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河北大学的教育技术学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

更新:2024-04-28 09:32:41 高考升学网

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的河北大学教育技术学专业录取分数线数据,包含近三年河北大学教育技术学专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

河北大学的教育技术学专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、河北大学教育技术学专业分数线是多少分

最新据2023年河北大学招生办官方公布的教育技术学专业录取数据,我们可以知道河北大学教育技术学专业录取分数线如下:

1、在河北省份2021年的河北大学教育学类专业历史专业分数线是569分,对应的最低录取位次在7740名;

2、在河北省份2021年的河北大学教育学类专业历史专业分数线是565分,对应的最低录取位次在8723名;

3、在河北省份2021年的河北大学教育学类专业物理专业分数线是567分,对应的最低录取位次在31356名;

4、在河北省份2019年的河北大学教育技术学专业理科专业分数线是559分,对应的最低录取位次在40660名;

二、河北大学教育技术学专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (含教育学、学前教育(师范类)专业;学前教育专业不招色弱考生,教育学专业色弱的考生慎重报考。其他专业的体检受限条件详见学校招生章程)教育学类专业 2021 河北 历史 历史+不限 569 7740
2 (含教育学、学前教育(师范类)专业;学前教育专业不招色弱考生,教育学专业色弱的考生慎重报考。其他专业的体检受限条件详见学校招生章程)教育学类专业 2021 河北 历史 历史+不限 565 8723
3 (含教育学、学前教育(师范类)专业;学前教育专业不招色弱考生,教育学专业色弱的考生慎重报考。其他专业的体检受限条件详见学校招生章程)教育学类专业 2021 河北 物理 物理+不限 567 31356
4 教育技术学专业 2019 河北 理科 - 559 40660
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三、河北大学师资和院系介绍

河北大学是教育部与河北省人民政府“部省合建”高校,河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。学校始建于1921年,初名天津工商大学,校址位于天津市马场道141号。建校伊始,学校即以本科建制,大学立名,秉持“育中华有为之青年、办德智并育之大学、促中国之现在化”的办学宗旨,致力于培养工商人才。1933年,学校更名为天津工商学院,“实事求是”校训传统在这一时期得以确立。抗战时期,学校不避灾祸,坚守津门,逆境办学,汇集了一大批名师巨擘,在当时享有“煌煌北国望学府,巍巍工商独称尊”之美誉。其后,学校历经私立津沽大学、国立津沽大学、天津师范学院、天津师范大学不同时期。1960年,河北省委、省政府决定建设一所以省名定名的综合性大学,天津师范大学遂改建为综合性大学并定名河北大学。1970年,迁址河北省保定市。2005年,河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学。学校虽数易校名,几经辗转,但办学历史从未中断,发展成为具有影响力的综合性大学。学校建设与发展得到河北省委、省政府和教育部等国家部委的大力支持。2002年,成为财政部、教育部重点支持的全国5所高校之一。2005年,成为河北省人民政府与教育部共同建设的省部共建大学。2012年,成为全国14所“中西部高校提升综合实力工程”入选高校之一。2016年,成为国家中西部“一省一校”重点建设大学,同年被河北省列为重点支持的一流大学和一流学科建设高校。2018年,教育部与河北省人民政府签署《关于部省合建河北大学的协议》,跻身国家“部省合建”高校行列。2020年,河北省制定支持河北大学部省合建工作的实施方案。以“部省合建”为契机,学校对接河北省文化旅游产业、医药产业和现代绿色产业,重点建设了燕赵文化学科群、生命科学与绿色发展学科群,在燕赵文化保护与开发、白洋淀流域生态治理等领域取得了重要进展。学校学科门类齐全,分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大门类。设有95个本科专业,1个国家重点(培育)学科,17个博士学位授权一级学科, 47个硕士学位授权一级学科,33种硕士专业学位授权类别, 11个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站。化学、材料科学等2个学科进入ESI世界排名前1%。学校具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系,现有全日制本科生、研究生等各类在籍学生40000余人,其中,全日制博士、硕士研究生8400余人,全日制本科生32000余人。拥有国家级教学团队1个,国家级教学名师2人;国家级一流本科专业建设点24个、一流本科课程13门;国家级课程思政示范课程3门;国家级“新工科”项目4项、“新文科”项目5项;实验教学示范中心、特色专业等国家级“质量工程”项目14个,专业综合改革试点、卓越人才培养计划等国家级“本科教学工程”项目12个,国家级众创空间2个;3个专业通

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