浙江科技学院多少分可以上(最低分和最低位次)

高考填报志愿时，心仪的大学多少分可以上是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是小编为大家整理的浙江科技学院最近三年的最低分和最低位次，希望对大家有所帮助。

一、浙江科技学院多少分可以上

一、2022年浙江科技学院多少分能考上

1、2022年浙江科技学院在天津综合的最低录取分数线为525分，对应的录取位次为29807;

2、2022年浙江科技学院(较高收费)在河南理科的最低录取分数线为512分，对应的录取位次为114789;

3、2022年浙江科技学院(中外合作)在江西理科的最低录取分数线为509分，对应的录取位次为53252;

4、2022年浙江科技学院在广西理科的最低录取分数线为435分，对应的录取位次为71943;

5、2022年浙江科技学院在内蒙古理科的最低录取分数线为427分，对应的录取位次为30146;

二、2021年浙江科技学院多少分能考上

1、2021年浙江科技学院在江西理科的最低录取分数线为546分，对应的录取位次为31245;

2、2021年浙江科技学院在山东综合的最低录取分数线为525分，对应的录取位次为99018;

3、2021年浙江科技学院在山西理科的最低录取分数线为493分，对应的录取位次为41070;

4、2021年浙江科技学院在贵州理科的最低录取分数线为435分，对应的录取位次为63989;

5、2021年浙江科技学院在新疆理科的最低录取分数线为400分，对应的录取位次为18734;

三、2020年浙江科技学院多少分能考上

1、2020年浙江科技学院在山西文科的最低录取分数线为535分，对应的录取位次为7144;

2、2020年浙江科技学院在广东理科的最低录取分数线为533分，对应的录取位次为71505;

3、2020年浙江科技学院在云南理科的最低录取分数线为514分，对应的录取位次为45239;

4、2020年浙江科技学院在贵州理科的最低录取分数线为465分，对应的录取位次为54858;

5、2020年浙江科技学院在甘肃理科的最低录取分数线为431分，对应的录取位次为50353;

二、浙江科技学院简介

浙江科技学院的前身由浙江大学和杭州市于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的国际化办学和区域特色鲜明的一流应用型省属本科高校。

学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区，毗邻西溪湿地，校园占地面积1900余亩，建筑面积47万平方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万平方米。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有57个本科专业；拥有6个学术型硕士学位授权一级学科、8个硕士专业学位授权点。学校面向全国32个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生近19000余名；来华留学生近1000名。教学科研仪器设备总值约4.2亿元，纸质图书197万余册。

学校拥有一支具有国际化视野、学术水平较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工近1700名，专任教师1300余名，其中高级职称530名，具有博士学位教师约占50.5%，具有6个月以上海外学术经历教师占30%以上，具有工程实践背景教师占49%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等6人，国家级知名专家等国家级人才8人，省级知名专家等省部级人才120余人。

学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研平台15个。近年来获得国家级项目120余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4400余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。

长期以来，学校致力于建设“德国模式、”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。

学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践平台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践平台22个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业36个，7个专业通过中国工程教育专业认证，3个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程95门，国家级、省级教材（项目）49部（项）。获国家级教学成果奖2项，省级教学成果一等奖5项。

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