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长春财经学院的人力资源管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2025-09-25 07:44:18 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的长春财经学院人力资源管理专业录取分数线数据,包含近三年长春财经学院人力资源管理专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

长春财经学院的人力资源管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、长春财经学院人力资源管理专业分数线是多少分

最新据2023年长春财经学院招生办官方公布的人力资源管理专业录取数据,我们可以知道长春财经学院人力资源管理专业录取分数线如下:

1、在河北省份2021年的长春财经学院人力资源管理专业物理专业分数线是437分,对应的最低录取位次在144729名;

2、在辽宁省份2021年的长春财经学院人力资源管理专业历史专业分数线是492分,对应的最低录取位次在22639名;

3、在辽宁省份2019年的长春财经学院人力资源管理专业理科专业分数线是447分,对应的最低录取位次在68565名;

4、在福建省份2019年的长春财经学院人力资源管理专业理科专业分数线是410分,对应的最低录取位次在77295名;

5、在陕西省份2020年的长春财经学院人力资源管理专业理科专业分数线是405分,对应的最低录取位次在94980名;

6、在新疆省份2020年的长春财经学院人力资源管理专业文科专业分数线是397分,对应的最低录取位次在10611名;

二、长春财经学院人力资源管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (校本部)(语种不限)人力资源管理专业 2021 天津 综合 不限 456 42270
2 人力资源管理专业 2020 天津 综合 不限 478 40438
3 人力资源管理专业 2019 天津 文科 - 439 9247
4 人力资源管理专业 2019 天津 理科 - 410 29710
5 (语种:不限)(口试:否)(长春财经学院净月校区)人力资源管理专业 2022 天津 综合 不限 - -
6 人力资源管理专业 2022 河北 物理 物理+不限 444 159559
7 人力资源管理专业 2022 河北 历史 历史+不限 462 56177
8 人力资源管理专业 2021 河北 历史 历史+不限 468 57752
9 人力资源管理专业 2021 河北 物理 物理+不限 437 144729
10 人力资源管理专业 2020 河北 文科 - 500 39475
11 人力资源管理专业 2020 河北 理科 - 473 141236
12 人力资源管理专业 2019 河北 文科 - 501 40773
13 人力资源管理专业 2019 河北 理科 - 441 143482
14 (净月校区)人力资源管理专业 2022 内蒙古 理科 - 329 57220
15 (净月校区)人力资源管理专业 2022 内蒙古 文科 - 372 18389
16 (办学地点校本部)(收费标准25000元/年)(学制四年)人力资源管理专业 2021 内蒙古 文科 - 394 19277
17 (办学地点校本部)(收费标准25000元/年)(学制四年)人力资源管理专业 2021 内蒙古 理科 - 308 56427
18 (办学地点主校区)(收费标准13800元/年)(学制四年)人力资源管理专业 2020 内蒙古 文科 - 450 17058
19 (办学地点主校区)(收费标准13800元/年)(学制四年)人力资源管理专业 2020 内蒙古 理科 - 351 52709
20 (办学地点:校本部)人力资源管理专业 2019 内蒙古 文科 - 458 16301
21 (办学地点:校本部)人力资源管理专业 2019 内蒙古 理科 - 364 53878
22 人力资源管理专业 2022 辽宁 物理 物理+不限 429 77644
23 人力资源管理专业 2022 辽宁 历史 历史+不限 450 23170
24 人力资源管理专业 2021 辽宁 历史 历史+不限 492 22639
25 人力资源管理专业 2021 辽宁 物理 物理+不限 418 74558
26 (语种不限)人力资源管理专业 2020 辽宁 文科 - 517 16135
27 (语种不限)人力资源管理专业 2020 辽宁 理科 - 438 69595
28 人力资源管理专业 2019 辽宁 文科 - 523 15169
29 人力资源管理专业 2019 辽宁 理科 - 447 68565
30 人力资源管理专业 2021 吉林 文科 - 400 16281
31 人力资源管理专业 2021 吉林 理科 - 329 53745
32 人力资源管理专业 2020 吉林 文科 - 435 15997
33 人力资源管理专业 2020 吉林 理科 - 386 50678
34 人力资源管理专业 2019 吉林 文科 - 429 16677
35 人力资源管理专业 2019 吉林 理科 - 394 52329
36 人力资源管理专业 2022 吉林 文科 - 416 15879
37 人力资源管理专业 2022 吉林 理科 - 369 53268
38 人力资源管理专业 2021 黑龙江 文科 - 394 18749
39 人力资源管理专业 2021 黑龙江 理科 - 316 71282
40 人力资源管理专业 2020 黑龙江 文科 - 421 17623
41 人力资源管理专业 2020 黑龙江 理科 - 383 63937
42 人力资源管理专业 2019 黑龙江 文科 - 432 17914
43 人力资源管理专业 2019 黑龙江 理科 - 398 63991
