2025年贵阳学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入

更新：2023-09-21 08:11:38 高考升学网

贵阳学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口

高考被录取后很多考生关注高考录取通知书什么时候可以收到，以及发放时间安排。根据教育部规定，录取通知书需在本批次录取结束后一周寄发，一般7月是提前批和本科批次的发放、接收时间。对于录取通知书下发的时间，具体邮寄时间视两地距离而定，原则上按比较远的地方先发，一般寄出后10天内可到。若考生半个月后没有收到录取通知书，可联系高校招办，最迟都会在上学前一两周发到考生手中或考生原来所在的学校。那么贵阳学院的高考录取通知书什么时候发放呢？贵阳学院高考录取通知书快递查询入口是什么？本文高考升学网为你介绍关于贵阳学院录取通知书的相关信息。

一、贵阳学院高考录取通知书什么时候发放

贵州录取通知书考试可以参考如下信息点来计算自己的高考录取通知书什么时候发放，贵州高考提前批及本科一批录取通知书一般在7月上旬，贵州本科二批录取通知书一般在7月中下旬及8月初，贵州专科录取通知书一般在8月中下旬发放，考生如果超出这个时间没有收到贵州录取通知书的话，可以电话咨询贵州招生办。

二、贵阳学院录取通知书EMS快递查询入口及其他查询方式

（1）电话：中国邮政的11183服务热线

（2）短信：发送短信“CD+邮件号码”到11183，可进行邮件查询

（3）网址：进入EMS官网。

（4）支付宝查询：在其服务窗关注“EMS中国邮政速递物流”，点击“我要查询”，即可找到查询高考通知书入口。

（5）关注微信公众号“EMS中国邮政速递物流”，进入公众号，在左下角，如图所示，即可很方便的在手机上查询。

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四、贵阳学院简介及成就介绍

贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于2004年合并组建、省市共建以市为主的全日制本科普通高校，2009年，由李端?先生1902年倡导创办的贵阳师范学校并入贵阳学院。学校2010年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年接受教育部审核评估，2018年增列为硕士学位授予单位。

学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200亩，建筑面积28万方米，学校图书馆馆藏中外文纸质图书 100万余册，电子书计228.4万种，其中外文电子书7.4万种，数据库资源44个。

学校现有17个教学院（1个继续教育学院）、1个一级学科硕士学位授权点，1个专业硕士学位授权点，46个本科招生专业，涉及工学、理学、文学、教育学等10个学科门类，有区域内一流建设培育学科2个、省级重点学科1个、省级重点学科7个。

学校面向13个省（市、区）招生，现有普通全日制在校生1万余人。学校毕业生质量不断提高，服务地方的明显，本科毕业生初次就业率常年在贵州省高校毕业生均初次就业率以上，三年初次就业率达93%左右，在贵阳市内的就业比例达70%左右。

学校现有教职工926人，专任教师698人，其中教授、副教授425人，博硕士672人。有享受国务院特殊津贴专家3人、教育部新世纪优秀人才1人、享受省政府特殊津贴专家2人、省管专家3人、省高校教学名师4人、省高校哲学社会科学学术带头人9人、省科技厅和省教育厅创新人才团队6个、省级一流教学团队1个，省级教学团队3个、省级教学名师4人，贵州省优秀青年科技创新人才3人、市管专家12人。

学校拥有“国家级科技企业孵化器”等国家级科技服务台3个；有教育部国别和区域研究中心备案基地1个；有省级工程技术研究中心1个、省级协同创新中心2个、省普通高等学校工程研究中心4个、省级科技创新团队2个、省高校人文社科研究基地1个、贵州产业技术创新战略联盟1个。有省级重点实验室1个、省高校重点实验室5个、省级一流教学台1个、省级实验教学示范中心4个；有国家级大学生实实践基地2个、省级大学科技园1个、省级大学生创新创业训练中心2个；省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。

学校与加拿大魁北克大学、泰国加拉信大学、台湾地区玄奘大学、朝阳科技大学等50余所境外高校达成教育交流与办学合作协议，2015年开始留学生教育，已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖亚洲、美洲、非洲和欧洲的十多个国家。

贵阳学院现主办综合性学术理论期刊《贵阳学院学报》，分为社会科学版（双月刊）和自然科学版（季刊），面向国内外作者征稿，其中社会科学版开设的“阳明学研究”专栏在国内外学术界具有较大影响力。

学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导，注重化、差异化发展，在以创新创业能力塑造为重点的应用型人才培养，以应用为主服务地方经济社会发展的科技创新，以“阳明学与黔学”研究为重点的服务地方文化传承创新等三个方面初具。

学校按照“多科性、教学型、应用型”的总体办学定位，确立了建设鲜明、优势明显的一流地方院校的发展目标。明确了“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养要求，培养德智体美全面发展，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。