常州工程职业技术学院在内蒙古高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、常州工程职业技术学院在内蒙古专业招生计划(人数+代码)

1、常州工程职业技术学院在内蒙古的建筑工程技术（(师范类)(校本部)）招生人数为3人;

2、常州工程职业技术学院在内蒙古的食品质量与安全（(校本部)）招生人数为3人;

3、常州工程职业技术学院在内蒙古的电子商务（(校本部)）招生人数为3人;

4、常州工程职业技术学院在内蒙古的建筑工程技术（(校本部)）招生人数为4人;

二、常州工程职业技术学院在在内蒙古高考专业招生计划和人数代码

1、2022常州工程职业技术学院在内蒙古的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
建筑工程技术 （(师范类)(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	84	3	-	理科
食品质量与安全 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	03	3	-	文科
电子商务 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	12	3	-	文科
建筑工程技术 （(校本部)）	内蒙古	2022 / 专科	34	4	-	文科

2、2021常州工程职业技术学院在内蒙古的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
电子商务 （(办学地点校本部)(收费标准4700元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	14	4	-	文科
精细化工技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	28	2	-	文科
建筑工程技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	35	3	-	文科
精细化工技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	78	2	-	理科
建筑工程技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2021 / 专科	85	2	-	理科

3、2020常州工程职业技术学院在内蒙古的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
国际商务 （(办学地点校本部)(收费标准4700元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	10	3	-	文科
精细化工技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	30	2	-	文科
建筑工程技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	36	3	-	文科
精细化工技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	80	2	-	理科
建筑工程技术 （(办学地点校本部)(收费标准5300元/年)(学制三年)）	内蒙古	2020 / 专科	86	3	-	理科

常州工程职业技术学院的数字媒体技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常州工程职业技术学院属于什么级别档次?(算什么水平级别的单位)

常州工程职业技术学院在广东录取分数线是多少？2025最低位次排名

常州工程职业技术学院在江苏预估录取分数线2025年多少分

常州工程职业技术学院的药品质量与安全专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常州工程职业技术学院在重庆高考专业招生计划2025(人数+代码)

常州工程职业技术学院的电气自动化技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常州工程职业技术学院河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

常州工程职业技术学院在内蒙古预估录取分数线2025年多少分

常州工程职业技术学院的建筑装饰工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

常州工程职业技术学院在湖北预估录取分数线2025年多少分

常州工程职业技术学院是本科还是专科,属于什么学历类型

三、常州工程职业技术学院的最新学校简介

常州工程职业技术学院创建于1958年，坐落于江南历史文化名城江苏常州，2002年由江苏省常州化工学校与江苏建筑材料工业学校合并组建而成，占地1119.86亩，建筑面积36.05万平米。学校以“励志·践行”为校训，坚持“立足常州、服务江苏、辐射长三角”办学定位，专业布局顺应江苏和常州产业发展迈向中高端，面向“绿色智能”技术，设立7个二级学院，42个专业，重点打造应用化工、智能制造、建筑工程、光伏材料、检验检测专业群，为绿色化工、高端装备制造、检验检测认证、现代建筑等行业培养高素质技术技能人才。学校是高水平专业群建设单位、国家优质高职院校、全国职业院校教学工作诊断与改进试点院校、教育部首批1+X证书制度试点院校（累计27项）、江苏省高水平高等职业院校建设单位。建有国家级重点专业2个、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业6个、教育部现代学徒制试点专业1个，省级高水平专业群4个、省级品