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云南三鑫职业技术学院云南

专科 理工

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云南三鑫职业技术学院 - 学校介绍
  • 2009

  • 民办

  • 理工

  • 省教育厅

  • 专科

  • 云南

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云南三鑫职业技术学院成立于2009年,是经云南省人民政府批准,国家教育部核准备案,国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制云安工省职业技术学院 高等职业院校。 三鑫路径 办学以来,学校秉持“求正·超越”的校训和“务实创新、团结诚信”的校风,2020年起,学校开启了“二次创业、内涵发展、建设中国特色高水平高等职业学校新征程,致力于建设特色鲜明的高水平高等职业学校,努力走出一条高质量发展的“三鑫路径”。 修身治学理想园地 学校地处“七彩云南”,规划面积1000余亩,校园布局大气舒朗,文化气息浓郁,教学设施先进齐备,现有32个校内实训基地,103个校外实习基地。2022年,学校新增校舍面积10余万平方米,新建数字终端数850台;新增图书40万册,为10000余名在校学生潜心求学、健康成长提供了优越条件。 占地1000余亩 就业率高 开设专业近40个 优势专业(群)服务地方 学校积极对接国家、云南省重大产业发展战略、支柱产业和新兴产业链,聚焦四大支柱产业(绿色铝、康养、医药、现代农业),设立了医药健康学院、现代康养服务学院(筹)、工程与管理学院、人文与艺术学院、华为ICT学院(筹)、创新创业学院(筹)、公共安全与管理学院、继续教育学院、马克思主义学院和公共基础部。设置了“康养服务专业群”和“现代幼儿保育教育专业群”,设置了新能源汽车检测与维修技术、安全保卫与管理等40个专科专业,涉及医药卫生、教育与体育、能源动力与材料等13个专业大类。 教师队伍素质不断提高 学校通过“引培工程”,从高校和企业全职引进和柔性引进专兼职教授、高级工程技术人员和“技能大师”,同学校自有教师共同组建了“以教学名师为核心的教学团队、以技能大师为核心的实践教学团队、以学术技术带头人为核心的技术创新团队“。 2022年,研究生以上学历教师占比较上一年度提高2.74%,副高及以上职称教师占比提高1.4%,高级职业资格证书持证率提高9.86%,中级职业资格证书持证率提高9.5%。教师在各类技能比赛中获省级奖项17项。 经过14年的建设,学校初步形成了由教授、高级工程师、技能大师领衔的教学、实训和技术创新团队。 就业深造渠道畅通 学校在帮助毕业生就业创业工作上聚焦的五个维度是:科学设置专业和专业群,使专业设置对接行业企业急需的岗位和岗位群;科学进行人才培养定位,精准服务地方支柱产业,坚持技能导向,实现一线技术技能型人才培养;在人才培养特色上,学校注重凸显技能特色和职业素养特色;实施“帮助毕业生找到适合自己的工作”的就业工作理念,帮助毕业生树立科学就业观;全校动员、用情帮助、精准帮扶。 毕业生的六条就业创业之路是:公务员和事业单位、特岗和“三支一扶”、专升本和入伍、凭职业技能证书直接进入企业、一专多能多证上岗兼职就业多渠道创收、创新创业致富。 近三年来,毕业生升学率30%以上、毕业生去向落实率95%以上,高出云南省平均水平。 文化育人彰显办学特色 学校倡导“把父母之爱给予学生,成德技之才回报社会”的办学理念,办真心关爱学生的大学,通过“爱心工程”建设,同学们的幸福感、体验感、获得感、尊严感得到了增加。 学校秉持“严管厚爱”的学生工作理念,对中职阶段的学生,实行半军事化管理,同学们的规矩意识明显增强。 学校倡导“大学生主体性个性化”教育理念,通过丰富多彩的校园文化生活和课外科技活动,让同学们发现最美好的自己和优势长处,实现学生个性化成长。 在人才培养特色上,除了技能特色之外,学校努力打造同学们的“勤奋踏实、吃苦耐劳”的职业素养特色。 学校在办学过程中,彰显出有爱,有规矩,张扬个性的大学文化,并以特有大学文化涵养着“三鑫学子”,帮助同学们健康成长。 社会认可度不断提高 学校自创办以来,办学特色日益彰显,综合实力明显增强,社会美誉度不断提升。 2019-2021年,学校在国际互联网+创新创业大赛中连读三年荣获云南省金奖,2021年荣获国家铜奖。 2023年学校增补为云南省高职高专专业委员会副理事长单位和云南省学徒制联盟理事单位。 2022年学校获批进入开展2022-2024年创建云南省高校文明校园先进学校名单,是云南省第三届26所高校文明校园培育学校之一。 在2023年校友会大学排行榜中,云南三鑫职业技术学院跻身“区域一流高职院校”行列,实现了300名以外到200名以内的大跨越(高职I类)。 奋进新时代,迈向新征程。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,继续沿着“三鑫路径”坚定不移地走下去,扎实推进“八大工程”建设,落实33项行动计划,夯实基础、凝聚特色、激发活力、提质增效,全面加快建设特色鲜明的高水平高等职业学校。