河北高考223分能上什么大学2025(历史)

河北高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于河北高考223分能上什么大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、河北高考223分能上什么大学历史

河北高考223分历史可以上大学具体名单有广西外国语学院、青岛黄海学院、吉林建筑科技学院、长春光华学院、石家庄理工职业学院、克拉玛依职业技术学院、广东文理职业学院、白城职业技术学院、四川华新现代职业学院、上海济光职业技术学院、佳木斯职业学院、陕西电子信息职业技术学院、北京汇佳职业学院、江苏城乡建设职业学院、陕西机电职业技术学院等，2023年河北高考223分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

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二、河北高考223分历史可能上的大学名单表

哪些公办二本分数低适合报

三、2年河北高考223分历史录取的大学名单汇总表

高考志愿梯度

是指在高考录取各批次中的院校志愿及专业志愿从高到低拉开档次所形成的层次阶梯。通常来说，是指第一个志愿院校与第二个志愿院校之间梯度关系，也可以说是同一个志愿院校不同专业之间的录取分数差或者是批次与批次之间的分数差。

通常，我们将院校梯度分为3类：冲一冲、稳一稳、保一保。

冲一冲

冲高不是“漫天要价”，有两点需要考生和家长思考清楚。

一是冲高的院校确实有一定可能的录取概率，但几乎微乎其微。例如，某院校3年的录取排名基本稳定在6000名，那么9000名学生报考的话，录取概率微乎其微，反而浪费一个宝贵的志愿。

二是要有专业调剂的准备，被冲高院校录取已经实属不易，由于行志愿一轮投档的原则，考生必须服从专业调剂，所以冲高压线的考生一旦被投档，通常要被调剂到其他专业。因此，考生和家长一定要考虑好是否愿意接受往年录取分数较低的专业录取，服从专业调剂。

稳一稳

稳一稳这部分的志愿，可以说是现实与理想的结合体。既能满足考生对于理想院校的小愿望，也能切合现实情况。

其实，目标院校是最难挑选的，因为一旦填报被录取概率很大，考生还要考虑心怡的专业能否被录取。毕竟院校的层次已经有所降低，如果再不能锁定专业，就读心仪专业的话，考生可能会难以接受。这时候需要考虑两点因素。

一是分数没有“浪费”的说法。部分家长有一个误区，以为分数一分都不浪费才算是志愿报的好。每当要填报层次稍低院校的时候，就比较难接受。其实，院校层次稍微降低一点，是为了选择专业的余地更大，只有少数操作失误导致高分低就，才是真的“浪费”分数。

二是注意填报专业的技巧。选择自己理想专业的时候，要注意前几年的录取情况，分析自己的分数是否有竞争力。同时不必要拘泥于特定的某一个专业，通常专业大类下的细分专业大都比较相似（如电子信息类下的专业，电子信息工程、通信工程、信息工程等），这样我们的专业选择会更多。

小德建议考生和家长，提前查询好目标专业的往年录取情况。

保一保

这是考生的最后一道保险了，用到的可能性比较小，但也务必要保证万无一失，主要注意“三不原则”。一是不拿新招生院校保底，新院校未知因素太多，容易出现不可控的状况。二是不拿招生计划少的院校保底，万一其他人也拿来保底，很有可能导致自己滑档。三是不拿往年录取波动大的院校保底，录取波动大、变数多，反而起不到保底的作用。

下面列举3种常见的院校梯度供参考（以行志愿为例说明）：

常规填报情况
普适性的填报方法，冲高的院校，要做好有专业调剂的准备；目标院校可适当保证专业；保底志愿通常设置两个，保证万无一失。

院校优先情况

未来暂时没有清晰的规划，对专业要求较低，想去更优质的大学，再填报一所目标院校，专业与院校统筹兼顾，最后的保底院校一定要足够的安全。但要注意确认，前5个志愿没有录取的话，保底院校自己是可以接受的。

专业优先情况

未来明确自己的职业发展，对专业要求高，难以接受专业调剂。结合职业方向，选择合适的专业，参考不同院校专业的录取分数，确定4所目标院校。因为前面的志愿没有冲高，最后保底的院校可以适当激进一些。

总的来说，填报行志愿要注意以下四点：

1、录取分数相的院校不宜作为行志愿，必须要有梯度。

2、考生分数仅达到冲高院校上年录取最低分数时不宜填报；冲高院校半数专业不适合考生所学时也不宜填报。

3、保底院校尽可能选择录取分数相对较低且招生人数较大的院校。

4、专业梯度。除了所填报的学校志愿要有梯度外，同一所学校中的6个专业之间也要有梯度，如果填报的所有专业都集中在同一水线上，一旦一个不行，很可能就全军覆没。

如果又没有同意服从专业调剂，就只能被院校退档了。由于专业录取是高校自主掌控，每所高校的专业分配规则不相同。所以，要设计好专业梯度，关键是要认真研究拟报院校招生章程中的具体规定和要求。填报专业志愿时，各专业之间要有足够的分数梯度，并按录取分作降阶排列。