江苏科技大学的测控技术与仪器专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的江苏科技大学测控技术与仪器专业录取分数线数据，包含近三年江苏科技大学测控技术与仪器专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、江苏科技大学测控技术与仪器专业分数线是多少分

最新据2023年江苏科技大学招生办官方公布的测控技术与仪器专业录取数据，我们可以知道江苏科技大学测控技术与仪器专业录取分数线如下：

1、在黑龙江省份2019年的江苏科技大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是548分，对应的最低录取位次在16518名；

2、在安徽省份2019年的江苏科技大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是562分，对应的最低录取位次在26178名；

3、在河南省份2019年的江苏科技大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是566分，对应的最低录取位次在37938名；

4、在广西省份2019年的江苏科技大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是544分，对应的最低录取位次在23375名；

5、在四川省份2019年的江苏科技大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是592分，对应的最低录取位次在39175名；

6、在四川省份2022年的江苏科技大学测控技术与仪器专业理科专业分数线是538分，对应的最低录取位次在61132名；

二、江苏科技大学测控技术与仪器专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(江苏镇江)测控技术与仪器专业	2021	天津	综合	物	555	21613
2	测控技术与仪器专业	2020	天津	综合	物	560	23009
3	测控技术与仪器专业	2019	天津	理科	-	502	17657
4	(语种:不限)(口试:否)(江苏镇江)测控技术与仪器专业	2022	天津	综合	物	568	20871
5	测控技术与仪器专业	2021	河北	物理	物理+不限	561	35449
6	测控技术与仪器专业	2020	河北	理科	-	596	34128
7	测控技术与仪器专业	2019	河北	理科	-	569	33670
8	测控技术与仪器专业	2022	河北	物理	物理+不限	556	35406
9	测控技术与仪器专业	2021	山西	理科	-	523	26369
10	测控技术与仪器专业	2020	山西	理科	-	544	29256
11	测控技术与仪器专业	2019	山西	理科	-	518	26985
12	测控技术与仪器专业	2022	山西	理科	-	521	24195
13	测控技术与仪器专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	557	22738
14	测控技术与仪器专业	2020	辽宁	理科	-	554	22194
15	测控技术与仪器专业	2019	辽宁	理科	-	562	20341
16	测控技术与仪器专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	554	23494
17	测控技术与仪器专业	2021	吉林	理科	-	489	16837
18	测控技术与仪器专业	2020	吉林	理科	-	517	17784
19	测控技术与仪器专业	2019	吉林	理科	-	542	14923
20	测控技术与仪器专业	2022	吉林	理科	-	501	16562
21	测控技术与仪器专业	2021	黑龙江	理科	-	494	17767
22	测控技术与仪器专业	2020	黑龙江	理科	-	534	17672
23	测控技术与仪器专业	2019	黑龙江	理科	-	548	16518
24	测控技术与仪器专业	2022	黑龙江	理科	-	492	18070
25	测控技术与仪器专业	2021	江苏	物理	物理+不限	512	74060
26	测控技术与仪器专业	2020	江苏	理科	-	355	64829
27	测控技术与仪器专业	2019	江苏	理科	-	350	62963
28	测控技术与仪器专业	2022	江苏	物理	物理+不限	536	69575
29	测控技术与仪器专业	2021	浙江	综合	物	576	67699
30	测控技术与仪器专业	2020	浙江	综合	物	-	-
31	测控技术与仪器专业	2020	浙江	综合	物	581	67251
32	测控技术与仪器专业	2019	浙江	综合	物 或 技	-	-
33	测控技术与仪器专业	2019	浙江	综合	物 或 技	585	63647
34	测控技术与仪器专业	2022	浙江	综合	物	584	66358
35	(5800元/年)测控技术与仪器专业	2021	安徽	理科	-	567	29618
36	(5800元/年)测控技术与仪器专业	2020	安徽	理科	-	590	26887
37	测控技术与仪器专业	2019	安徽	理科	-	562	26178
38	(5800元/年)测控技术与仪器专业	2022	安徽	理科	-	566	27830
39	测控技术与仪器专业	2021	山东	综合	物	559	50120
40	测控技术与仪器专业	2020	山东	综合	物	575	49188
41	测控技术与仪器专业	2019	山东	理科	-	563	40751
42	测控技术与仪器专业	2022	山东	综合	物	553	55711
43	(5800元/年)测控技术与仪器专业	2021	河南	理科	-	574	47907
44	(5800元/年)测控技术与仪器专业	2020	河南	理科	-	593	51170
45	测控技术与仪器专业	2019	河南	理科	-	566	37938
46	(5800元/年)测控技术与仪器专业	2022	河南	理科	-	566	41164
47	测控技术与仪器专业	2021	湖南	物理	物理+不限	568	27474
48	测控技术与仪器专业	2020	湖南	理科	-	577	26116
49	测控技术与仪器专业	2019	湖南	理科	-	550	25889
50	测控技术与仪器专业	2022	湖南	物理	物理+不限	540	38266
51	(理工类，4年，5800元/年)测控技术与仪器专业	2021	广西	理科	-	522	26885
52	(理工类，4年，5800元/年)测控技术与仪器专业	2020	广西	理科	-	535	25152
53	测控技术与仪器专业	2019	广西	理科	-	544	23375
54	(理工类，4年，5800元/年)测控技术与仪器专业	2022	广西	理科	-	508	29423
55	测控技术与仪器专业	2021	四川	理科	-	552	53981
56	测控技术与仪器专业	2020	四川	理科	-	573	43984
57	测控技术与仪器专业	2019	四川	理科	-	592	39175
58	测控技术与仪器专业	2022	四川	理科	-	538	61132
59	(语种:不限)测控技术与仪器专业	2021	贵州	理科	-	484	33562
60	((语种不限))测控技术与仪器专业	2020	贵州	理科	-	501	34429
61	测控技术与仪器专业	2019	贵州	理科	-	486	36197
62	(语种:不限)测控技术与仪器专业	2022	贵州	理科	-	483	32591
63	测控技术与仪器专业	2019	云南	理科	-	557	24517
64	测控技术与仪器专业	2021	甘肃	理科	-	488	17503
65	测控技术与仪器专业	2020	甘肃	理科	-	507	16815
66	测控技术与仪器专业	2019	甘肃	理科	-	523	15185
67	测控技术与仪器专业	2022	甘肃	理科	-	477	20030

