河北经贸大学经济管理学院的贸易经济专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业录取分数线数据，包含近三年河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业分数线是多少分

最新据2023年河北经贸大学经济管理学院招生办官方公布的贸易经济专业录取数据，我们可以知道河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业历史专业分数线是473分，对应的最低录取位次在49131名；

2、在河北省份2021年的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业物理专业分数线是452分，对应的最低录取位次在131939名；

3、在河北省份2020年的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业文科专业分数线是500分，对应的最低录取位次在39475名；

4、在河北省份2020年的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业理科专业分数线是481分，对应的最低录取位次在134023名；

5、在河北省份2019年的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业文科专业分数线是502分，对应的最低录取位次在40253名；

6、在河北省份2019年的河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业理科专业分数线是450分，对应的最低录取位次在135413名；

二、河北经贸大学经济管理学院贸易经济专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	贸易经济专业	2022	河北	历史	历史+不限	473	49131
2	贸易经济专业	2022	河北	物理	物理+不限	460	139765
3	贸易经济专业	2021	河北	历史	历史+不限	473	54321
4	贸易经济专业	2021	河北	物理	物理+不限	452	131939
5	贸易经济专业	2020	河北	文科	-	500	39475
6	贸易经济专业	2020	河北	理科	-	481	134023
7	贸易经济专业	2019	河北	文科	-	502	40253
8	贸易经济专业	2019	河北	理科	-	450	135413

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三、河北经贸大学经济管理学院师资和院系介绍

河北经贸大学经济管理学院是由河北经贸大学举办，按照新机制、新模式运行的本科层次全日制普通高等学校。学院于2001年7月经河北省政府（冀教发[2001]181号文件）批准成立，并报教育部备案，当时学院名称为“河北经贸大学财通学院”。2003年5月，根据河北省教育厅冀教发[2003]57号文件，河北经贸大学财通学院更名为河北经贸大学经济管理学院。次年，根据冀教发[2004]107号文件，我院成为教育部首批确认的独立学院之一。我院位于石家庄市西南高教区，地理位置优越、交通便利，拥有良好的人文环境和教学氛围，是大学生理想的求学之地。学院现有校舍建筑面积约23万平方米，固定资产总值约16870.38万元（其中教学、科研仪器资产约3965.77万元），拥有图书馆2座，藏书82.28万余册，数字语音实验室座位数594个，多媒体教室座位数7723个，以及18个高配置的计算机房和多功能学术报告厅、与沪深证券交易所同步运行的模拟证券市场、ERP实验中心等各种专业实验室，为学生提供了一流的教学设施。学院有两个运动场，两个礼堂以及若干塑胶篮球场和排球场，为学生文体活动提供了充足的场所。我院拥有经济系、管理系、信息系、文法系、会计系、商务系等六个教学系，开设三十三个本科专业，涉及经济学、管理学、法学、文学、工学和理学六大学科门类。学院主要面向河北招生，同时还在天津、吉林、江西等十几个省（市）招生，经过十余年的发展，学院在校生人数由成立伊始的799人，发展到现有的13000余人。学院依靠河北经贸大学的智力资源优势，组建了一支以专职教师为主，兼职教师为辅的教师队伍。学院师资库有教师850多名，年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构合理，其中具有副教授以上职称的教师占64%，硕士以上学位的教师占80%。同时，拥有一批高层次的优秀专家学者。我院积极探索招生、培养、就业之间的内在联系，建立了以“进口畅、出口旺、教育质量作保障”为特色的“特色招生、精心培养、服务就业”联动机制。学院不断深化以就业为导向的招生改革，根据市场需求，及时调整专业设置和各专业的招生规模。实施按大类招生，一年后学生根据自己的学习兴趣，按照双向选择的原则进行专业分流。近年来，随着办学水平的不断提高，大批有志青年踊跃报考我院，报考人数不断增加，生源质量不断提高，在省内18所独立学院中，我院的录取分数线和新生报到率始终名列前茅。我院坚持应用型本科教育的办学理念，谨遵“严谨为师，勤奋为学，诚信为人”的校训精神，积极探索独立学院人才培养的新模式，根据本三学生的特点，因势利导，因材施教，以个性目标确定培养方向，以个人基础确定培养方案，设计了适合独立学院学生特点的课程体系，推出了基础通识类课程、跨二级学科专业特色课程、基础强化类课程三大模块，重点夯实学生财经管理类学科的基础知识，强化英语、数学课程的功底，提升学生的考研能