喀什大学湖北录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、喀什大学湖北高考录取分数线多少分

1、2022年湖北高考历史(历史+(化或生))类考生上喀什大学的最低录取分数线需要488分，对应的最低录取位次为26435名，招生录取人数为1人;

2、2022年湖北高考物理(物理+化学)类考生上喀什大学的最低录取分数线需要452分，对应的最低录取位次为96821名，招生录取人数为8人;

3、2022年湖北高考物理(物理+(化或生))类考生上喀什大学的最低录取分数线需要452分，对应的最低录取位次为96821名，招生录取人数为3人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)类考生上喀什大学的最低录取分数线需要459分，对应的最低录取位次为87834名，招生录取人数为6人;

5、2021年湖北高考物理(物理+(化或生))类考生上喀什大学的最低录取分数线需要459分，对应的最低录取位次为87834名，招生录取人数为7人;

二、喀什大学在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年喀什大学在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2022	历史	历史+政治	本科	5	483	28445	省政府
湖北	2022	历史	历史+不限	本科	13	484	28040	省政府
湖北	2022	历史	历史+(化或生)	本科	1	488	26435	省政府
湖北	2022	历史	历史+(政或地)	本科	2	490	25655	省政府
湖北	2022	物理	物理+化学	本科	8	452	96821	省政府
湖北	2022	物理	物理+(化或生)	本科	3	452	96821	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	11	454	95407	省政府
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	28	454	95407	省政府
湖北	2022	物理	物理+(政或地)	本科	2	455	94731	省政府

2、2021年喀什大学在湖北的最低录取分数线和最低位次

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招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2021	历史	历史+政治	本科	5	512	31329	省政府
湖北	2021	历史	历史+不限	本科	7	516	29547	省政府
湖北	2021	物理	物理+化学	本科	15	451	91584	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	6	459	87834	省政府
湖北	2021	物理	物理+(化或生)	本科	7	459	87834	省政府
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	30	463	85882	省政府

3、2020年喀什大学在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2020	理科	-	本二	26	456	90477	省政府
湖北	2020	文科	-	本二	14	472	29618	省政府

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三、喀什大学2023年最新学校简介

喀什大学坐落于中国历史文化名城、中国优秀旅游城市、素有“五口通八国、一路连欧亚”之称的喀什，是祖国最西部一所以培养基础教育师资和经济社会发展需要的应用型人才为使命的多科性本科学校。 学校始建于1962年，前身为喀什师范专科学校，从建校到1978年底的16年间，是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一一所高等师范院校，在新疆特别是南疆基础教育、社会稳定和经济发展方面发挥了不可替代的重要作用。1978年学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2012年，被列为中西部高校基础能力建设工程高校。2015年4月，更名为喀什大学。2016年6月，被确定为全国100所转型发展试点高校之一。1994年、2009年，先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号；2014年，中国语系被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”光荣称号。 学校现有16个教学单位，55个本科专业（含4个专业方向）：其中，师范类专业23个，非师范类专业32个，涵盖理学、工学、文学、教育学、艺术学、法学、经济学、管理学、历史学九个学科门类。有5个一级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。有1个国家级本科专业综合改革试点项目、1个国家级大学生校外实践教育基地、3个自治区级重点学科、1个自治区重点产业紧缺人才专业、1个自治区创新创业示范专业、1个自治区战略新兴专业、有2个自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地、2个自治区级重点实验室、3个实验教学示范中心、1个自治区级工程技术研究中心、1个自治区科技创新团队。 学校现有教职工1255人，其中专任教师804人。专任教师中具有硕士及以上学位教师631人，占专任教师的78.48%，其中博士156人；具有副高以上职称的教师313人，占专任教师的38.93%。 学校现有在校学生23054人。拥有高台和新泉2个校区，占地面积166.07万平方米，教学设施设备先进，教学环境舒适。图书馆总面积5.3万平方米，藏书138万册，电子图书70万种，订购知网、万方、维普、超星等数据库13个，形成包含纸质图书、期刊、电子图书、数据库等多类型、多载体的馆藏资源体系；校园网及5G通信网络覆盖全校，能够满足信息化时代人才培养需要；教学仪器设备总值2.6亿元，拥有完善的较高标准的教学实验设备和文化、体育、卫生等设施，满足教育教学所需，全面保障和服务于学校的教学科研和人才培养。 建校以来，学校在党中央、国务院、教育部的重视关怀下，在自治区党委、人民政府、自治区教育工委、教育厅的正确领导下，在对口援疆省市的关心爱护和大力支持下，学校秉承“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的大学精神、凝练了“和谐包容、励志图强”的校训，形成了“以稳定为前提，以教学为中心，以学科建设为引领，以提高教学质量为生命线，以师资队伍建设为重点，以培养合格人才为目标”的办学思路，不仅为新疆基础教育作出了重大贡献，也积累了丰富的高等教育办学经验，形成了自己独特的办学特色，锻造了内涵深厚的大学精神和大学文化，坚持为新疆特别是南疆地区的基础教育和经济社会发展服务，共培养了10万余名具有良好思想品德修养和扎实专业技能的基础教育师资和各类专门人才。 面对历史的重任，喀什大学全体师生勇于创新，敢于担当，坚持办学方向，聚焦新疆社会稳定和长治久安总目标，努力把学校建设成为区域特色鲜明、教师教育优势突出、应用型人才培养体系完善，在周边具有影响力的多科性、应用型大学，为新疆尤其是南疆的基础教育和经济社会发展做出更大的贡献而努力奋斗。