严以律己专题研讨会心得体会

按照市妇联三严三实专题教育“专题二”的學習要求，我认真學習了在中央群团会议和十八届中央纪委五次全会上提出“五个必须”的精神要求，深刻体会到，纪律严明是党的生命所系、力量所在，“三严三实”应是共产党人最基本的政治品格。作为一名合格的党员，坚持严以律己，严守政治纪律，是切实落实从严治党要求的具体行动。

在改革深化的当前，我们面临的维护安全稳定任务之重前所未有、面临的矛盾风险挑战之多前所未有。特别是期xx“8.12”特别重大火灾事故发生后，暴露了相关部门的麻痹大意和失职渎职行为，十二名领导干部被采取了刑事拘留强制措施，给我们敲响了警钟：我们必须汲取教训、深刻反思，做到知敬畏、明底线、受警醒，切实增强践行“三严三实”的自觉和行为自觉。结合实际，我汇报一下几点认识。

一、坚定理想信念，做政治上的明白人

新形势下，我们党面临的“四种危险”、“四大考验”复杂而严峻，严明纪律对于巩固党的执政地位显得尤为重要。

作为一名党员干部，一是自觉做到“五个必须”。即必须维护权威;维护党的团结;遵循组织程序;服从组织决定;管好亲属和身边工作人员，从而自觉在上同坚决保持高度一致，自觉遵守廉洁自律各项规定,带头强化规矩意识，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事。

二是在政治上用规矩明方向、在工作上用规矩促有为、在生活上用规矩树形象，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。把守规矩当做一种责任和惯，要求别人不做的，自己坚决不做，时时、事事把是否符合规矩作为衡量利弊、分析对错的核心标准，自觉抵制特权和潜规则的干扰。任何时候都要想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，自觉接受组织安排和规矩约束，自觉维护党的团结统一。

总之，要时刻绷紧纪律和规矩这根弦，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做、哪些事该那样做，自觉按原则、按规矩办事。要不断加强党性锻炼，增强党性修养，真正使守纪律讲规矩成为一种行为自觉。

二、加强理论學習，做自律的清醒人

一是加强政治理论學習，不断提高政治修养，把握政治定力。政治定力来源于不断加强的理论功底，党员干部要做到严以律己，必须真心实意地下功夫。工作忙不是放松學習的借口，工作必须靠不断學習、不断充电、汲取营养、更新知识来推进。我们要以忠诚于党的高度对待學習，以全神贯注的力度思考學習，以求真务实的态度落实學習。不断加强对党章以及等中央领导同志在十八届中央纪委五次全会、中央群团工作会议、全国妇联十一届三次执委会会议上的重要讲话精神的學習和温，特别要针对“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题，自我反省、自我革新。注重实效，彻底摒弃“浮躁”的心态和做法，真正把握學習的精髓，获取工作的“真经”。

二是加强法律法规學習。党员干部要认真學習《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及其实施细则等有关领导干部廉洁自律等党内条规，特别是《关于党内政治生活的若干准则》，严格落实关于严肃党内政治生活的重要指示精神，在认识上加强党性锻炼，进一步强化廉政勤政意识，提高防腐拒变的能力。

三、理论联系实际，做事业的实干人

一是注重细节，坚守底线。很多贪腐落马官员，都是因为“不拘小节”、“恶小而为之”，最终违纪违法。坚持从小事做起，从细节做起，防微杜渐;坚守工作、生活、道德纪律，做到心怀敬畏，手握戒尺，严守底线，绝不逾越规矩;在工作中把妇女儿童的事当事，真正把妇女群众的呼声、妇女群众的心愿、妇女群众的诉求放在心里。切实解决好做事脱离实际、脱离群众的问题，要深入实际、深入基层、多和妇女群众沟通，了解妇女群众的真实想法，真正做到尊重群众、贴群众。

二是真抓实干，干事创业。在工作中，要继续坚持解放、实事求是、与时俱进。在协调推进“四个全面”战略布局中定位妇女工作，不断完善和总结工作经验，用新观念、新思维研究新情况，用新举措、新办法解决新问题;努力破除畏难情绪，要保持良好的精神状态。结合妇联工作任务和新的形势要求，围绕动员妇女、教育妇女、联系服务妇女的要求，开展专题调研，听取妇女群众意见建议，敢于攻坚，面对困难理思路、找出路，不畏缩、不气馁，不讨价、不言败，切实改进工作，探索管用的实招。

古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”模范表率本身就像是一个磁场，能够把周围的干部和群众紧密地团结在一起，产生一种巨大的凝聚力和战斗力。党员干部的表率作用，可以直接影响和感染到一个单位、一个地方，从而形成一种良好的环境和氛围，这种环境和氛围对于我们团结带领广大干部群众干事业、促发展是十分有益的。我们党员干部要“立言立行”，做到“学为人师、行为世范”，自觉从自己做起、从点滴做起、从当下做起，作忠诚老实的表率、实事求是的表率、表里如一的表率、身体力行的表率，感染和引导广大干部群众团结进取，齐心协力推动发展，以自己的行动为党和政府“争分”。