高考改革最新信息：浙江2019年高考改革试点方案公布(三)

技能满分300分，均以原始分记入考生总成绩。外语不记入总成绩。总成绩满分600分。

　　2.录取。

　　高校分专业类或专业确定文化和职业技能考试成绩要求，也可提出外语成绩以及其他要求，并在招生章程中公布。

　　考生志愿由“专业+学校”组成。

　　录取不分批次，按考生总成绩，分大类实行专业行投档。

　　（四）“三位一体”招生。

　　高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。

　　高校确定报考条件、综合素质测试内容和实施办法、综合成绩合成比例、录取规则等，在招生章程中公布。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

　　考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素质测试，并按规定参加高考。

　　高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。

三、保障措施

　　按照循序渐进、积极稳妥的原则，稳步实施各项改革。启动职业技能考试，10月开始实施选考科目多次考试，10月开始实施外语科目多次考试，2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

　　（一）加强政府宏观管理。各级政府及教育行政主管部门要切实转变管理观念，改进管理方式，提高管理能力。认真制定综合改革试点的各项细则，建立健全管理制度和基础教育评估体系、督导制度，引导中小学校积极开展素质教育。明确高校与政府在考试招生中的权责关系，在发挥高校招生评价选拔主体作用的同时，完善监督管理体系。健全各级各类考试招生机构，加强专业化队伍建设，提高统一高考、高中学考、职业技能考试和高校综合素质测试的科学化水。

　　（二）保障招生公公正。完善考试安全体系，加强标准化考点建设，强化部门协作机制，切实维护公、有序、高效的考试秩序。深入实施高校招生阳光工程，落实公开责任，及时公开招生政策、高校招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等信息。高校综合素质测试要建立健全各部门相互制约、考评人员与考生随机匹配、纪检监察部门全面监督的机制，严格落实公开公示、涉密工作严格保密、利益相关人员回避、全程监控录像等制度，确保测试公公正。

　　（三）加强宣传咨询指导。加强对各项政策、规定和要求的宣传解读，凝聚改革共识，营造良好氛围。加强中学生学业规划指导，培养学生自主选择能