中国传媒大学在海南高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、中国传媒大学在海南专业招生计划(人数+代码)

1、中国传媒大学在海南的网络与新媒体专业招生人数为2人;

2、中国传媒大学在海南的传播学专业招生人数为3人;

3、中国传媒大学在海南的跨境电子商务专业招生人数为2人;

4、中国传媒大学在海南的通信工程专业招生人数为2人;

5、中国传媒大学在海南的数据科学与大数据技术专业招生人数为2人;

6、中国传媒大学在海南的网络空间安全专业招生人数为2人;

二、中国传媒大学在在海南高考专业招生计划和人数代码

1、2022中国传媒大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
网络与新媒体	海南	2022 / 本科	02	2	不限	综合
传播学	海南	2022 / 本科	03	3	不限	综合
传播学 （(舆情分析方向)）	海南	2022 / 本科	04	2	不限	综合
广告学 （(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)）	海南	2022 / 本科	05	2	不限	综合
英语	海南	2022 / 本科	06	3	不限	综合
跨境电子商务	海南	2022 / 本科	07	2	不限	综合
通信工程	海南	2022 / 本科	08	2	物	综合
电子信息工程	海南	2022 / 本科	09	3	物	综合
数字媒体技术	海南	2022 / 本科	10	2	物	综合
数据科学与大数据技术	海南	2022 / 本科	11	2	物	综合
网络空间安全	海南	2022 / 本科	12	2	物	综合
智能科学与技术 （(中外合作办学)）	海南	2022 / 本科	13	6	物	综合

2、2021中国传媒大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
广告学 （(计算广告双学士学位复合型人才培养项目)）	海南	2021 / 本科	02	2	不限	综合
传播学 （(媒体市场调查与分析方向)）	海南	2021 / 本科	03	2	不限	综合
英语	海南	2021 / 本科	04	2	不限	综合
网络与新媒体	海南	2021 / 本科	05	2	不限	综合
跨境电子商务	海南	2021 / 本科	06	2	不限	综合
网络与新媒体 （(媒体创意方向)）	海南	2021 / 本科	07	2	不限	综合
广播电视工程	海南	2021 / 本科	08	2	物	综合
数据科学与大数据技术 （(传媒大数据方向)）	海南	2021 / 本科	09	2	物	综合
电子信息工程	海南	2021 / 本科	10	2	物	综合
数字媒体技术	海南	2021 / 本科	11	2	物	综合
数据科学与大数据技术	海南	2021 / 本科	12	3	物	综合
通信工程	海南	2021 / 本科	13	2	物	综合

3、2020中国传媒大学在海南的招生计划和人数代码4

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
网络与新媒体 （(媒体创意方向)）	海南	2020 / 本科	06	2	不限	综合
网络与新媒体	海南	2020 / 本科	07	2	不限	综合
传播学 （(媒体市场调查与分析方向)）	海南	2020 / 本科	08	2	不限	综合
英语 （(高考英语成绩不低于120分(150分制))）	海南	2020 / 本科	09	2	不限	综合
广告学	海南	2020 / 本科	10	3	不限	综合
数据科学与大数据技术 （(传媒大数据方向)）	海南	2020 / 本科	11	2	物	综合
广播电视工程	海南	2020 / 本科	12	2	物	综合
通信工程	海南	2020 / 本科	13	2	物	综合
数字媒体技术	海南	2020 / 本科	14	2	物	综合
数据科学与大数据技术	海南	2020 / 本科	15	2	物	综合
电子信息工程	海南	2020 / 本科	16	2	物	综合

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三、中国传媒大学的最新学校简介

中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。校园环境优美，占地面积46.37万平方米，总建筑面积63.88万平方米。办学67年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才,为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。进入，学校党委励精图治，以系统化思维改革创新，以全新理念对学校进行战略性综合布局，统筹推进学校各项事业发展，学校面貌、师生风貌焕然一新。学校坚持