新形势下加强中等职业学校德育工作的基本规范(二)

合中职学生实际，具有针对性。理想信念是人的灵魂，理想信念教育是德育的核心。新大纲提出，要让学生树立实现中国梦的远大理想，拥有梦想，树立正确的职业观和职业理想，培育和践行，让学生在努力实现中国梦的奋斗过程中成长成才、人生出彩。

新大纲首次提出把中国精神教育作为德育重要内容。中国精神教育主要是以爱国主义的民族精神教育，以改革创新的时代精神教育，还增加了中华优秀传统文化教育、中共党史与国情教育等。

新大纲将职业生涯教育明确作为德育内容，这是对中等职业学校德育实践探索的肯定和提升。职业生涯教育贴职业教育的实际和中职学生的实际，适应中职德育实践的需要，对引导学生树立正确的职业观念和职业理想起到积极作用，有利于增强德育工作的针对性和实效性。

新大纲将法治知识教育列为德育内容之一，强调加强宪法法律基础知识教育。德育内容的明确既体现了对中央精神的贯彻落实，又指明了中等职业学校德育课程设置及内容安排的方向。

凝练五项原则，明确德育基本遵循。新大纲明确提出五项基本工作原则，并将德育原则作为大纲正文的独立部分。德育原则是中等职业学校德育工作的基本遵循。德育原则包括：一是方向性和时代性相结合原则，要坚持正确的政治方向和育人导向，同时要紧跟时代要求，增强针对性和实效性；二是贴实际、贴生活、贴学生原则，要遵循教育规律，根据学生身心实际进行教育引导，提高吸引力和感染力；三是知行统一原则，要将知识传授与情感体验、行为养成融为一体，学做结合、知行统一、言行一致、恪守诚信；四是教育与管理相结合原则，既要教育引导，又要严格管理，发挥学生自律与他律、教育与自我教育的作用；五是解决问题与解决实际问题相结合原则，既要以理服人，又要以情感人，帮助学生解决实际困难。

拓展工作途径，多措并举合力育人。新大纲贯彻全员全程全方位育人理念，构建学校、企业、家庭以及社会共同参与，课上课下、校内校外、线上线下全方位覆盖的德育工作格局，提出课程教学、实训实、学校管理、校园文化、志愿服务、职业指导、心理辅导、家庭和社会八大德育途径。强化实训实、志愿服务等实践