2019年北京新高考考试科目及总分设置(五)

地 理

一调整依据与原则

1.调整依据

地理学科以《普通高中地理课程标准（实验）》和《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为基本依据，贯彻和落实“一核四层四翼”高考评价体系要求，结合北京市普通高中地理学科的教学实际对2018年《考试说明》进行修订。

2.调整原则

（1）稳为主，保持完整

为巩固改革成果，充分体现稳定继承的，考试整体框架结构没有发生调整。具体体现在：

第一，试卷结构保持稳定。

第二，考试内容及要求保持稳定。考查目标与要求没有变化。考试范围保持系统性和完整性，仍然考查自然地理、人文地理和区域地理三大知识模块。

第三，参考样题主体稳定，其中大多数试题保持不变，延续以往体现立德树人理念与核心价值观的同时，契合考查目标与要求。

（2）适度更新，体现素养

通过更换参考样题，体现命题与时俱进，巩固成果，在继承中进一步发展。参考样题的更换，是在已有北京地理命题的基础上，体现与素养立意的良好衔接。

二参考样题修订内容

《考试说明》中更换3组参考样题，新换入题目均选自2017年高考北京文综卷。具体更换情况见下表：

新换试题具有以下特点：

1.强调学科基本方法，体现地理学科素养

2017年第2题以较为新颖的台风海面风力分布示意图创设情境，意在引导考生注重地理读图分析，灵活运用所学知识来分析解决问题。2017年第9～11题组通过设定不同尺度的研究区域，考查考生关于区域的比较分析方法、普遍性与特殊性的区域學習的思维范式。通过对具体“休耕”政策背后地理意义的探究，注重培养考生对于地理学科人地协调观念的理解。

2.着力考查基础知识，关注考生义务教育以来的地理知识积累

2017年第9～11题组当中涉及多个重要的中国地理内容，结合自然和人文地理要素的区域特征和区域资源开发等主干知识，旨在关注考生12年的地理知识积累，通过题组考查考生地理知识的整合程度，展现考生學習进阶成果。

3.秉承贴时代、贴生活和贴考生实际的命题理念

选取试题贴时代，在关注民生和农业发展战略等重大问题方面都有所体现。2017年第9～11题以期国家重要的农业政策为切入点设计情境和设问，把时事热点的重要话题融入地理学科主干知识中。2017年第40题围绕贴合考生日常生活的博物馆为话题，引导考生概括世界文化遗产??故宫博物院的旅游价值，注重培养考生的爱国情怀和民族自豪感。设问围绕“公众开放游览方面应该提供的环保措施”这一实际问题，激发考生创新思维，为考生搭建展示的舞台。

政 治

政治学科《考试说明》的修订以“巩固成果，稳步推进”为基本原则，积极发挥考试的育人功能，落实立德树人根本任务，鼓励考生独立思考、创新思维，培养学科素养，提高参与社会生活的能力，引导考生逐步适应考试改革的新要求。

《考试说明》总体保持稳定，试卷结构、考试内容及要求均无变化。参考样题部分在保持原有题型数量和结构的基础上，更换了3道试题。具体调整情况见下表：

调整后的参考样题涵盖了高中《政治》4个必修模块和2个选修模块的内容，覆盖了4项能力及各层次的考查，体现了北京卷年来的改革成果，注重对中学教学的良好导向。