1、2022年新疆高考理科类考生上哈密职业技术学院的最低录取分数线需要140分,对应的最低录取位次为-名,招生录取人数为218人;
2、2022年新疆高考理科类考生上哈密职业技术学院的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名,招生录取人数为409人;
3、2022年新疆高考理科类考生上哈密职业技术学院的最低录取分数线需要-分,对应的最低录取位次为-名,招生录取人数为43人;
4、2021年新疆高考理科类考生上哈密职业技术学院的最低录取分数线需要188分,对应的最低录取位次为47366名,招生录取人数为86人;
5、2021年新疆高考文科类考生上哈密职业技术学院的最低录取分数线需要106分,对应的最低录取位次为25704名,招生录取人数为78人;
1、2022年哈密职业技术学院在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 2022 | 理科 | 专科 | 218 | 140 | - | 省政府 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 专科(单列类外语) | 409 | - | - | 省政府 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 专科(单列类外语) | 35 | - | - | 省政府 |
| 新疆 | 2022 | 理科 | 专科(单列类民族语文) | 43 | - | - | 省政府 |
| 新疆 | 2022 | 文科 | 专科 | 178 | 144 | - | 省政府 |
| 新疆 | 2022 | 文科 | 专科(单列类外语) | 52 | - | - | 省政府 |
2、2021年哈密职业技术学院在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 2021 | 理科 | 专科 | 86 | 188 | 47366 | 省政府 |
| 新疆 | 2021 | 理科 | 专科 | 35 | 239 | 43936 | 省政府 |
| 新疆 | 2021 | 文科 | 专科 | 78 | 106 | 25704 | 省政府 |
3、2020年哈密职业技术学院在新疆的最低录取分数线和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 2020 | 理科 | 专科 | 56 | 180 | 48869 | 省政府 |
| 新疆 | 2020 | 文科 | 专科 | 48 | 180 | 28819 | 省政府 |
哈密职业技术学院是一所全日制公办专科层次的普通高等职业院校。学院于2014年2月在整合全地区优质职教资源的基础上,经自治区人民政府批准、教育部备案成立。校园占地29.4万平方米,建筑面积11.2万平方米,固定资产近3亿元,图书馆各类藏书近13万册。学院现有计算机898台、网络多媒体教室116个;建有新疆广汇能源有限公司、国投罗布泊钾盐有限公司、喀什地区第一人民医院、哈密宾馆有限责任公司、哈密天马商贸有限责任公司、瑞新会计事务所、哈密华创汽车销售服务有限公司等34个校外实训基地。学院在统筹全区职教师资的基础上,通过引进、聘用高学历高职称人才、提前培养师资、利用河南援疆资源等方式打造了一支合格的师资队伍。学院现有教职工333人,专任教师236人,其中专任专业课教师154人,校内兼课教师31人,校外兼课教师43人;具有高级职称60人,中级职称91人;具有研究生及以上学历42人,本科学历202人;具有双师型教师96人;高职、中职在校生3598人,成人本、专科函授学员1008人。学院围绕新疆经济和社会发展,根据市场需求,目前设置应用化工技术、工业分析技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机电设备维修与管理、护理、汽车运用与维修技术、会计、财务管理、汽车营销与服务10个高职专业和17个中职专业。在未来几年内打造制造类、汽车类、化工技术类、矿业工程类、医药卫生类、财经管理类六大专业群,并逐步增加新能源应用技术类、旅游管理类、公共服务类等专业。学院坚持规模、质量、效益协调发展的方针,树立外延扩张与内涵发展并重、学历教育与职业技能培训并举的办学理念,学院将通过“订单式”、“现代学徒制”培养等多种方式加强与行业、企业的合作,实现“学生毕业有工作、企业发展有人才、学院办学有生源”的多赢目标;同时开展企业员工培训、技能鉴定、科技开发和服务工作,扩大对外开放和合作交流;计划引进国内外的优质教育资源,提高办学能力和办学水平;按照行业企业技术标准开发专业课程;实施任务驱动、项目导向的教学模式,注重培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位所需的实用型、技术技能型高级专门人才。通过努力建设,哈密职业技术学院将逐步打造成一所办学条件优良、特色鲜明、疆内乃至西北地区具有一定影响力的高等职业院校。
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