争做具有新疆特色的四好老师心得体会多篇

　　【篇一】

　　塔斯托别乡中学开展了用实际行动做”四好“老师表态发言活动，此次活动分为维哈汉三组进行，全体教师参加此次表态发言活动。

　　表态发言活动中，教师从各自的教学岗位出发，结合张春贤书记的讲话精神，自己撰写发言稿，围绕“如何争做具有新疆的四好老师”话题，分别阐述了对“四好老师”的理解，并积极探讨如何做具有新疆的好老师。

　　通过表态活动，教师们纷纷表示想要成为具有新疆的好老师，一定要在为人师表、立德树人上下功夫。对于学生来说，教师就是他们的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。

　　最后校长于海军对教师们提出要求:教师要充分发挥在教育事业中的核心作用，加强民族团结，以身作则做师德高尚的楷模，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学。

　　【篇二】

　　我校全体教师集中學習了张春贤书记在自治区教育工作会议上的讲话《争做具有新疆的好老师》。通过深入的學習，使我懂得国运兴衰，系于教育;教育之本，在于教师。教师是教育事业的第一资源和核心要素，没有好的教师，就没有好的教育。好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

　　争做具有新疆的好老师，就要有与新疆地位相适应的格局和境界。我们新疆是我国西北的战略屏障、实施西部大开发战略的重点地区、向西开放的重要门户，同时还是反恐怖、反分裂、反渗透的前沿阵地和主战场，新疆工作在党和国家工作全局中具有特殊重要的战略地位。新疆的好老师就要始终胸怀这样的大局，做一个有理想、有情怀的人，自觉为党和国家分忧，为我们新疆的教育事业尽心竭力。

　　争做具有新疆的好老师，就要有与当前形势相适应的责任和担当。当前境内外“三股势力”与我们争夺教育阵地、争夺下一代的斗争异常激烈，突出表现就是宗教极端的侵蚀和渗透。有的学生受宗教极端的影响，做出愚昧、极端、不可思议的事情，不仅伤害了自己、伤害了家庭，也伤害了老师。当前，新疆就处于这样一个阶段。应对各种风险挑战，实现新疆社会稳定和长治久安。历史的落到了我们这一代人身上。每一位教师都有属于自己的责任和义务，我们必须义无反顾地在历史的接力赛中跑好自己的“那一棒”。

　　争做具有新疆的好老师，就要有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。教师是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作;教师是国家的公职人员，肩负着贯彻党的方针政策、服务各族人民、弘扬社会正能量的神圣职责;教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化的特殊使命。在学生的心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。老师几句激励的话，往往会影响学生一辈子。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育 引导学生，影响家长、辐射社会。

　　因此我们新疆广大教师要清醒地意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心的投入教书育人的崇高事业中去，人人争做具有新疆的好老师，为我们新疆的快速发展贡献自己的力量。