江苏理工学院的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的江苏理工学院计算机科学与技术专业录取分数线数据，包含近三年江苏理工学院计算机科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、江苏理工学院计算机科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年江苏理工学院招生办官方公布的计算机科学与技术专业录取数据，我们可以知道江苏理工学院计算机科学与技术专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2019年的江苏理工学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是429分，对应的最低录取位次在37583名；

2、在江苏省份2021年的江苏理工学院计算机科学与技术专业物理专业分数线是503分，对应的最低录取位次在83429名；

3、在江苏省份2021年的江苏理工学院计算机科学与技术专业物理专业分数线是503分，对应的最低录取位次在83429名；

4、在江西省份2020年的江苏理工学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是535分，对应的最低录取位次在43925名；

5、在湖北省份2019年的江苏理工学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是500分，对应的最低录取位次在56066名；

6、在湖南省份2019年的江苏理工学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是503分，对应的最低录取位次在55459名；

二、江苏理工学院计算机科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(师范类)计算机科学与技术专业	2021	山西	理科	-	491	42180
2	(师范类)计算机科学与技术专业	2020	山西	理科	-	530	36659
3	(师范类)计算机科学与技术专业	2019	山西	理科	-	494	39797
4	(师范)(收费标准5800元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业	2021	内蒙古	理科	-	429	27632
5	(师范类)(收费标准5800元/年)(学制四年)计算机科学与技术专业	2020	内蒙古	理科	-	466	24190
6	(师范类)计算机科学与技术专业	2019	内蒙古	理科	-	429	37583
7	(师范类)计算机科学与技术专业	2019	黑龙江	理科	-	475	37883
8	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	503	83429
9	(师范)计算机科学与技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	503	83429
10	(中美学分互认联合培养项目)(第一、第四学年在中国学习，第二、第三学年在美国学习，在美学费另算)计算机科学与技术专业	2021	江苏	物理	物理+不限	441	138452
11	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2020	江苏	理科	-	345	87679
12	(师范)计算机科学与技术专业	2020	江苏	理科	-	346	85333
13	(第一、第四学年在中国学习,第二、第三学年在美国学习,在美学费另算)计算机科学与技术专业	2020	江苏	理科	-	319	141505
14	(师范)计算机科学与技术专业	2019	江苏	理科	-	342	81096
15	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	江苏	理科	-	342	81096
16	为江苏高校中外学分互认联合培养项目，项目学生须按中美大学制订的联合培养方案赴美学习攻读学位，学生第一、四学年在中国学习，二、三学年在美国学习。毕业时达到中美双方合作学校学位要求的将获得双方学位证书及中方毕业证书。项目学生中方学费同其他普通学生，赴美交流学习费用另行收取计算机科学与技术专业	2019	江苏	理科	-	328	112033
17	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
18	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2021	浙江	综合	物	566	79464
19	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2022	浙江	综合	物	573	79462
20	(嵌入式培养)(7800元/年)计算机科学与技术专业	2020	安徽	理科	-	526	73576
21	(师范类)计算机科学与技术专业	2021	江西	理科	-	519	49117
22	(师范类)计算机科学与技术专业	2020	江西	理科	-	535	43925
23	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2021	山东	综合	物	527	95217
24	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2020	山东	综合	物	534	106209
25	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	山东	理科	-	514	93108
26	(师范)(5800元/年)计算机科学与技术专业	2021	河南	理科	-	525	106846
27	(嵌入式培养)(7800元/年)计算机科学与技术专业	2021	河南	理科	-	542	84384
28	(师范)(5800元/年)计算机科学与技术专业	2020	河南	理科	-	553	98716
29	(嵌入式培养)(7800元/年)计算机科学与技术专业	2020	河南	理科	-	556	94834
30	(师范类)计算机科学与技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	521	56500
31	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	523	55382
32	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2020	湖北	理科	-	517	57150
33	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	湖北	理科	-	500	56066
34	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
35	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2021	湖南	物理	物理+不限	529	55631
36	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2020	湖南	理科	-	516	66564
37	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	湖南	理科	-	503	55459
38	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
39	(师范)(师范)计算机科学与技术专业	2019	广西	理科	-	472	54701
40	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2021	海南	综合	物	574	14167
41	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2020	海南	综合	物	563	15591
42	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	海南	理科	-	590	11006
43	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2022	海南	综合	物	-	-
44	(师范(语种:不限))计算机科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	438	61575
45	(嵌入式培养)(语种:不限)计算机科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	449	53868
46	(师范)(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	458	59992
47	(嵌入式培养)(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	458	59992
48	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	-	-
49	(师范)计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	-	-
50	(嵌入式培养)(语种:不限)计算机科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-
51	(师范)计算机科学与技术专业	2020	甘肃	理科	-	457	36364
52	(嵌入式培养)计算机科学与技术专业	2019	青海	理科	-	400	10522

四川轻化工大学和江苏理工学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院和宁波工程学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院和桂林航天工业学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院和绵阳师范学院哪个好 2025分数线排名对比

安徽师范大学和江苏理工学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院和浙江水利水电学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院和衡阳师范学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院和潍坊学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院的网络工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新疆大学和江苏理工学院哪个好 2025分数线排名对比

江苏理工学院广西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

江西中医药大学和江苏理工学院哪个好 2025分数线排名对比

三、江苏理工学院师资和院系介绍

江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校创建于1984年，历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期，2012年更名为江苏理工学院。学校是硕士学位授予单位、教育部本科教学工作水平评估优秀单位、全国首批职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。学校各类校舍建筑面积近60万平方米，教学仪器设备总值超过3亿元，中外文藏书190万余册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位，建有中兴通讯信息工程学院、智能网联汽车产业学院、新能源汽车学院、智能制造学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业产业学院和研究院，开设62个本科专业，招收教育、机械、资源与环境硕士研究生，形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。学校现有全日制在校本科生19000余人（含留学生）、硕士研究生700余人。现有教职工1500余人，专任教师1200余人，其中高级职称教师近600人、博士学位教师近500人，博硕研究生导师200余人，聘请院士、国家高层次人才特殊支持计划等知名专家学者150余人担任客座教授、特聘教授和产业教授。现有院士2人（双聘）、享受国务院特殊津贴6人、全国优秀教师1人、教育部高校教指委委员2人、曾宪梓教师奖7人，江苏省突贡、“双创人才”、“333工程”“外专百人”、“特聘教授”、教学名师、“青蓝工程”、优青等近200人次；国家级职业教育教师教学创新团队1个、江苏省优秀教学团队和科技创新团队11个。学校坚持“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养理念，以行业产业定专业布局，以经济社会发展需求定人才规格，以科技进步和产业升级定教学内容，培养卓越职教师资和应用型高级专门人才。现有教育部产教融合创新基地、国家级大学生校外实践教学基地、江苏省职教教师教育协同创新实验区、江苏省重点建设产业学院、江苏省现代职教体系贯通培养项目等省级以上人才培养平台（项目）20余个（项），省级和国家级一流（品牌、特色）专业、一流（精品）课程、规划（重点）教材等近120余个（门、部），获得国家级教学成果奖2项、省级教学成果奖19项。近五年，学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类科技创新创业竞赛中获国家级、省级奖励2500余项。建校以来，为地方经济社会发展培养输送了7万多名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在95%以上。学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色，优化学科结构，加强应用研究，形成了机械工程、环境科学与工程、教育