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中国计量大学现代科技学院的机械设计制造及其自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2025-12-24 13:16:10 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业录取分数线数据,包含近三年中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

中国计量大学现代科技学院的机械设计制造及其自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业分数线是多少分

最新据2023年中国计量大学现代科技学院招生办官方公布的机械设计制造及其自动化专业录取数据,我们可以知道中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业录取分数线如下:

1、在贵州省份2019年的中国计量大学现代科技学院机械类专业理科专业分数线是371分,对应的最低录取位次在127255名;

2、在天津省份2022年的中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业综合专业分数线是488分,对应的最低录取位次在37354名;

3、在安徽省份2021年的中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是459分,对应的最低录取位次在117549名;

4、在安徽省份2020年的中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是481分,对应的最低录取位次在114348名;

5、在湖南省份2020年的中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是449分,对应的最低录取位次在121726名;

6、在广西省份2021年的中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业理科专业分数线是331分,对应的最低录取位次在146061名;

二、中国计量大学现代科技学院机械设计制造及其自动化专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 天津 理科 - 417 28993
2 (含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业)机械类专业 2019 河北 理科 - 482 106541
3 (包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 山西 理科 - 405 27886
4 (包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程。大一杭州校区就读,大二起义乌校区就读。)机械类专业 2019 内蒙古 理科 - 388 47997
5 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 辽宁 理科 - 444 69852
6 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程)(大一杭州校区就读,大二起义乌校区就读)机械类专业 2019 吉林 理科 - 403 50161
7 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 黑龙江 理科 - 398 63991
8 第一学年在下沙高教园区学习,第二学年起在义乌市双江湖科教园区学习机械类专业 2019 江苏 理科 - 337 92485
9 (含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业。大一杭州校区就读,大二起义乌校区就读)机械类专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 - -
10 (含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业。大一杭州校区就读,大二起义乌校区就读)机械类专业 2019 浙江 综合 物 或 化 或 技 542 109978
11 (含机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 安徽 理科 - 464 111732
12 (含机械设计制造及其自动化机械电子工程)(大一杭州校区就读,大二起义乌校区就读)机械类专业 2019 福建 理科 - 428 67401
13 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 江西 理科 - 481 72317
14 (包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程;办学地点:杭州市)机械类专业 2019 河南 理科 - 455 175024
15 (含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业)机械类专业 2019 湖南 理科 - 440 110268
16 (含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业)机械类专业 2019 广东 理科 - 436 150159
17 (包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 广西 理科 - 354 122541
18 (包含专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 四川 理科 - 473 153846
19 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程下沙高教园区)机械类专业 2019 贵州 理科 - 371 127255
20 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程,教学地点:浙江省杭州市江干区下沙高教园区杭州市)机械类专业 2019 陕西 理科 - 427 92826
21 (机械设计制造及其自动化、机械电子工程)机械类专业 2019 甘肃 理科 - 414 70118
22 (机械设计制造及其自动化机械电子工程)机械类专业 2019 新疆 理科 - 402 24949
23 (义乌校区)(语种不限)机械设计制造及其自动化专业 2021 天津 综合 474 38942
24 (语种:不限)(口试:否)(义乌)机械设计制造及其自动化专业 2022 天津 综合 488 37354
25 机械设计制造及其自动化专业 2020 河北 理科 - 492 124042
26 (办学地点义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2021 山西 理科 - 385 19365
27 (办学地点义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 山西 理科 - 419 25663
28 机械设计制造及其自动化专业 2022 山西 理科 - 400 17636
29 (义乌)机械设计制造及其自动化专业 2022 内蒙古 理科 - 347 52545
30 (办学地点义乌校区)(收费标准26000元/年)(学制四年)机械设计制造及其自动化专业 2021 内蒙古 理科 - 336 50110
31 (办学地点义乌校区)(收费标准26000元/年)(学制四年)机械设计制造及其自动化专业 2020 内蒙古 理科 - 348 53453
32 (语种不限)机械设计制造及其自动化专业 2020 辽宁 理科 - 438 69595
33 (义乌校区。)机械设计制造及其自动化专业 2021 吉林 理科 - 383 41545
34 机械设计制造及其自动化专业 2020 吉林 理科 - 393 48799
35 机械设计制造及其自动化专业 2022 吉林 理科 - 429 35346
36 机械设计制造及其自动化专业 2021 黑龙江 理科 - 336 64767
37 机械设计制造及其自动化专业 2020 黑龙江 理科 - 398 58468
38 机械设计制造及其自动化专业 2022 黑龙江 理科 - 365 62418
39 (语种不限)机械设计制造及其自动化专业 2021 上海 综合 - -
40 (语种:不限)机械设计制造及其自动化专业 2022 上海 综合 399 36554
41 机械设计制造及其自动化专业 2020 江苏 理科 - 340 98976
42 机械设计制造及其自动化专业 2022 浙江 综合 518 145798
43 (义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2021 浙江 综合 505 149336
44 (义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 浙江 综合 - -
45 (义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 浙江 综合 495 160025
46 (义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 浙江 综合 478 175204
47 (26000元/年;义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2021 安徽 理科 - 459 117549
48 (26000元/年;义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 安徽 理科 - 481 114348
49 (26000元/年)机械设计制造及其自动化专业 2022 安徽 理科 - 463 130051
50 机械设计制造及其自动化专业 2020 福建 理科 - 435 72944
51 机械设计制造及其自动化专业 2021 江西 理科 - 462 98839
52 机械设计制造及其自动化专业 2020 江西 理科 - 473 95211
53 (在义乌就读)机械设计制造及其自动化专业 2022 江西 理科 - 457 109402
54 (义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2021 山东 综合 475 206669
55 (该专业在义乌校区就读)机械设计制造及其自动化专业 2020 山东 综合 484 201872
56 (26000元/年;办学地点义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2021 河南 理科 - 443 232325
57 (26000元/年;办学地点义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 河南 理科 - 454 238237
58 (26000元/年)机械设计制造及其自动化专业 2022 河南 理科 - 445 238493
59 (办学地点义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 湖南 理科 - 449 121726
60 (办学地点:义乌)机械设计制造及其自动化专业 2022 湖南 物理 物理+不限 448 126492
61 机械设计制造及其自动化专业 2020 广东 理科 - 464 150940
62 (理工类,4年,26000元/年,在义乌校区办学)机械设计制造及其自动化专业 2021 广西 理科 - 331 146061
63 (理工类,4年,26000元/年,在义乌校区办学)机械设计制造及其自动化专业 2020 广西 理科 - 360 124769
64 (理工类,4年,26000元/年)机械设计制造及其自动化专业 2022 广西 理科 - 348 140059
65 机械设计制造及其自动化专业 2021 四川 理科 - 446 161622
66 机械设计制造及其自动化专业 2020 四川 理科 - 455 159242
67 机械设计制造及其自动化专业 2022 四川 理科 - 427 184963
68 (义乌校区)(语种:不限)机械设计制造及其自动化专业 2021 贵州 理科 - 372 123384
69 (义乌校区)(语种不限)机械设计制造及其自动化专业 2020 贵州 理科 - 390 124209
70 (语种:不限)机械设计制造及其自动化专业 2022 贵州 理科 - 369 123304
71 (教学地点浙江省金华市义乌市大学路8号义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2021 陕西 理科 - 383 99307
72 (浙江省金华市义乌市大学路8号义乌校区)机械设计制造及其自动化专业 2020 陕西 理科 - 419 85029
73 机械设计制造及其自动化专业 2022 陕西 理科 - 408 90133
74 机械设计制造及其自动化专业 2021 甘肃 理科 - 358 75725
75 机械设计制造及其自动化专业 2020 甘肃 理科 - 395 71058
76 机械设计制造及其自动化专业 2022 甘肃 理科 - 364 74655
77 (义乌校区就读)机械设计制造及其自动化专业 2021 新疆 理科 - 355 26298
78 (义乌校区就读)机械设计制造及其自动化专业 2020 新疆 理科 - 365 28174
79 机械设计制造及其自动化专业 2022 新疆 理科 - 336 29943
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三、中国计量大学现代科技学院师资和院系介绍