44 人力资源管理专业 2022 黑龙江 文科 - - -
45 人力资源管理专业 2022 黑龙江 理科 - - -
46 人力资源管理专业 2021 江苏 历史 历史+不限 477 54919
47 人力资源管理专业 2021 江苏 物理 物理+不限 418 150194
48 人力资源管理专业 2020 江苏 文科 - 299 45095
49 人力资源管理专业 2020 江苏 理科 - 319 141505
50 人力资源管理专业 2019 江苏 文科 - 294 46329
51 人力资源管理专业 2019 江苏 理科 - 311 142388
52 人力资源管理专业 2022 江苏 历史 历史+不限 - -
53 人力资源管理专业 2022 江苏 物理 物理+不限 - -
54 (净月校区)人力资源管理专业 2022 浙江 综合 不限 519 144483
55 人力资源管理专业 2021 浙江 综合 不限 516 137152
56 人力资源管理专业 2020 浙江 综合 不限 - -
57 人力资源管理专业 2020 浙江 综合 不限 528 125532
58 人力资源管理专业 2019 浙江 综合 不限 - -
59 人力资源管理专业 2019 浙江 综合 不限 519 136098
60 (25000元/年)人力资源管理专业 2021 安徽 文科 - 521 50256
61 (13800元/年)人力资源管理专业 2020 安徽 文科 - 514 39325
62 人力资源管理专业 2019 安徽 文科 - 519 41212
63 (25000元/年)人力资源管理专业 2022 安徽 文科 - - -
64 人力资源管理专业 2021 福建 物理 物理+不限选考科目 426 87963
65 人力资源管理专业 2020 福建 理科 - 425 77566
66 人力资源管理专业 2019 福建 理科 - 410 77295
67 人力资源管理专业 2022 福建 物理 物理+不限选考科目 - -
68 人力资源管理专业 2021 江西 文科 - 528 28693
69 人力资源管理专业 2021 江西 理科 - 444 114295
70 人力资源管理专业 2022 江西 理科 - - -
71 人力资源管理专业 2022 江西 文科 - - -
72 (25000元/年;办学地点校本部)人力资源管理专业 2021 河南 文科 - 471 91379
73 (25000元/年;办学地点校本部)人力资源管理专业 2021 河南 理科 - 412 280640
74 (13800元/年)人力资源管理专业 2020 河南 文科 - 503 61327
75 (13800元/年)人力资源管理专业 2020 河南 理科 - 470 215801
76 人力资源管理专业 2019 河南 文科 - 480 66524
77 人力资源管理专业 2019 河南 理科 - 423 225127
78 (25000元/年)人力资源管理专业 2022 河南 理科 - - -
79 (25000元/年)人力资源管理专业 2022 河南 文科 - - -
80 (文史类,4年,25000元/年)人力资源管理专业 2021 广西 文科 - 432 41926
81 (理工类,4年,25000元/年)人力资源管理专业 2021 广西 理科 - - -
82 (文史类,4年,13800元/年)人力资源管理专业 2020 广西 文科 - 399 42194
83 (理工类,4年,13800元/年)人力资源管理专业 2020 广西 理科 - 391 102781
84 人力资源管理专业 2019 广西 文科 - 396 48338
85 人力资源管理专业 2019 广西 理科 - 363 117046
86 (理工类,4年,25000元/年,在净月校区办学)人力资源管理专业 2022 广西 理科 - - -
87 (文史类,4年,25000元/年,在净月校区办学)人力资源管理专业 2022 广西 文科 - - -
88 人力资源管理专业 2021 海南 综合 不限 516 26599
89 人力资源管理专业 2020 海南 综合 不限 503 28275
90 人力资源管理专业 2019 海南 文科 - 560 9040
91 人力资源管理专业 2019 海南 理科 - 523 20115
92 人力资源管理专业 2022 海南 综合 不限 - -
93 人力资源管理专业 2021 陕西 文科 - 403 46610
94 人力资源管理专业 2021 陕西 理科 - 335 126863
95 人力资源管理专业 2020 陕西 文科 - 473 27693
96 人力资源管理专业 2020 陕西 理科 - 405 94980
97 (教学地点:吉林省长春市长春净月高新技术产业开发区擎天树街58号校本部)人力资源管理专业 2019 陕西 文科 - 472 30040
98 (教学地点:吉林省长春市长春净月高新技术产业开发区擎天树街58号校本部)人力资源管理专业 2019 陕西 理科 - 419 98287
99 人力资源管理专业 2022 陕西 理科 - 353 125573
100 人力资源管理专业 2022 陕西 文科 - 416 42566
101 人力资源管理专业 2021 新疆 文科 - 379 10075
102 人力资源管理专业 2021 新疆 理科 - - -
103 人力资源管理专业 2020 新疆 文科 - 397 10611
104 人力资源管理专业 2020 新疆 理科 - 349 31193
105 人力资源管理专业 2019 新疆 文科 - 414 10839
106 人力资源管理专业 2019 新疆 理科 - 366 31388
107 人力资源管理专业 2022 新疆 理科 - 290 38980
108 人力资源管理专业 2022 新疆 文科 - - -
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三、长春财经学院师资和院系介绍