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三、江苏科技大学师资和院系介绍

江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工科为主，特色鲜明的普通高等学校，是江苏高水平大学建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校办学历史源远流长，多源合流，文化底蕴深厚。学校源自1933年上海大公职业学校，1953年组建上海船舶工业学校——新中国第一所造船中等专业学校，1970年迁至镇江，1971年更名为镇江船舶工业学校，1978年升格为本科并更名为镇江船舶学院，1993年更名为华东船舶工业学院。1999年学校从原中国船舶工业总公司划转江苏省管理。1999年江苏省江海贸易学校并入，2000年中国农科院蚕业研究所与学校合并。2004年学校更名为江苏科技大学。学校是江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，是江苏省人民政府与中国船舶集团有限公司共建高校。学校1978年开始招收培养本科生，1993年取得硕士学位授予权，2008年取得博士学位授予权。学校在校普通本科生20000余人，博士、硕士研究生4700余人，本、硕、博学历留学生600余人；另设有江苏科技大学苏州理工学院，在校学生7800余人。现有镇江长山、梦溪2个校区和张家港校区以及上海办事处，占地3979亩。学校作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学，是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全、具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。学校综合实力在第三方评价机构USNews2022世界大学综合排名位居中国内地高校第120位。现有博士后科研流动站3个，一级学科博士学位授权点5个，一级学科硕士学位授权点25个，硕士专业学位授予类别14个，本科专业66个。工程学、材料科学、化学3个学科进入ESI学科全球排名前1%,10个学科入选“2021软科中国最好学科排名”。现有国家国防特色学科5个，江苏省高校优势学科3个，江苏省“十三五”一级学科重点培育学科5个；3个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，12个国家级一流本科专业建设点，6个省级一流本科专业建设点。学校重视师资队伍建设，深入推进人才强校战略，为学校改革、建设和发展提供有力的人力资源保障。现有教职工2290余人，其中专任教师1570余人。具有正高职称人员240余人，副高职称人员750余人，博士1020余人。拥有双聘、特聘院士5人，国家级、省部级高层次人才170余人；拥有省高校“青蓝工程”团队、优秀科技创新团队、哲学社会科学优秀创新团队、省“六大人才高峰”创新人才团队14个。学校拥有完备的教学、科研设备和研究平台，有15个国家级、省部级实验教学示范中心，11个国家级、省部级重点实验室和工程实验室，22个国家级、省部级研究中心，1个江苏省重点产业学院建设点，1个江苏省大学生创新创业实践教育中心，1个江苏省高校哲学社会科学重点研究基地和