河南科技大学的数学与应用数学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的河南科技大学数学与应用数学专业录取分数线数据，包含近三年河南科技大学数学与应用数学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、河南科技大学数学与应用数学专业分数线是多少分

最新据2023年河南科技大学招生办官方公布的数学与应用数学专业录取数据，我们可以知道河南科技大学数学与应用数学专业录取分数线如下：

1、在浙江省份2022年的河南科技大学数学类专业综合专业分数线是570分，对应的最低录取位次在82344名；

2、在安徽省份2021年的河南科技大学数学类专业理科专业分数线是545分，对应的最低录取位次在43464名；

3、在河南省份2021年的河南科技大学数学类专业理科专业分数线是556分，对应的最低录取位次在67119名；

4、在山西省份2020年的河南科技大学数学与应用数学专业理科专业分数线是516分，对应的最低录取位次在44785名；

5、在安徽省份2020年的河南科技大学数学与应用数学专业理科专业分数线是565分，对应的最低录取位次在43339名；

6、在四川省份2020年的河南科技大学数学与应用数学专业理科专业分数线是564分，对应的最低录取位次在50820名；

二、河南科技大学数学与应用数学专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(含数学与应用数学、信息与计算科学专业)数学类专业	2021	河北	物理	物理+不限	541	50682
2	数学类专业	2022	江苏	物理	物理+不限	-	-
3	(开元校区。含数学与应用数学、信息与计算科学专业)数学类专业	2021	浙江	综合	物	568	76807
4	(开元校区。含数学与应用数学、信息与计算科学专业)数学类专业	2022	浙江	综合	物	570	82344
5	(5000元/年；含数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2021	安徽	理科	-	545	43464
6	(5000元/年；含数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2022	安徽	理科	-	-	-
7	(含数学与应用数学、信息与计算科学。)数学类专业	2021	福建	物理	物理+不限选考科目	552	27833
8	(含数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2022	福建	物理	物理+不限选考科目	-	-
9	(5000元/年；包含专业数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2021	河南	理科	-	556	67119
10	(5000元/年；包含专业数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2022	河南	理科	-	-	-
11	(数学与应用数学、信息与计算科学；办学地点开元校区)数学类专业	2021	湖北	物理	物理+不限	549	41440
12	(数学与应用数学、信息与计算科学；办学地点：开元校区)数学类专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
13	(包含数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2021	湖南	物理	物理+不限	549	39993
14	(包含数学与应用数学、信息与计算科学；办学地点：开元校区)数学类专业	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
15	(含数学与应用数学、信息与计算科学专业)数学类专业	2021	广东	物理	物理+不限	545	75086
16	(开元校区)(包含专业数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2021	四川	理科	-	545	60098
17	(开元校区)(包含专业:数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2022	四川	理科	-	538	61132
18	(数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2021	云南	理科	-	503	47945
19	(包含专业数学与应用数学、信息与计算科学)数学类专业	2022	云南	理科	-	515	40213
20	数学与应用数学专业	2020	山西	理科	-	516	44785
21	数学与应用数学专业	2019	山西	理科	-	472	54712
22	数学与应用数学专业	2020	黑龙江	理科	-	460	37617
23	数学与应用数学专业	2019	黑龙江	理科	-	494	31777
24	(开元校区)数学与应用数学专业	2020	浙江	综合	物	-	-
25	(开元校区)数学与应用数学专业	2020	浙江	综合	物	572	76779
26	数学与应用数学专业	2019	浙江	综合	不限	-	-
27	数学与应用数学专业	2019	浙江	综合	不限	578	70517
28	(5000元/年)数学与应用数学专业	2020	安徽	理科	-	565	43339
29	数学与应用数学专业	2019	安徽	理科	-	528	48982
30	数学与应用数学专业	2020	福建	理科	-	543	26404
31	数学与应用数学专业	2019	福建	理科	-	512	27368
32	(5000元/年)数学与应用数学专业	2020	河南	理科	-	584	60827
33	数学与应用数学专业	2019	河南	理科	-	542	60165
34	(地点：开元校区)数学与应用数学专业	2020	湖北	理科	-	516	57736
35	数学与应用数学专业	2019	湖北	理科	-	500	56066
36	(办学地点开元校区)数学与应用数学专业	2020	湖南	理科	-	548	42878
37	数学与应用数学专业	2019	湖南	理科	-	508	51797
38	(开元校区)数学与应用数学专业	2020	四川	理科	-	564	50820
39	数学与应用数学专业	2019	四川	理科	-	567	59189
40	数学与应用数学专业	2020	云南	理科	-	491	58407
41	(年收费5000元)数学与应用数学专业	2020	青海	理科	-	397	9252
42	(语种不限)数学与应用数学专业	2020	宁夏	理科	-	417	15515
43	数学与应用数学专业	2019	宁夏	理科	-	452	12349

