厦门南洋职业学院在甘肃高考专业招生计划2025(人数+代码)

一、厦门南洋职业学院在甘肃专业招生计划(人数+代码)

1、厦门南洋职业学院在甘肃的机电一体化技术专业招生人数为3人;

2、厦门南洋职业学院在甘肃的工业机器人技术专业招生人数为3人;

3、厦门南洋职业学院在甘肃的计算机网络技术专业招生人数为3人;

4、厦门南洋职业学院在甘肃的建筑设计专业招生人数为4人;

5、厦门南洋职业学院在甘肃的空中乘务专业招生人数为3人;

6、厦门南洋职业学院在甘肃的学前教育专业招生人数为4人;

二、厦门南洋职业学院在在甘肃高考专业招生计划和人数代码

1、2022厦门南洋职业学院在甘肃的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
建筑室内设计	甘肃	2022 / 专科	A8	3	-	理科
工程造价	甘肃	2022 / 专科	A9	3	-	理科
机电一体化技术	甘肃	2022 / 专科	AA	3	-	理科
工业机器人技术	甘肃	2022 / 专科	AB	3	-	理科
计算机网络技术	甘肃	2022 / 专科	AC	3	-	理科
软件技术	甘肃	2022 / 专科	AD	3	-	理科
大数据技术	甘肃	2022 / 专科	AE	3	-	理科
建筑设计	甘肃	2022 / 专科	A1	4	-	文科
建筑室内设计	甘肃	2022 / 专科	A2	3	-	文科
高速铁路客运服务	甘肃	2022 / 专科	A3	4	-	文科
空中乘务	甘肃	2022 / 专科	A4	3	-	文科
电子商务	甘肃	2022 / 专科	A5	3	-	文科
摄影摄像技术	甘肃	2022 / 专科	A6	3	-	文科
学前教育	甘肃	2022 / 专科	A7	4	-	文科

2、2021厦门南洋职业学院在甘肃的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
飞机机载设备装配调试技术	甘肃	2021 / 专科	A7	4	-	理科
无人机应用技术	甘肃	2021 / 专科	A8	10	-	理科
空中乘务	甘肃	2021 / 专科	A9	5	-	理科
机场运行服务与管理	甘肃	2021 / 专科	AA	4	-	理科
大数据技术	甘肃	2021 / 专科	AB	15	-	理科
国际经济与贸易	甘肃	2021 / 专科	AC	4	-	理科
电子商务	甘肃	2021 / 专科	AD	3	-	理科
空中乘务	甘肃	2021 / 专科	A1	10	-	文科
软件技术	甘肃	2021 / 专科	A2	5	-	文科
国际经济与贸易	甘肃	2021 / 专科	A3	5	-	文科
电子商务	甘肃	2021 / 专科	A4	5	-	文科
学前教育	甘肃	2021 / 专科	A5	5	-	文科
现代家政服务与管理	甘肃	2021 / 专科	A6	5	-	文科

3、2020厦门南洋职业学院在甘肃的招生计划和人数代码3

专业名称	招生省份	年份/批次	专业招生代码	招生计划人数	选科要求	科目
软件技术	甘肃	2020 / 专科	A1	5	-	文科
国际经济与贸易	甘肃	2020 / 专科	A2	5	-	文科
电子商务	甘肃	2020 / 专科	A3	5	-	文科
广告设计与制作	甘肃	2020 / 专科	A4	5	-	文科
数字媒体艺术设计	甘肃	2020 / 专科	A5	5	-	文科
学前教育	甘肃	2020 / 专科	A6	5	-	文科
家政服务与管理	甘肃	2020 / 专科	A7	5	-	文科
机电一体化技术	甘肃	2020 / 专科	A8	3	-	理科
航空电子电气技术	甘肃	2020 / 专科	A9	4	-	理科
无人机应用技术	甘肃	2020 / 专科	AA	5	-	理科
机场运行	甘肃	2020 / 专科	AB	4	-	理科
大数据技术与应用	甘肃	2020 / 专科	AC	5	-	理科
国际经济与贸易	甘肃	2020 / 专科	AD	3	-	理科
电子商务	甘肃	2020 / 专科	AE	3	-	理科
数字媒体艺术设计	甘肃	2020 / 专科	AF	3	-	理科

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三、厦门南洋职业学院的最新学校简介

厦门南洋职业学院由鲁加升、潘恒曦等海内外热心教育的15位学者、企业家于2000年联合发起创办，2007年由福建省人民政府批准建立、教育部备案的全日制普通高等职业院校。主要创办人鲁加升是“全国黄炎培职业教育杰出校长”入选“福建省职业教育名校长”培养计划。学校坐落于美丽温馨的海上花园城市厦门，现有学生一万两千余名，校园环境幽雅、花木繁茂，占地600亩，设计建筑面积31万方米，由瑞士著名建筑师设计，集现代、生态、数字、环保等多重概念于一体，被厦门市绿化委员会评为“花园式单位”。创新治校引领示范。学校在21年的发展建设过程中，坚持“以人为本，办学，全面育人”的办学理念，师资结构日趋合理，内部管理高效规范，校园建设、人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新取得明显成效，沉淀并总结出的“六个坚持”治校方略与“创业型、创新型、开放型”的办学广受推崇，注重培养外向型、复合型、应用型人才，