 467 | 38621 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 机械电子工程 | 467 | 38621 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 交通运输 | 467 | 38621 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 农学(农林类) | 467 | 38621 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 动物科学(农林类) | 468 | 38072 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 环境科学 | 468 | 38072 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 林产化工 | 468 | 38072 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 林学(农林类) | 468 | 38072 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 人文地理与城乡规划 | 468 | 38072 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 森林工程 | 468 | 38072 |
| 甘肃 | 2019 | 理科 | 本二 | 环境工程 | 469 | 37488 |