
新高考Ⅱ卷作文“写人与做人”的漫画材料,文字内容语带双关,借“学写字”喻“学做人”,蕴含着古代“为人之道”,包括儒家的“中庸”观念。任务要求“反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现青年的思考”,意在引导考生对材料寓意所蕴含的传统文化精神进行“有鉴别的对待、有扬弃的继承”,站在当代青年的角度去认识和分析材料,体现古为今用、推陈出新的正确态度,使传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。上海作文“时间的沉淀”引导考生沉寂内心,凝聚力量,汲取智慧,科学思考,探寻真谛。http://Www.CreDitSaiLing.Com
汇聚精华,感受文化经典的独特魅力。中国优秀传统文化,延续发展几千年而从未中断,对形成和丰富民族精神、陶冶道德情操等,都发挥了十分重要的作用。语文试题取材古代文化典籍,让考生体味、理解中国传统文化,感受文化经典的独特魅力。
| 一等 | 二等 | 三等 | 四等 | ||
| 基础等级 | 内容 | 符合题意 | 符合题意 | 基本符合题意 | 偏离题意 |
| 中心突出 | 中心明确 | 中心基本明确 | 中心不明确 | ||
| 内容充实 | 内容较充实 | 内容单薄 | 内容不当 | ||
| 健康 | 健康 | 基本健康 | 不健康 | ||
| 感情真挚 | 感情真实 | 感情基本真实 | 感情虚假 | ||
| 表达 | 符合文体要求 | 符合问题要求 | 基本符合文体要求 | 不符合文体要求 | |
| 结构严谨 | 结构完整 | 结构基本完整 | 结构混乱 | ||
| 语言流畅 | 语言通顺 | 语言基本通顺 | 语言不通顺,语病多 | ||
| 字迹工整 | 字迹清楚 | 字迹基本清楚 | 字迹潦草,难辨 | ||
| 发展等级 | 特征 | 深刻 | 较深刻 | 略显深刻 | 个别语句有深意 |
| 丰富 | 较丰富 | 略显丰富 | 个别例子较好 | ||
| 有文采 | 较有文采 | 略有文采 | 个别语句较精彩 | ||
| 有创意 | 较有创意 | 略有创意 | 个别地方有新意 |
特殊说明:
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生所选文体的要求。
②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,只需一点突出,即可按等评分,直至满分。
③未拟题目扣2分。出现错别字,1~2个不扣分,3个扣1分,4个扣2分,5个扣3分,6个以上(含6个)扣4分,重复不计。不足字数者,每少50字扣1分。
④抄袭的文章,“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。
⑤判偏题的,只能评四等,但“发展等级分”一分不给。
⑥不足400字的,只能评四等,但“发展等级分”一分不给。
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