中国计量大学现代科技学院于1999年经浙江省和国家质量监督检验检疫总局批准设立,2004年经国家教育部确认为独立学院,2015年列入应用型本科试点建设高校,是一所特色鲜明的新型全日制普通本科高校。学院目前实施两校区办学,杭州下沙校区位于浙江省杭州市下沙高教园区,紧邻母体中国计量大学,校园占地500余亩。2019年1月,浙江省政府复函批准中国计量大学现代科技学院迁建至义乌市,义乌校区已于2020年下半年投入使用。新校区坐落在世界小商品之都、国际贸易综合改革试验区义乌双江湖科教园,自然环境优美,校园建筑风格独特,校园规划占地700余亩,总建筑面积25.4万平方米,是一所生态化、数字化、园林化的现代化校园。学院拥有一支德才兼备、爱生重教、专职专任为主、外聘兼职为辅的师资队伍,现任教师中具有研究生学历的占90%以上,具有副高级以上职称的占25.5%。学院目前设有机电工程系、计测工程系、信息工程系、管理系、人文与法学系等5个系和1个基础部、1个实验教学中心。拥有工、管、法、文、经、理六大学科门类25个本科专业。学院现有1个浙江省一流学科、1个浙江省重点建设学科、1个浙江省省级实验教学示范中心、4个省级一流专业、4个省新兴特色专业,1门教育部国家在线精品课程和3门浙江省精品课程。学院秉承“知物明理、知行合一”的校训,坚持“计量立校、质量兴校”的办学理念,孕育了“弘德敬业、求精求新”的优良校风,形成了“博学慎思、勤学笃行”的良好学风。二十载辛苦耕耘,学院办学水平和质量稳步提升,广受社会认可。近三年,学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”、数学建模、智能车、机器人、电子商务等学科竞赛中获省级以上奖项265项,其中国家级奖项22项,省级奖项243项。学院毕业生就业率和就业质量均处于浙江省独立学院前列,在浙江省教育评估院首次开展的2012届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查中,在浙江省22所独立院校中排名第一;2017届毕业生职业发展与人才培养质量跟踪调查结果位居全省独立学院第三;2018届毕业生职业发展与人才培养质量跟踪调查结果位居全省独立学院第二。毕业生考研和出国深造人数继续保持上升态势,2018届5.47%,2019届6.41%,2020届10.56%,在浙江省独立学院名列前茅;学院应届毕业生创业率保持在1.5%以上,毕业生创业领域广、创业形态灵活;学院毕业生毕业一年后的创业率保持在5%左右,连续多年位列全省本科院校前10名。当前,学院以义乌地方经济社会优势为依托,以“建设成为特色鲜明、国内知名的应用型本科院校”为发展愿景,以校区迁建和应用型高校试点建设为重点,以培养知物明理、专业功底扎实、具备协同创新创业意识和能力的应用型人才为目标,以服务地方经济社会发展为导向,努力实现学院的特色化发展。(数据更新于2021年5月)

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