石家庄财经职业学院的财富管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的石家庄财经职业学院财富管理专业录取分数线数据，包含近三年石家庄财经职业学院财富管理专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、石家庄财经职业学院财富管理专业分数线是多少分

最新据2023年石家庄财经职业学院招生办官方公布的财富管理专业录取数据，我们可以知道石家庄财经职业学院财富管理专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的石家庄财经职业学院财富管理专业物理专业分数线是353分，对应的最低录取位次在253298名；

2、在河北省份2022年的石家庄财经职业学院财富管理专业历史专业分数线是324分，对应的最低录取位次在152320名；

3、在河北省份2021年的石家庄财经职业学院财富管理专业历史专业分数线是250分，对应的最低录取位次在193331名；

4、在河北省份2021年的石家庄财经职业学院财富管理专业物理专业分数线是285分，对应的最低录取位次在210380名；

5、在河北省份2019年的石家庄财经职业学院投资与理财专业文科专业分数线是243分，对应的最低录取位次在155415名；

6、在河北省份2019年的石家庄财经职业学院投资与理财专业理科专业分数线是265分，对应的最低录取位次在238678名；

二、石家庄财经职业学院财富管理专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	财富管理专业	2022	河北	物理	物理+不限	353	253298
2	财富管理专业	2022	河北	历史	历史+不限	324	152320
3	财富管理专业	2021	河北	历史	历史+不限	250	193331
4	财富管理专业	2021	河北	物理	物理+不限	285	210380
5	投资与理财专业	2019	河北	文科	-	243	155415
6	投资与理财专业	2019	河北	理科	-	265	238678

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三、石家庄财经职业学院师资和院系介绍

石家庄财经职业学院位于鹿泉区卧龙路（卧龙校区）和新华区学府路（学府校区）。创办于1999年，是教育部批准，具有独立颁发高等教育学历证书资格的省属全日制普通高等院校。学校始终遵循教育教学规律，坚持专家治校、教授治学，不断完善管理制度，教育教学质量稳步提升，办学20多年来，累计为社会输送高技术技能人才数万名。学校是河北省唯一一所连续六年年检优秀的民办高职院校,教育部指定的京津冀唯一一所结对子民办高职院校，全国唯一一所通过诊改复核的民办高校。学校连续两轮承担了国家创新发展行动计划项目，是河北省唯一一所入选“三三三人才工程”的民办高职院校，河北省唯一一所入选“首批省级职业教育教师教学创新团队”建设项目的民办高职院校，是河北省首批依法诚信办学单位，河北省国家安全教育实验学校、河北省社会实践先进单位、河北省大学生创业孵化示范园、河北省大学生征兵工作先进单位，是河北省获得省级教学成果奖最多的民办高职院校。在广州日报高职专科Top100排行榜中，我校在全国民办高职院校中名列前茅。学校始终坚持办学方向，坚持德技并修、工学结合的育人机制，坚持“依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校”的发展战略，立足河北省，面向京津冀，服务中小微企业，为区域经济社会发展提供急需的具有工匠精神的高素质技术技能人才。学校现有会计与金融学院、经济管理学院、信息工程学院、人居环境学院、护理与健康学院、通识与人文教育学院、学前教育与艺术教育学院、传媒学院和马克思主义学院。涵盖财经商贸类、装备制造类、交通运输类、电子信息类等12个专业大类，拥有全日制在校生9000余人。学校占地面积1000余亩，总建筑面积50余万平方米；教学科研及行政用房面积14.7万平方米；教学科研仪器设备总值8000万元；图书馆纸质藏书90余万册；建有集教学、实训于一体的校内外实习实训基地600余个。校舍建筑齐全，拥有独立的图书馆，建有现代电子图书系统，具备超高网速、超大带宽、超低时延的5G网络。学校以服务京津冀经济建设，密切结合战略性新兴产业和现代服务业对人才的需求，优化调整专业结构，实现了专业链与产业链的精准对接。目前，招生专业48个，构建了现代商贸流通、财务会计、文化旅游、电子信息技术、高端装备与智能制造、土木工程6大优势专业集群。会计专业是国家级骨干专业；会计、工商企业管理、汽车检测与维修技术专业是国家现代学徒制试点专业；财务共享服务、业财一体信息化应用、财务数字化应用等18个专业成功申报了“1+X”试点证书，学校具有了独立颁发职业技能等级证书的资格；物流管理专业入选省级教学创新团队；《经济学基础》是省级职业教育精品在线开放课程。学校坚持内培外引，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。现有专任教师500余人，具有研究生学历的教师占38%，具有副高级专业技术职务及以上的教师占37%，双师