郑州师范学院的计算机科学与技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的郑州师范学院计算机科学与技术专业录取分数线数据，包含近三年郑州师范学院计算机科学与技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、郑州师范学院计算机科学与技术专业分数线是多少分

最新据2023年郑州师范学院招生办官方公布的计算机科学与技术专业录取数据，我们可以知道郑州师范学院计算机科学与技术专业录取分数线如下：

1、在山西省份2021年的郑州师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是465分，对应的最低录取位次在57817名；

2、在山西省份2020年的郑州师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是486分，对应的最低录取位次在65053名；

3、在山西省份2019年的郑州师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是457分，对应的最低录取位次在66127名；

4、在山东省份2021年的郑州师范学院计算机科学与技术专业综合专业分数线是504分，对应的最低录取位次在140960名；

5、在山东省份2022年的郑州师范学院计算机科学与技术专业综合专业分数线是504分，对应的最低录取位次在140872名；

6、在河南省份2021年的郑州师范学院计算机科学与技术专业理科专业分数线是511分，对应的最低录取位次在126766名；

二、郑州师范学院计算机科学与技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	计算机科学与技术专业	2021	山西	理科	-	465	57817
2	计算机科学与技术专业	2020	山西	理科	-	486	65053
3	(师范类)计算机科学与技术专业	2019	山西	理科	-	457	66127
4	计算机科学与技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
5	计算机科学与技术专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	507	41048
6	(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	辽宁	理科	-	496	43965
7	(师范类)计算机科学与技术专业	2019	辽宁	理科	-	501	44441
8	计算机科学与技术专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	506	42592
9	计算机科学与技术专业	2021	山东	综合	物	504	140960
10	计算机科学与技术专业	2020	山东	综合	物	513	144559
11	(师范类)计算机科学与技术专业	2019	山东	理科	-	492	122075
12	计算机科学与技术专业	2022	山东	综合	物 和 化	504	140872
13	(5000元/年)计算机科学与技术专业	2021	河南	理科	-	511	126766
14	(5000元/年)计算机科学与技术专业	2020	河南	理科	-	535	123435
15	(师范)计算机科学与技术专业	2019	河南	理科	-	484	131781
16	(5000元/年)计算机科学与技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
17	(师范)计算机科学与技术专业	2019	四川	理科	-	523	102063
18	(语种:不限)计算机科学与技术专业	2021	贵州	理科	-	438	61575
19	(语种不限)计算机科学与技术专业	2020	贵州	理科	-	455	61928
20	(师范)计算机科学与技术专业	2019	贵州	理科	-	450	56825
21	(语种:不限)计算机科学与技术专业	2022	贵州	理科	-	-	-

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三、郑州师范学院师资和院系介绍

郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校，至今已有70多年的办学历史。学院现占地面积1060亩，建筑面积62.78万余平方米，各类实验实训室221个，教学、科研仪器设备总价值2.63亿元；有附属中、小学6所，校外实习实训基地275个；图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种、中外文数据库57个；建有云数据中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。学院现有教职工1300余人，其中具有高级专业技术职务的教师358人；具有博硕士学位的教师976人，享受国务院特殊津贴专家、国家“”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、“中原”中原教学名师、河南省教学名师等37人。学院坚持以教师教育为主体，文、理、工、管多学科协调发展，共有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9个学科门类，现有44个本科专业，14个专科专业，全日制在校生16697人，成人教育学生2402人。学院坚持立德树人根本任务，以人才培养为中心，努力提高办学质量。目前，学院拥有国家级精品资源共享课程2门，教育部教师队伍建设示范项目1项，教育部卓越教师培训计划改革项目1项，省级重点学科3个、省级教师教育改革创新试验区1个、省级工程实验室1个、省级示范性实训基地1个、省级教学团队建设项目3项、省级专业综合改革试点5个、省级实验教学示范中心4个，省“十二五”普通高等教育规划教材立项2项、省精品资源在线开放课程8门、省级精品资源共享课程3门、省级特色专业建设点4个、省级优秀基层教学组织5个、省卓越教师培养计划改革项目2项、省级优秀课程2门；承担国家自然科学基金项目10项、国家社会科学基金项目7项、省高等教育教学改革研究项目14项、省教学改革成果奖4项、省教师教育课程改革研究项目133项、省教师教育成果奖15项；建有国家电子商务示范基地1个。与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合培养研究生项目。学院以提高服务基础教育能力为重点，教师教育职前职后一体化。现为国家教育部“国培计划”示范性项目和中西部项目承担者、河南省新课改培训者和小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构，“十二五”期间培训教师10万余人。学院以促进地方经济社会发展为己任，实施科技创新工程。成立了郑州国家中心城市建设研究院（天中智库）、河南省电子商务发展规划研究院、心理学（行为与认知科学）国际联合实验室、分子生物学实验室、生物工程研究中心、软件科学研究中心、教育与心理科学研究中心、空间信息工程