首都师范大学的马克思主义理论专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的首都师范大学马克思主义理论专业录取分数线数据，包含近三年首都师范大学马克思主义理论专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、首都师范大学马克思主义理论专业分数线是多少分

最新据2023年首都师范大学招生办官方公布的马克思主义理论专业录取数据，我们可以知道首都师范大学马克思主义理论专业录取分数线如下：

1、在北京省份2020年的首都师范大学马克思主义理论专业综合专业分数线是579分，对应的最低录取位次在12658名；

2、在河北省份2020年的首都师范大学马克思主义理论专业文科专业分数线是614分，对应的最低录取位次在1923名；

3、在江西省份2020年的首都师范大学马克思主义理论专业文科专业分数线是593分，对应的最低录取位次在1613名；

4、在河南省份2020年的首都师范大学马克思主义理论专业文科专业分数线是610分，对应的最低录取位次在3216名；

5、在广西省份2020年的首都师范大学马克思主义理论专业文科专业分数线是561分，对应的最低录取位次在2126名；

二、首都师范大学马克思主义理论专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(5000元)(办学地点除外国语学院、历史学院世界史专业之外，其它专业第一学年均在良乡校区就读)马克思主义理论专业	2020	北京	综合	政	579	12658
2	马克思主义理论专业	2020	河北	文科	-	614	1923
3	马克思主义理论专业	2020	江西	文科	-	593	1613
4	(办学地点：北京)马克思主义理论专业	2020	河南	文科	-	610	3216
5	(文史类，4年，5000元/年)马克思主义理论专业	2020	广西	文科	-	561	2126

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三、首都师范大学师资和院系介绍

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点102个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；建设北京国家应用数学中心1个，1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个北京市级虚拟仿真实验教学项目，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个国家知识产权试点高校，1个教育部科技成果转化基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，1个北京市科技成果转化平台，1个北京市知识产权试点单位，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，15个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、美育研究中心、文化研究院、交叉科学研究院等31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业59个。各类学生总数 28,191人。其中，全日制贯通培养生292人，专科生259人，本科生11,985人，硕士研究生7,429人，博士研究生1,191人，成人教育学生5,921人，外国留学生1,114人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。学校现有教职工2,498人，在1,682名专任教师中正高职称人数418人，副高职称人数646人，博士1,139人，硕士461人，拥有硕士及以上学位教师占