新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业录取分数线数据,包含近三年沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

1、在河北省份2021年的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业物理专业分数线是424分,对应的最低录取位次在154962名;
2、在河北省份2020年的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业理科专业分数线是461分,对应的最低录取位次在151585名;
3、在内蒙古省份2022年的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业理科专业分数线是336分,对应的最低录取位次在55447名;
4、在内蒙古省份2020年的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业理科专业分数线是345分,对应的最低录取位次在54174名;
5、在山东省份2020年的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业综合专业分数线是469分,对应的最低录取位次在232248名;
6、在新疆省份2020年的沧州交通学院建筑环境与能源应用工程专业理科专业分数线是358分,对应的最低录取位次在29515名;
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (黄骅)(语种不限)建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 468 | 40079 |
| 2 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 475 | 40984 |
| 3 | (语种:不限)(口试:否)(校本部)建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | - | - |
| 4 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 446 | 157125 |
| 5 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 424 | 154962 |
| 6 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 461 | 151585 |
| 7 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 385 | 19365 |
| 8 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 424 | 22725 |
| 9 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 10 | (校本部)建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 336 | 55447 |
| 11 | (办学地点黄骅)(收费标准17000元/年)(学制四年)建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 308 | 56427 |
| 12 | (办学地点黄骅)(收费标准17000元/年)(学制四年)建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 345 | 54174 |
| 13 | (语种不限)建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 15 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 383 | 51436 |
| 16 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 黑龙江 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 444 | 136522 |
| 21 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 23 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
| 24 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | - |
| 25 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 物 | - | 227298 |
| 26 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 27 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 29 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 469 | 232248 |
| 31 | (17000元/年;办学地点黄骅)建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 32 | (17000元/年;办学地点黄骅)建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 472 | 212907 |
| 33 | (17000元/年;办学地点校本部)建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | 460 | 208851 |
| 34 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | - | - |
| 35 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 395 | 99522 |
| 37 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 38 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 358 | 29515 |
| 39 | 建筑环境与能源应用工程专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
沧州交通学院(Cangzhou Jiaotong College)是经教育部批准设立的全日制普通本科院校,其前身是由教育部直属全国重点大学北京交通大学于2008年举办的独立学院——北京交通大学海滨学院。学校2012年获得学士学位授予权,2020年经教育部批准转设更名为沧州交通学院。现有在校生近18000名,累计为国家输送优秀毕业生2万余人。 学校位于渤海之滨——英雄城市黄骅,地处国家级经济技术开发区沧州渤海新区,东临渤海,南接齐鲁,北依京津,西邻雄安,坐落北京大都市圈城市群之中,属京津冀协同发展、环渤海大湾区建设等国家战略的重要地区。学校占地1200亩,总建筑面积39万平方米,拥有现代化的教学楼、实验楼、体育馆等基础设施,建有标准化体育场、大学生活动中心等各类文体活动场馆。学校已建成了面向全校各专业涵盖工、管、经、文、艺等学科需求的各类实验室百余个,完全能够满足在校学生的实习实训需求。学校校园环境优美,设施完备,功能齐全,先后被评为“河北省园林式单位”、“全国大学生满意度50强高校”。学校专业设置以北京交通大学优势学科为基础,结合京津冀和环渤海区域经济社会发展需要,设有10个学院,开设37个本科专业,形成了以轨道交通类专业为特色,工程类、信息技术类、管理类专业为优势,工、管、经、文、艺有机结合、相互促进、共同发展的学科群。学校坚持人才强校战略,构建了一支结构合理、德才兼备的高水平师资队伍。学校聘请各学科专业领域的知名专家教授组成专家咨询委员会,作为学校建设与发展的高级智囊团;聘请经验丰富的一线教师担任教学督导,监控、检查、指导教学工作;引进高级职称教师、行业骨干充实教师队伍,确保教育教学质量;培养政治素养高、专业能力强的青年教师,壮大育人队伍。学校教师先后主持承担市厅级以上科研项目160余项;发表学术论文300余篇;出版学术著作18部;获得专利授权15项。学校以“进德修业,知行合一”为校训,坚持“育人为本、德育为先、能力为重、特色发展”的办学理念,建立“本科学历+职业技能+资格证书”的人才培养模式,大力培养综合素质高、理论基础好、实践能力强和具有创新创业意识,面向生产、建设、服务和管理一线的高水平应用型人才。学校始终坚持立德树人根本任务,积极构建“三全育人”工作体系,大力促进学生德、智、体、美、劳全面发展。我校学子在全国、省市各类高水平学科竞赛中屡获殊荣,2015年以来获得省级以上竞赛奖项近500项,其中,获得全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛、中国机器人大赛暨RoboCup公开赛、ACM国际大学生程序设计竞赛、全国软件专业人才设计与开发大赛、全国大学生电工数学建模竞赛等全国性竞赛奖项60余项。学校高度重视学生实践能力和创新创业能力培养,积极推进校企合作。学校先后与各大铁路局、地铁公司、产业园区签订战略合作协议,共同在人才培
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