多少分可以上浙江特殊教育职业学院2025高考最低录取分数线

很多人问李老师今年多少分可以上浙江特殊教育职业学院，我们当然知道一个学校最低分数线对于考生来说至关重要，它可以帮你判断自己是否有机会被这所学校录取，需要注意的是，浙江特殊教育职业学院录取分数线是根据当年的招生计划和报考人数来决定的，不过我们可以根据浙江特殊教育职业学院往年的数据来判断！

一、今年高考多少分可以上浙江特殊教育职业学院

1、浙江特殊教育职业学院2023年安徽文科科目最低分需要411分、录取最低位次为66762名。

2、浙江特殊教育职业学院2023年湖北历史科目(历史+不限)最低分需要330分、录取最低位次为97095名。

3、浙江特殊教育职业学院2023年湖北历史科目(历史+不限)最低分需要368分、录取最低位次为77301名。

4、浙江特殊教育职业学院2023年湖南历史科目(历史+不限)最低分需要409分、录取最低位次为69164名。

5、浙江特殊教育职业学院2023年湖南历史科目(历史+不限)最低分需要422分、录取最低位次为60980名。

6、浙江特殊教育职业学院2023年贵州文科科目最低分需要458分、录取最低位次为53539名。

7、浙江特殊教育职业学院2023年新疆文科科目最低分需要290分、录取最低位次为20936名。

二、浙江特殊教育职业学院在全国2023-2020各省录取分数线统计表

1、浙江特殊教育职业学院2023年在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2023	浙江	综合	-	1段	488	175076
2023	浙江	综合	-	2段	458	203540
2023	安徽	文科	-	专科	411	66762
2023	江西	文科	-	专科	385	31436
2023	湖北	历史	历史+不限	专科	330	97095
2023	湖北	历史	历史+不限	专科	368	77301
2023	湖南	历史	历史+不限	专科	409	69164
2023	湖南	历史	历史+不限	专科	422	60980
2023	四川	文科	-	专科	426	103949
2023	贵州	文科	-	专科	458	53539
2023	新疆	文科	-	专科	290	20936

2、浙江特殊教育职业学院2022年在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	浙江	综合	-	1段	497	170295
2022	浙江	综合	-	2段	486	181342
2022	安徽	文科	-	专科	456	68178
2022	江西	文科	-	专科	369	37408
2022	湖北	历史	历史+不限	专科	367	84148
2022	湖南	历史	历史+不限	专科	416	82836
2022	四川	文科	-	专科	408	118912
2022	贵州	文科	-	专科	433	67496

3、浙江特殊教育职业学院2021年在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	浙江	综合	-	1段	495	160516
2021	浙江	综合	-	2段	485	169770
2021	安徽	文科	-	专科	480	79109
2021	江西	文科	-	专科	365	49671
2021	湖北	历史	历史+不限	专科	369	107624
2021	湖南	历史	历史+不限	专科	425	77557
2021	四川	文科	-	专科	405	117521
2021	贵州	文科	-	专科	432	72106

4、浙江特殊教育职业学院2020年在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目类型	选科要求	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	浙江	综合	-	1段	-	-
2020	浙江	综合	-	2段	495	160025
2020	浙江	综合	-	3段	475	177694
2020	安徽	文科	-	专科	443	94486
2020	江西	文科	-	专科	357	49675
2020	湖北	文科	-	专科	260	102589
2020	湖南	文科	-	专科	419	90148
2020	四川	文科	-	专科	372	134244
2020	贵州	文科	-	专科	404	90334

三、浙江特殊教育职业学院最新简介

浙江特殊教育职业学院是全国第一批独立设置，也是浙江省唯一一所主要培养残疾人高级技能人才和服务残疾人事业专业人才的公办普通高等职业院校，主要招收视障、听障、肢体功能障碍、言语障碍学生和有志于为残疾人事业服务的健全学生。学校办学历史可追溯至1993年创办的浙江省残疾人职业技术学校，创办初期主要开展残疾人成人教育和职业培训。1998年5月，学校开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教育的空白。2000年起，学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院等高校合作，开展残疾人高等教育，是全国残联系统学校实施高等教育的范例。2001年12月，浙江省残疾人职业技术学校更名为浙江

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