河南科技大学和琼台师范学院哪个好 2025分数线排名对比

河南科技大学在陕西高考专业招生计划2025(人数+代码)

河南科技大学和台州学院哪个好 2025分数线排名对比

山东中医药大学和河南科技大学哪个好 2025分数线排名对比

河南科技大学和巢湖学院哪个好 2025分数线排名对比

河南科技大学和潍坊学院哪个好 2025分数线排名对比

河南科技大学的电子信息工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

云南中医药大学和河南科技大学哪个好 2025分数线排名对比

河南科技大学和甘肃中医药大学哪个好 2025分数线排名对比

北京工商大学和河南科技大学哪个好 2025分数线排名对比

河南科技大学陕西录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

河南科技大学和西安航空学院哪个好 2025分数线排名对比

三、河南科技大学师资和院系介绍

河南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省重点建设的三所高水平综合性大学之一。学校1952年创建于北京。上世纪50年代中期，应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳，1958年更名为洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。1998年，划转至河南省管理。2002年，河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局，报经国家教育部批准，由洛工、洛医、洛农合并组建河科大。国务院总理李克强（时任河南省人民政府省长）亲自为学校颁授校牌，并指出“组建河南科技大学是省委、省政府实施‘科教兴豫’战略的重大举措……河南科技大学要以创建高水平大学为目标，办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所综合性大学”。长期以来，学校秉承“明德博学、日新笃行”的校训和“育人为本、学术至上”的办学理念，发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神，突出内涵发展，着力提高人才培养质量和核心竞争力，已初步建设成为一所工科优势突出，农、医、管等学科协调发展的高水平综合性大学。在艾瑞深中国校友会网公布的2021中国大学排名中名列第95位。学校目前拥有开元、西苑、景华、周山四个校区，占地总面积4600亩，校舍建筑面积 170万平方米。涵盖11 大学科门类，设有100个本科专业，拥有8个博士学位授权一级学科，3个博士后流动站；41个硕士学位授权一级学科，24个专业研究生授权类别。学校现有全日制本科生、研究生、留学生4.2万余人、继续教育学生2.4万人。教授、副教授等高级专业技术人员1200多人，具有博士学位的教师1350多人，其中双聘院士、“百千万人才工程”国家级人选、教育部“和创新团队发展计划”带头人、中原学者科学家工作室首席科学家、中原学者、中原名师、省特聘教授、省学术技术带头人等100多人。有11所附属医院，7所教学医院。其中，第一附属医院是首批全国百佳医院、国家“疑难重症诊治能力提升工程建设单位”。学校现有工程学、材料科学、临床医学、农业科学、植物与动物学等5个学科进入ESI全球前1%，3个学科成为国家国防特色学科，3个学科入选河南省特色骨干学科建设学科（群），28个省级一级重点学科。拥有国家级、省级特色专业建设点15个，专业综合改革试点项目13个，39个专业入选“双万计划”一流本科专业，11个教育培养计划项目。有国家级教学团队2个，省级教学团队7个，省级科技创新团队2个。学校确立了“厚基础、宽口径、重实践、求创新、强素质”的人才培养理念，大力开展创新创业教育实践活动，在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作