西安财经大学的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的西安财经大学计算机科学与技术专业录取分数线数据，包含三年西安财经大学计算机科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、西安财经大学计算机科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年西安财经大学招生办官方公布的计算机科学与技术专业录取数据，我们可以知道西安财经大学计算机科学与技术专业录取分数线如下：

1、在河北省份2020年的西安财经大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是578分，对应的最低录取位次在47359名；

2、在河北省份2019年的西安财经大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是522分，对应的最低录取位次在69982名；

3、在内蒙古省份2019年的西安财经大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是524分，对应的最低录取位次在15521名；

4、在福建省份2019年的西安财经大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是485分，对应的最低录取位次在38800名；

5、在贵州省份2019年的西安财经大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是476分，对应的最低录取位次在41548名；

6、在青海省份2021年的西安财经大学计算机科学与技术专业理科专业分数线是445分，对应的最低录取位次在4566名；

二、西安财经大学计算机科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	计算机科学与技术专业	2019	天津	理科	-	497	18303
2	计算机科学与技术专业	2021	河北	物理	物理+不限	553	41254
3	计算机科学与技术专业	2020	河北	理科	-	578	47359
4	计算机科学与技术专业	2019	河北	理科	-	522	69982
5	计算机科学与技术专业	2022	河北	物理	物理+不限	553	37725
6	计算机科学与技术专业	2019	山西	理科	-	505	33555
7	(办学地点：长安校区)计算机科学与技术专业	2019	内蒙古	理科	-	524	15521
8	计算机科学与技术专业	2019	吉林	理科	-	522	19159
9	计算机科学与技术专业	2019	黑龙江	理科	-	506	28132
10	(办学点:长安校区,语种:不限)计算机科学与技术专业	2019	上海	综合	物 或 化 或 生	436	29731
11	在长安校区學習计算机科学与技术专业	2019	江苏	理科	-	346	71983
12	(长安校区)计算机科学与技术专业	2022	浙江	综合	物	578	73072
13	计算机科学与技术专业	2019	安徽	理科	-	507	66757
14	计算机科学与技术专业	2019	福建	理科	-	485	38800
15	计算机科学与技术专业	2021	江西	理科	-	535	37831
16	计算机科学与技术专业	2020	江西	理科	-	543	38695
17	计算机科学与技术专业	2019	江西	理科	-	523	39749
18	计算机科学与技术专业	2022	江西	理科	-	-	-
19	计算机科学与技术专业	2019	山东	理科	-	541	61932
20	(6000元/年)计算机科学与技术专业	2021	河南	理科	-	563	59195
21	(4500元/年)计算机科学与技术专业	2020	河南	理科	-	581	64188
22	计算机科学与技术专业	2019	河南	理科	-	521	83314
23	(6000元/年)计算机科学与技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
24	(长安校区)计算机科学与技术专业	2019	湖北	理科	-	501	55485
25	计算机科学与技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	541	45987
26	(办学地点长安校区)计算机科学与技术专业	2020	湖南	理科	-	539	48995
27	(办学地点：长安校区)计算机科学与技术专业	2019	湖南	理科	-	503	55459
28	(学制4年住宿费待定；办学地点长安校区)计算机科学与技术专业	2021	广东	物理	物理+不限	549	70617
29	计算机科学与技术专业	2020	广东	理科	-	527	77317
30	(办学地点：长安校区)计算机科学与技术专业	2019	广东	理科	-	-	68544
31	住宿费:待定,办学地点:长安校区计算机科学与技术专业	2022	广东	物理	物理+不限	-	-
32	(在长安校区办学)计算机科学与技术专业	2019	广西	理科	-	493	44867
33	计算机科学与技术专业	2019	海南	理科	-	606	9090
34	计算机科学与技术专业	2021	重庆	物理	物理+不限	573	25553
35	计算机科学与技术专业	2020	重庆	理科	-	497	43513
36	(长安校区)计算机科学与技术专业	2019	重庆	理科	-	522	41591
37	(长安校区就读。)计算机科学与技术专业	2019	四川	理科	-	553	72008
38	(语种:不限)计算机科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	480	35535
39	(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	492	38998
40	计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	476	41548
41	(语种:不限)计算机科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
42	(长安校区)计算机科学与技术专业	2019	云南	理科	-	532	34886
43	计算机科学与技术专业	2021	陕西	理科	-	460	49780
44	计算机科学与技术专业	2020	陕西	理科	-	472	49309
45	(教学地点：陕西省西安市长安区常宁大街360号长安校区)计算机科学与技术专业	2019	陕西	理科	-	484	52102
46	计算机科学与技术专业	2022	陕西	理科	-	467	49568
47	计算机科学与技术专业	2019	甘肃	理科	-	488	28137
48	计算机科学与技术专业	2021	青海	理科	-	445	4566
49	(年收费4500元)计算机科学与技术专业	2020	青海	理科	-	418	7116
50	计算机科学与技术专业	2019	青海	理科	-	419	8455
51	计算机科学与技术专业	2022	青海	理科	-	-	-
52	计算机科学与技术专业	2019	宁夏	理科	-	463	10597
53	计算机科学与技术专业	2021	新疆	理科	-	451	11650
54	计算机科学与技术专业	2020	新疆	理科	-	446	14862
55	计算机科学与技术专业	2019	新疆	理科	-	470	13709
56	计算机科学与技术专业	2022	新疆	理科	-	450	10063

