01
2月21日,经济技术开发区纪工委召开“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会。纪工委书记出席并作重要讲话。
会议學習省、市“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议精神,传达了党工委书记、管委会主任在“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议上的讲话精神,中层干部结合会议精神进行表态发言,并对纪工委开展大讨论活动进行了安排部署。
要求,纪检监察干部要带头提高政治站位,深刻领会省委开展大讨论的决策意图,充分认识开展大讨论活动的重大意义,切实把和行动统一到省委、市委、开发区党工委的决策部署上来,以高度的自觉、政治自觉和行动自觉,积极投身到这场大讨论中,切实为开发区改革创新发展保驾护航。
会议要求,全体人员一是把在纪念改革开放40周年上讲话和视察山西重要讲话精神以及省、市、开发区“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议精神作为首要政治任务,联系实际学、持续跟进学、融汇贯通学,切实增强干部“改革创新、奋发有为”和行动自觉。二是紧扣“改革创新、奋发有为”大讨论主题,认真对照“六个破除”,“六个着力”、“六个坚持”,坚持目标导向、问题导向和实践导向,把自己摆进去,把职责摆进去,把工作摆进去,通过大讨论切实解决自身存在的问题。三是深入贯彻省、市、开发区“改革创新、奋发有为”大讨论精神,把开展大讨论与党的十九大精神结合起来,与中央、省、市纪委全会精神结合起来,与开发区经济工作会议结合起来,做到同谋划、同部署、同推动。重点抓好四方面工作:始终把党的政治建设摆在首位,坚决做到重大决策部署到哪里,监督检查就跟进到哪里,确保开发区党工委、管委会各项决策政令畅通。严格按照提出的“三个区分开来”重要要求,大胆运用容错纠错机制,切实为担当的干部站位、撑腰、鼓劲,让担当作为在开发区形成主旋律。认真履行监督第一职责,将监督关口前移,做到在事前分析研判,在事中进行监督,在事后总结经验,让担当者在推动高质量发展中“奋发有为”。高举从严治党利剑,以开展集中整治“形式主义、官僚主义”和“讲政治、勇担当、转作风、破难题”专项活动为抓手,坚决从快从严查处“不作为、慢作为、假作为、乱作为”的人和事,使“守摊干”的在开发区彻底破灭。
02
党委书记会议中指出:开展“改革创新、奋发有为”大讨论,是为了解决干部队伍中存在的改革意识不强、创新精神不足、扩大开放不够、市场理念不浓、工作标杆不高、作风不实等问题。推动再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实,进一步夯实在“两转”基础上全面拓展党的建设和党的事业新局面的和工作基础,为谱写提供强大动力,营造良好氛围,筑牢政治保证。
一、提高政治站位,增强自觉、行动自觉。
把开展大讨论作为当前最重要的政治任务,要充分认识到开展大讨论是深入學習贯彻在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神的有力举措,是一项政治任务。
二、聚焦重点任务,切实做细抓实、取得实效。
这次大讨论从现在开始到4月底在全县广大党员干部群众中开展。乡党委已经成立了“改革创新、奋发有为”大讨论领导小组,我任组长,建文乡长任副组长,负责统筹协调全乡大讨论。领导小组下设办公室,负责大讨论的谋划组织、督导推动、宣传引导等工作,办公室主任由杨晓鹏副书记担任。各班子成员细化工作责任,对大讨论实施全过程领导,推动大讨论扎实有序开展。
三、强化问题导向,推动改革创新、担当作为。
我们干部队伍的主流是好的,在打赢脱贫攻坚的战场上,都能担当作为、积极进取、攻坚克难。但是,也有极少数干部担当作为不够,进取精神不足,遇到问题绕着走,遇到矛盾往外推,遇到困难往后拖,导致一些工作进度缓慢,落实不到位。对此,我们要高度重视,认真加以解决。
我们要坚决贯彻县委“改革创新、奋发有为”大讨论各项要求,坚决克服全局性思维不够,抓落实能力不强,抓工作抓手不多等问题,大力弘扬求真务实、克难攻坚、担当作为的工作作风,迅速在全乡上下掀起一个解放、更新观念的热潮,让每个党员都有新担当、每个干部都有新作为、每个群众都有新风貌,再踏新征程、再展新作为,再作新贡献!
03
2月22日,县教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议在教科局五楼会议室召开。教科局党组成员、局机关全体工作人员、各中小学及幼儿园校长(园长)共计110余人参加了会议。会议由教科局党组成员主持。
本次“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署大会,旨在深入学在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神,全面贯彻落实省委十一届七次全会和市委四届五次全会要求,推动县教育改革开放再出发,进一步激励广大教育工作者解放、改革创新,开拓进取、担当作为。
会后,机关副股级以上干部、党员,各中小学及幼儿园校长(园长)共计50余人分4组,紧扣本次讨论主题,结合自身工作实际,围绕“六破除”、“六着力”、“六坚持”开展了热烈讨论。
大家纷纷表示,要高度重视,积极响应,在指引下,携手同心,攻坚克难,解放,创新实干,在教育工作中掀起大讨论的热潮,营造出大讨论的浓厚氛围,写好县教育的奋进之笔。
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