河北地质大学华信学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

一、河北地质大学华信学院历年录取分数线多少及各省最低投档线统计表

河北地质大学华信学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、河北地质大学华信学院在四川录取分数线如下：文科录取批次本二批480分，最低录取位次为60931名、理科录取批次本二批467分,最低录取位次为159471名；

2、河北地质大学华信学院在江西录取分数线如下：文科录取批次本二批510分，最低录取位次为34253名、理科录取批次本二批451分,最低录取位次为97952名；

3、河北地质大学华信学院在重庆录取分数线如下：文科录取批次本二批477分，最低录取位次为29446名、理科录取批次本二批443分,最低录取位次为78726名；

4、河北地质大学华信学院在广东录取分数线如下：文科录取批次本科批491分，最低录取位次为66919名、理科录取批次本科批411分,最低录取位次为182022名；

5、河北地质大学华信学院在江苏录取分数线如下：文科录取批次本二批293分，最低录取位次为46765名、理科录取批次本二批312分,最低录取位次为140812名；

2018年河北地质大学华信学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、河北地质大学华信学院2018年在甘肃录取分数线如下：文科录取批次本三批390分，最低录取位次为36809名、理科录取批次本三批383分,最低录取位次为88357名；

2、河北地质大学华信学院2018年在四川录取分数线如下：文科录取批次本二批498分，最低录取位次为63228名、理科录取批次本二批463分,最低录取位次为161358名；

3、河北地质大学华信学院2018年在广东录取分数线如下：文科录取批次本科批447分，最低录取位次为97059名、理科录取批次本科批376分,最低录取位次为203524名；

4、河北地质大学华信学院2018年在内蒙古录取分数线如下：文科录取批次本二批408分，最低录取位次为19224名、理科录取批次本二批344分,最低录取位次为55544名；

5、河北地质大学华信学院2018年在安徽录取分数线如下：文科录取批次本二批496分，最低录取位次为48167名、理科录取批次本二批442分,最低录取位次为139833名；

2017年河北地质大学华信学院各省录取分数线及录取位次统计表

1、河北地质大学华信学院2017年在江西录取分数线如下：文科录取批次本二批458分，最低录取位次为33990名、理科录取批次本二批421分,最低录取位次为-名；

2、河北地质大学华信学院2017年在陕西录取分数线如下：文科录取批次本三批380分，最低录取位次为50239名、理科录取批次本三批324分,最低录取位次为130200名；

3、河北地质大学华信学院2017年在辽宁录取分数线如下：文科录取批次第二批443分，最低录取位次为24148名、理科录取批次第二批382分,最低录取位次为80479名；

4、河北地质大学华信学院2017年在湖北录取分数线如下：文科录取批次本二批410分，最低录取位次为42481名、理科录取批次本二批353分,最低录取位次为116522名；

5、河北地质大学华信学院2017年在新疆录取分数线如下：文科录取批次本二批375分，最低录取位次为13248名、理科录取批次本二批334分,最低录取位次为34453名；

二、河北地质大学华信学院简介

河北地质大学华信学院(原石家庄经济学院华信学院)成立于2001年，是经教育部和河北省人民政府批准设立，由河北地质大学(原石家庄经济学院)与石家庄开发区恒达工贸中心合作，按新机制新模式创办的独立设置的全日制普通本科高等学校，办学类型为独立学院，现有在校本科生10364人。

学院位于石家庄市空港工业园区，毗邻石家庄正定国际机场及机场高铁站、石家庄综合保税区、京港澳高速公路。校园规划占地面积1350亩，其中一期工程占地面积506亩，建筑面积25万平方米。学院采用欧式建筑风格，校园环境优雅，配备国内领先的教学、公寓等设施，办学条件齐备，公共服务体系健全，具备良好的学习和生活环境。

河北地质大学是原地质矿产部(现国土资源部)专门培养经管类、地质类人才的一所部属高校。2000年，学校管理体制由国土资源部管理转隶为中央与地方共建，以河北省管理为主，2013年学校确定为国土资源部与河北省人民政府共建院校。河北地质大学华信学院依托河北地质大学教育教学的优势资源，从河北地质大学选聘任课教师和管理干部，采用新型管理体制和运行机制，并继承和发扬“勤奋、求实、团结、创新”的优良校风。学院倡导以学生为主体、以教师为主导，以提高教学质量为目标，打造全程实践教学体系。学院重视教育教学改革工作，大力加强学科建设，实施考试改革、课程改革、教材改革等一系列教学改革。学院能够根据独立学院的学生特点，以及应用型人才培养目标定位，大胆实施个别科目“一年多考”等创新教改项目。学院注重因材施教，实施互动、启发式教学等新型实用教学方法，大胆尝试项目教学、仿真教学等专项教学模式。学院提倡快乐学习，大力提升学生的“软实力”，满足学生个性化与多样化的需求，着重培养学生的应用能力、创新能力，以培养肯吃苦、善动手、会管理、能创新的品学兼优的适应全球经济一体化和信息化社会需求的应用型人才为目标。

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