新高考3+1+2选科专业对照表

一、新高考3+1+2选科专业对照表

新高考3+1+2，“3”指：语文、数学、外语是高考中的必选科目；“1”指：物理、历史选择一门作为选考科目；“2”指：生物、化学、地理、政治中选择两门作为选考科目。

在这样的新高考情况下，有12种不同的学科排列组合，而选择什么学科，也会影响到以后高考时可供选择的专业。但选择某一学科之后是否能够报考某一专业，也因学校不同而有所不同。

一、文科类。

历史：考古学民族学、汉语言文学、历史学、地理学科、政治学科、世界历史、文物保护技术、马克思主义研究、中国共产党历史。

政治：哲学类、法学类、历史学类、经济学类、政治学类、教育学类、社会学类、工商管理类、公共管理类、马克思主义理论类。

地理：旅游类、地质勘探类、气象类专业、城市规划类、酒店管理类、地图测绘类、资源管理类、地理教育类、水利水电类。

二、理科类。

生物：生物工程类、植物生产类、科学类、环境生态类、环境科学类、医学类、森林资源类、草业科学类、动物生产类、水产类、动物医学类。

化学：核工程类、地质学类、化工与制药类、应用化学、林业工程类、生物科学类、材料类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。

物理：海洋科学类、应用物理学、工程力学、电子科学类、地球物理学、材料科学类、热能与动力工程、信息与电子科学类、测控技术与仪器、核工程与核技术学、航天航空类和武器类、理论与应用力学、机械类。

举例说明：

组合一：物化政

可选专业：超过96%

组合优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员

分析及建议：

物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超过96%;第二，为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。

组合二：物化地

组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密

这个组合是一个比较偏理科的组合；它的优势有两个：一是 专业选择面广，可报专业均超过了96%;二是 学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。

组合三：物化生

组合优势/劣势：学习难度大，选课人数多且优生多，竞争尤为激烈。

物化生这个组合可以说是纯理科组合了，一般理科很强的学生，都会直接选择这个组合，这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念，但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先，按照兴趣爱好为准。

二、影响选科的因素有哪些？

据调查，针对选科的目标来看，考生和家长希望通过合理选科达到两种效果：一是有利于增加高考总分，二是有利于可选专业最大化。

而最终影响考生选科结果的因素有主客观两个方面：主观方面即是考生个人各科学习水平情况；客观方面包括所在中学办学特色、师资配比、各科教师教学水平高低等，此外高校招生专业的选科要求也是影响选科的重要客观因素。

1、依据高一期末成绩，但不可忽视未来学习能力

首先从考生主观因素方面看，一般高中会在高一下学期或者高二上学期要求学生确定高考选考科目。一般考生会根据高一下学期期末考试各科成绩好坏进行选择。不过需要注意的是，也不能完全依据高一期末考试成绩作为选科标准，而某一科目未来两年学习能力的提高以及可以学好的信心因素也需要考虑进去。

2、选科时，提前了解就读中学办学特色很有必要

高中学校各科教师教学水平高低，也是学生选科时需要考虑的因素之一。理论上新高考地区有20种选科组合（浙江有35种、3 1 2地区有12种），实际上很少有学校能够开足、开全这些组合。一般各个学校会根据自身实力，师资水平，围绕教学名师及优势科目提供选科组合套餐。因此选科时，提前对所在中学的办学情况、办学特色进行了解也很有必要。

3、预先对高校选科要求做初步了解

以上两点，即学生未来学习能力的判断、学校办学情况等因素都很好掌握。而各高校选科要求对于广大考生和家长来说，了解起来比较吃力。因为全国普通高校2740所，不可能逐一了解每所高校招生专业的选科要求，实际上这也很难做到，也没有必要。

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