七位大学书记校长纵论高校“双一流”建设(二)

没有一流的学科，就没有一流的大学，一流学科是一流大学的基本载体和重要依托。在一流学科的建设当中，要坚持以下三个原则：

第一，坚持内涵发展，更加注重发展的质量。第二，发展，有所为有所不为。第三，融合发展，促进交叉，优化生态，努力打造更加科学合理的一流学科体系。

高校对国家经济社会发展的贡献是有层次的，可以归纳为服务发展、支撑发展、引领发展三个层次。世界一流大学不能局限在对社会有用，而是要引领发展，至少要起到支撑作用，比如科技创新应该聚焦在原始创新。这样，高校所做的工作才不是跟跑的工作，而是领跑的工作，这才是一流大学该做的事。

世界一流大学建设核心是人才问题。建设世界一流大学需要有一流的师资队伍，但是很多西部高校普遍面临高端人才匮乏、甚至自身好不容易积累起来的人才队伍也不稳定的问题。现在人才竞争激烈，一般说来，西部高校给出的物质待遇普遍比东部沿海地区低，有些高校花了大力气培养的人才，一到了要出成果的时候就被挖走了。

建议由国家针对西部高校联合地方政府成立人才专项联合基金。除学校给特别薪水待遇之外，再由专项基金为人才补给与东部沿海高校相匹配的差额部分，让本来愿意到西部工作的人才，不会因为待遇问题而最终选择东部。

“双一流”建设不仅仅是资金、资源的分配，更是对一个大学的办学理念、学科方向的提升和凝练。对于一个大学来说，最重要的是其本身的文化，以及和特长。

大学应将自己积累的和特长与国际前沿的重大科技问题、科学问题紧密相连;或者适应国家的重大发展需求、承接国家重大项目;或者开发关键技术等，这些都是“双一流”建设所需要的。