长春财经学院为独立设置的全日制民办普通本科高等学校。其建校历史可追溯至1988年由长春市文教锅炉厂创办“长春市能源职业学校”;1994年成立“长春市第五中等专业学校”;2000年与长春税务学院合作举办“长春税务学院信息经济学院”,2004年1月被教育部确认为独立学院;2014年5月经教育部批准,转设更名为长春财经学院。学校以经济学和管理学为主要学科门类,兼顾法、文、工、教等学科协调发展。开设会计学、审计学、财务管理、金融学、金融工程、保险学、投资学、税收学、国际经济与贸易、国际商务、跨境电子商务、经济学、经济统计学、数据科学与大数据技术、工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理、物流管理、网络与新媒体、电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、法学、英语、日语、汉语国际教育、小学教育共30个本科专业,在校生12000人。办学条件学校坐落于风景秀丽的吉林省长春市净月国家高新技术产业开发区,占地67万平方米,总建筑31万平方米,教学仪器设备总值7000万元。新建27000平方米的数字化图书馆为学校地标式建筑,馆藏纸质图书119万册,电子图书143万册,形成了以经济管理类为主,计算机、外语和法学等学科专业的多类型、多语种、多载体的馆藏体系;新建8000平方米虚拟仿真实训中心,采用目前国内外领先的华为虚拟化桌面云技术,通过虚拟仿真环境下的专业实训与跨专业综合实训相结合的建设模式,打造了一个完整的、高规格的、全天候的校内实习、实训基地。实训中心共计15个实训室,可以满足25个专业开展课程实训和专业实训。目前在吉林省高校中首屈一指,在全国民办高校中处于领先地位,获批吉林省虚拟仿真实验教学示范中心。新建600平方米吉林省第一家钱币博物馆,共展出古今钱币800余件。钱币博物馆可以让学生直观地了解中国社会的经济发展脉络,体会中国货币文化的深邃内涵,为学生提供了一个很好的历史教育资源平台和经济学专业的教育教学基地。新建创新创业孵化基地,为学生创业就业提供最佳的咨询、培训、服务、指导、孵化平台。被吉林省教育厅评为“大学生创新创业基地”、被吉林省人社厅评为“创业创新实训基地”、“创业培训定点机构”,是首批长春市高校“先进创业就业工作站”。办学全面贯彻党的教育方针,坚持公益性办学原则,落实立德树人根本任务,在“董事会领导、校长负责、党委保障、专家治学、民主管理”法人治理体系保障下,秉承“一切为了学生发展服务,师生为本、服务社会”的办学理念,遵循“博学厚德,自强不息”的校训,践行“一切为了学生发展服务,自强不息,艰苦奋斗,创办百年大学”的核心理念,落实“改革、创新、整改、提高”八字方针,实施“一三五十百”发展战略,以转型发展为主线,以内涵建设为根本,以提高教育教学质量,以队伍建设为依托,以专业建设、课程建设为重点,以社会需

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