太原工业学院的食品质量与安全专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的太原工业学院食品质量与安全专业录取分数线数据，包含近三年太原工业学院食品质量与安全专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、太原工业学院食品质量与安全专业分数线是多少分

最新据2023年太原工业学院招生办官方公布的食品质量与安全专业录取数据，我们可以知道太原工业学院食品质量与安全专业录取分数线如下：

1、在吉林省份2021年的太原工业学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是334分，对应的最低录取位次在52727名；

2、在吉林省份2022年的太原工业学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是393分，对应的最低录取位次在46247名；

3、在湖北省份2021年的太原工业学院食品科学与工程类专业物理专业分数线是466分，对应的最低录取位次在84490名；

4、在甘肃省份2021年的太原工业学院食品科学与工程类专业理科专业分数线是412分，对应的最低录取位次在48568名；

5、在山东省份2019年的太原工业学院食品质量与安全专业理科专业分数线是476分，对应的最低录取位次在144278名；

6、在海南省份2019年的太原工业学院食品质量与安全专业理科专业分数线是553分，对应的最低录取位次在15915名；

二、太原工业学院食品质量与安全专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(食品质量与安全、生物工程)(校本部)食品科学与工程类专业	2021	天津	综合	化 或 生	506	32234
2	(含食品质量与安全、生物工程专业)食品科学与工程类专业	2021	河北	物理	物理+化学	480	106344
3	含食品质量与安全、生物工程专业食品科学与工程类专业	2022	河北	物理	物理+(化学或生物)	486	107443
4	(包含专业食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	山西	理科	-	435	77309
5	(包含专业食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	山西	理科	-	445	71646
6	(包含专业：食品质量与安全、生物工程)(校本部)食品科学与工程类专业	2022	内蒙古	理科	-	374	44878
7	(办学地点校本部)(收费标准5280元/年)(包含专业食品质量与安全、生物工程)(学制四年)食品科学与工程类专业	2021	内蒙古	理科	-	356	45251
8	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	吉林	理科	-	334	52727
9	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	吉林	理科	-	393	46247
10	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	黑龙江	理科	-	382	49526
11	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	黑龙江	理科	-	404	47182
12	食品科学与工程类专业	2021	江苏	物理	物理+化学	449	133021
13	食品科学与工程类专业	2022	江苏	物理	物理+(化学或生物)	481	125619
14	(5280元/年；含食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	安徽	理科	-	447	129148
15	(5280元/年；含食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	安徽	理科	-	475	115221
16	(含食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	福建	物理	物理+选考化学	464	71164
17	含食品质量与安全、生物工程食品科学与工程类专业	2022	福建	物理	物理+(选考化学或生物)	470	69586
18	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	江西	理科	-	481	81282
19	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	江西	理科	-	477	85893
20	(5280元/年；包含专业食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	河南	理科	-	501	141361
21	(5280元/年；包含专业食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	河南	理科	-	493	147371
22	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	湖北	物理	物理+化学	466	84490
23	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	462	89834
24	含食品质量与安全、生物工程,住宿费:待定,办学地点:校本部食品科学与工程类专业	2022	广东	物理	物理+(化学或生物学)	498	146065
25	(包含专业食品质量与安全、生物工程。)食品科学与工程类专业	2022	重庆	物理	物理+(化学或生物)	464	60872
26	(包含专业食品质量与安全、生物工程。)食品科学与工程类专业	2021	重庆	物理	物理+化学	498	60081
27	(包含专业食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	四川	理科	-	489	116420
28	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	云南	理科	-	471	68285
29	(包含专业食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	云南	理科	-	475	64766
30	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	陕西	理科	-	420	75232
31	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	陕西	理科	-	427	76782
32	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2021	甘肃	理科	-	412	48568
33	(食品质量与安全、生物工程)食品科学与工程类专业	2022	甘肃	理科	-	417	46150
34	食品质量与安全专业	2019	河北	理科	-	495	94434
35	食品质量与安全专业	2019	山西	理科	-	441	78904
36	食品质量与安全专业	2019	吉林	理科	-	442	39910
37	食品质量与安全专业	2019	黑龙江	理科	-	451	45909
38	食品质量与安全专业	2019	江苏	理科	-	325	118075
39	食品质量与安全专业	2019	安徽	理科	-	485	88780
40	食品质量与安全专业	2019	江西	理科	-	492	62879
41	食品质量与安全专业	2019	山东	理科	-	476	144278
42	食品质量与安全专业	2019	湖北	理科	-	471	72888
43	含征集食品质量与安全专业	2019	湖南	理科	-	474	79867
44	食品质量与安全专业	2019	广东	理科	-	447	135733
45	食品质量与安全专业	2019	海南	理科	-	553	15915
46	食品质量与安全专业	2019	重庆	理科	-	484	60595
47	食品质量与安全专业	2019	云南	理科	-	478	62627
48	(教学地点：山西省太原市尖草坪区新兰路31号校本部)食品质量与安全专业	2019	陕西	理科	-	461	68533
49	食品质量与安全专业	2019	新疆	理科	-	422	21379

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三、太原工业学院师资和院系介绍

太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校；是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。67年来，学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神，践行“知行合一、行胜于言”校训，为国防工业和国家经济建设培养了9万多名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才。学校占地面积39.27万平方米，建筑总面积35.6万平方米。固定资产总值9.21亿元，其中教学科研仪器设备总值2.43亿元。图书馆藏书203万册（含电子图书）。各类教学、生活、运动等设施齐全，各项配套服务设施不断完善。学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系13个系和政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部，有本科专业47个，面向全国28个省（市、区）招生，全日制在校生17598人。现有教职工1113人，其中专任教师912人，具有高级职称的教师253人, 其中二级教授3人；获得硕士及以上学位的教师839人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，省级优秀教学团队1个，山西省“131”领军人才9人，山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省教学名师6人，山西省教育领域“三晋英才”10人，“双师型”教师100余人，山西省学术技术带头人1人。同时，学校还聘请国内外知名专家学者为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授，特聘院士2人，1人，无人机系统团队1个。学校围绕“立德树人、强化实践、突出应用、服务社会”的办学理念，开展应用型本科教育教学工作。学校不断加快建设与区域（行业）主导产业和战略性新兴产业相关的专业，逐步形成六大学科群协调发展，以学科专业建设引领学校发展的新格局。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个，山西省高等学校优势专业2个，省级特色专业5个，省级一流专业建设点5个，省级重点扶持学科5个，省级“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科1个。有国家级精品课程1门，国家级一流本科课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级一流课程认定6门、建设7门、培育11门，省级实验教学示范中心6个，