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三、西安财经大学师资和院系介绍

西安财经大学是陕西省人民政府主办，陕西省人民政府和国家统计局共建的普通高等学校。学校前身可追溯到1952年创建的西北贸易学校。2001年6月，经国家教育部批准，陕西经贸学院与西安统计学院合并组建西安财经学院。2018年11月30日，经国家教育部批准，西安财经学院更名为西安财经大学。学校现有长安、雁塔、翠华东、翠华西4个校区，占地面积1600余亩。雁塔、翠华校区毗邻驰名中外的唐代大雁塔，长安校区位于秦岭北麓的神禾塬上，环境优雅，文化底蕴深厚。学校以经济学、管理学为主干，凸显统计学、财政学、金融学、会计学等学科的优势和，以文学、法学、理学、工学、艺术学为支撑，注重多学科协调发展。学校现设有经济学院、统计学院、商学院、管理学院、信息学院、法学院、文学院、公共管理学院、外国语学院、继续教育学院、国际教育学院、马克思主义学院等12个学院和体育教学部，有专任教师1000余人，其中国家、省部级专家37人，全国级模范教师、省级教学名师、优秀教师、先进工作者、师德标兵、师德先进个人、陕西省师德楷模等25余人。学校现有5个一级学科硕士点、6个专业硕士学位授权点。统计学为陕西省“国内一流学科建设高校”建设学科；学校现有47个本科专业，其中4个国家级“一流本科专业”建设点、14个省级“一流本科专业”建设点，2个国家级专业综合改革试点项目、8个省级专业综合改革试点项目，3个国家级专业、6个省级专业， 3个省级名牌专业。目前，学校全日制在校生17000余名，留学生60名。学校始终坚持以人才培养为根本，以提高教育教学质量为中心，核心竞争力和社会影响力显著增强，建设成效显著。在2007年教育部本科教学工作水评估中获“优秀”。年来获取国家级、省级教学成果奖26项，建设省级精品资源课36门（含慕课），省级教学团队9个。有国家级大学生校外实践教育基地1个、省级人才培养模式创新实验区7个、陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院2个、省级实验教学示范中心5个、省级虚拟仿真实验教学中心3个、陕西省实践教育台3个。学校面向全国31个省（市、自治区）招生，考生报考踊跃。五年学校在全国第一志愿均录取率85.6%，本科生一次性就业率均超过90%。 学校坚持为区域经济社会发展服务，以服务区域经济转型发展，找准科研切入点，利用中国（西安）丝绸之路研究院等9个省部级科研基地、3个省部级科普基地和11个校级科研基地，有针对性地开展科研工作，服务区域经济建设成果丰硕，产学研结合不断深化拓展。五年来，教师承担各级各类科研项目1100余项，其中国家级和省部级科研项目300余项，先后有36项科研成果获省部级优秀科研成果奖励。学校建有教育部教育事业统计人员培训基地、国家统计局统计工作人员培训基地，为全国教育系统和国家统计行业培训了一大批统计业务工作骨干。学校广泛开展