江西高考409分能上什么大学2025(文科)

江西高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于江西高考409分能上什么大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、江西高考409分能上什么大学文科

江西高考409分文科可以上大学具体名单有琼台师范学院、汉江师范学院、白城师范学院、广东轻工职业技术学院、重庆电子工程职业学院、重庆工商职业学院、广东省外语艺术职业学院、重庆医药高等专科学校、北京青年政治学院、浙江金融职业学院、湖南大众传媒职业技术学院、成都航空职业技术学院、上海工艺美术职业学院、湖南石油化工职业技术学院、闽江师范高等专科学校等，2023年江西高考409分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

聚志愿: 包含院校库专业库和职业库的查询功能，院校库内包含全国30个省份的所有统招院校；专业库内包含本科和专科的所有专业信息，职业库内包含中国中华人民共和国职业分类大典的全部职业信息。内设筛选功能，北京用户可通过筛选快速找到想要的信息。线上模拟填报地址入口：http://wukong.zhiyuanku.com/

二、江西高考409分文科可能上的大学名单表

军校体检的视力标准

军校对视力的要求分为指挥类专业和技术类专业的要求。

1、报考军校的指挥、潜艇、水面舰艇、坦克、测绘、雷达专业的考生，每一眼裸限远视力要求必须在4.9(0.8)以上。

2、报考军校技术专业考生，每一眼裸眼远视力要求须在4.8(0.6)以上;或一眼裸限远视力在4.7(0.5)以上、另一眼裸眼远视力在4.9(0.8)以上;或每一眼裸眼远视力在4.6(0.4)以上，矫正视力每一眼在4.9(0.8)以上为合格。

3、考生有红绿色弱、色盲和隐斜视超过15度者也为不合格。

4、眼球突出，眼球震颤，眼肌疾病，运动障碍，显性斜视，不合格。内隐斜超过10，外隐斜超过5，上隐斜超过2，除指挥、水面舰艇、潜艇、空降、装甲、测绘、雷达军校专业外合格。

5、角膜、巩膜、虹膜睫状体疾病，瞳孔变形、运动障碍，不合格。但是不影响视功能的角膜云翳，角膜缘外非进行性翼状胬肉，除军校指挥专业外合格。

6、晶状体、玻璃体、脉络膜、视网膜、视神经疾病，青光眼及可疑青光眼，不合格。

如果你的专业是飞行员，那么军校要求你的裸眼视力必须在5.0以上。而且这种视力是天然的，通过手术矫正的也会被淘汰掉。军校其他专业有着不同的视力要求，虽然要求很高，但其他专业还可以矫正视力，唯独这种驾驶类专业不行。

三、2年江西高考409分文科录取的大学名单汇总表

志愿填报选学校和选专业不必太纠结

人的一生，每时每刻都面临着选择——小到穿衣吃饭，大到婚丧嫁娶。可以说，正是这些“选择”勾勒出了形形色色的人生轨迹。在所有的选择题中，大学入学的志愿填报无疑是最让人纠结的一道。

最，国内各地的高考考生开始陆续填报志愿，除了极少数“考霸”之外，大多数人都面临一个“鱼和熊掌”的选择：分数有限的情况下，究竟是挑一个名气更大的学校，还是选一个实力更强的专业？

学校优先论者认为，好学校拥有较强师资力量、优质生源水以及较高社会认可度。读名校不仅意味着能和更优秀的人在一起，还能在擅长用学历给人贴标签的职场获得更多机会。

与此同时，专业重要论者则针锋相对地指出，只有符合学生自身兴趣、爱好、价值观的专业才能激发持久學習动力，真正学好用好，而且专业伴随人的时间恐怕远远超过学校那几年。

细细想来，这种争论其实很有点通识教育对决专业教育的味道。不过，我们更需要反思的是：学校与专业选择的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留学的朋友告诉笔者，她身边的年轻人在做这道选择题时更多是从自身条件、爱好和职业理想出发。很多人在读完大学本科之后会再去读专科学校，學習自己所需的一技之长。而在求职时看重实际能力和工作经验的美国，学生们在面临学校和专业选择时同样不会过于纠结。

在社会分工日益精细的背景下，劳动者专业素质的重要性早已不言而喻。只不过，学校作为重要的學習场所，其學習氛围、教学质量乃至掌握的社会资源都将对一个人的专业素养产生巨大影响。从这个意义上来说，选学校要重实不重名。

当我们跳出这道选择题时便会发现，学历、专业背景其实都是提高个人竞争力、实现职业理想的一种手段，非名校的人就一定不优秀吗？翻开历史，扪心自问，这些答案本身并不难找。真正难找的，或许是令我们纠结的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龙的热情，却没能静下心来倾听子女的人生理想；在中学，老师不厌其烦地讲授各种知识，却鲜有课程告诉孩子们经济学、历史学、社会学在研究领域、研究方法及职业道路上有哪些差别；在职场，一些公司忙着借招聘会之便宣传自己，却不愿多花点时间和不同学校的求职者聊一会儿……

其实，从个人兴趣及规划出发，学校和专业的选择本不应该是个非常大的问题。但当学生们拿着高考成绩单去讨论自己的分数“够”上什么大学什么专业时，学校和专业便由互补品变成了替代品，分数也就更像金钱，岂有不纠结之理？