一、总则
第一条为充分发挥学生的个性特长,尊重学生的志向和爱好,进一步调动学生的學習积极性、主动性,依据《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令第41号)和《〈普通高等学校学生管理规定〉亳州学院实施办法》(院发〔2017〕8号),特制定本办法。
第二条学校对转专业学生人数实行宏观控制,允许一年级学生转专业。本科转专业学生人数控制在全年级总人数的10%以内,专科控制在20%以内。二年级(含二年级)以上不再接受和审批学生转专业申请。
第三条学校在新生入学报到时,不接受任何学制新生的转专业申请。
第四条学生提出转专业申请的时间为第一学年的11月1日至20日,系部进行考核的时间为12月1日至15日,转专业结果于12月20日之前公布。
第五条转专业笔试和技能测试等考核方案由各系制定,并统一在教务处网站公示。
二、转专业资格
第六条提出转专业申请的学生,应具备以下基本条件:?
1.品德优良,入校以来未受纪律处分;
2.在學習期间对拟转入专业有兴趣和专长;
3.學習认真,入校以来已经开设的必修课成绩全部及格以上。
第七条学生有下列情况之一,经个人申请,系部审核,院长办公会研究后,可以不参加考试,在本校范围内转专业:
1.因公伤事故或患某种疾病、生理缺陷的,经学校指定医院检查诊断,不能在原专业學習,但尚能在本校其他专业學習者;
2.专科师范专业申请转入非师范专业者;
3.休学创业或退役后复学的学生,因自身情况需要转专业的,由本人申请,经学校同意并履行相关手续后,在不跨专业大类的情况下,可转入本校相专业學習。
第八条有下列情况之一者,不得转专业:
1.专业招生不是文理科统招,而跨科类转专业者;
2.已有一次转专业经历的;
3.体育、艺术类转入其他非体育和艺术专业的;
4.招生时确定了定向、委托培养的;
5.五年制大专生;
6.对口招生与专升本者;
7.其他以特殊招生形式录取的学生(不使用或不完全使用高考成绩统一录取的学生)。
三、转专业程序
第九条各系根据本系毕业生就业情况和师资、实验条件等实际情况,于每年10月中旬由各专业预估可接收转入的本、专科学生人数并报教务处。?
第十条教务处根据各系部专业教学条件,每年10月下旬确定并统一公布各专业接收可转入学生人数。
第十一条学生需在规定时间内向所在系提出书面申请,并填写《亳州学院学生转专业申请表》,经所在系系主任审批并同意后,递交至拟转入系教学秘书处,拟转入系把学生申请表收齐后统一报送至教务处。
第十二条教务处汇总各系申请转专业学生名单并进行资格预审,预审通过的学生,可参加拟转入系组织的考核。
第十三条接收系要认真组织申请转专业学生的考核工作。考核应采取笔试和技能考试相结合的方式,着重考核学生的相关基础知识,并结合学生的特长表现,给出能否接收的意见并报教务处。
第十四条教务处根据各系转专业学生的考核情况,提出初审意见并报院长办公会讨论,院长办公会讨论通过后,转专业结果由教务处在网站上公示。
第十五条经学校研究同意转专业的学生,由教务处通知学生所在系和接收系,学生凭所在系转专业通知书办理转专业手续。
第十六条所有批准办理转专业手续的学生,需在原专业参加第一学期期末考试,于第二学期开学后到新专业报到上课。
四、学分记载
第十七条转专业后已取得的学分按下列规定计算:?
1.与新专业相同的课程学分依然有效。未参与學習的新专业的专业基础课和其他专业课必须重修。
2.其它与新专业教学计划无关的课程,可计算为公共选修课学分。
| 院系 | 专业 |
|---|---|
| 中药学院 | 药学(本科)[7]、中药学(本科)、制药工程(本科)、药物分析技术、生物制药技术、药物制剂技术 |
| 中文与传媒系 | 汉语言文学(本科)、网络与新媒体(本科)、文化产业管理(本科)、语文教育、汉语、广告设计与制作、新闻采编与制作 |
| 外语系 | 商务英语(本科)、英语教育、商务英语、旅游英语、应用英语、商务日语 |
| 教育系 | 学前教育(本科)、小学教育(本科) |
| 美术系 | 环境设计(本科)、美术教育、艺术设计、环境艺术设计、多媒体设计与制作 |
| 音乐系 | 音乐表演、音乐教育、音乐学(本科) |
| 体育系 | 运动康复(本科)、体育教育(本科)、社会体育、体育保健 |
| 电子与信息工程系 | 电子信息工程(本科)、数据科学与大数据技术(本科)、电子信息工程技术、应用电子技术、计算机网络技术、计算机应用技术(软件开发方向)、计算机教育、数学教育、现代教育技术 |
| 生物与食品工程系 | 生物工程(本科、酿酒方向)、食品科学与工程(本科)、酿酒工程(本科)、精细化学品生产技术、生物技术及应用、应用化工技术 |
| 经济与管理系 | 经济与金融(本科)、物流管理(本科)、应用统计学(本科)、电子商务(本科)、旅游服务与管理、会计电算化、物流管理、青少年工作与管理 |
| 思政教研部 | - |
省部重点:数学教育
校级优势:语文教育、现代教育技术、药物分析技术、计算机教育、精细化学品生产技术、生物技术及应用、会计电算化、计算机网络技术、应用化工技术、电子信息工程技术、计算机应用技术
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