学校介绍
-
2004
-
民办
-
理工
-
省教育厅
-
专科
-
云南
-
0个
-
0个
一、学校概况
云南工程职业学院成立于2004年，是经云南省人民政府批准、国家教育部备案，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，坚持立德树人，深化内涵建设，把技术技能和培养职业精神融合，不断提升学生综合素质，学校毕业生就业率与就业质量稳步上升，社会、家长、学生认可度不断提高。
学校现有全日制在校 更多 >>
- 1 2024年云南工程职业学院高考录取结果查询官网网址入口 2024-05-09
- 2 云南工程职业学院的汽车检测与维修技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-05-04
- 3 云南工程职业学院在四川高考专业招生计划2024(人数+代码) 2024-04-06
- 4 云南工程职业学院的水利水电建筑工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-04-04
- 5 云南工程职业学院的工商企业管理专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-02-23
- 6 云南工程职业学院的工程测量技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-02-14
- 7 云南工程职业学院的新能源汽车技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样) 2024-01-26
- 8 云南工程职业学院怎么样,评价好不好 2024-01-02
- 9 2024年云南工程职业学院王牌专业排名一览表 2024-01-02
- 10 云南工程职业学院四川录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名 2024-02-25
专业介绍
| 系别 | 专业名称 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程技术学院 | 数控技术,汽车检测与维修技术,机电一体化技术,工业机器人技术,水利水电建筑工程,光伏材料制备技术,机电设备技术,汽车制造与试验技术,建设工程监理,工程测量技术,建筑设计,工程造价,建筑消防技术,建筑工程技术,电气自动化技术,机械设计与制造,道路运输管理,电梯工程技术,新能源汽车技术,汽车技术服务与营销,建筑装饰工程技术,城乡规划,建筑经济信息化管理,现代物业管理,房地产智能检测与估价,道路与桥梁工程技术,水利水电工程智能管理,建设工程管理 | ||||||
| 经济信息学院 | 大数据技术,现代移动通信技术,计算机网络技术,电子商务,环境艺术设计,会计信息管理,人工智能技术应用,人力资源管理,大数据与财务管理,大数据与会计,全媒体广告策划与营销,家具艺术设计,建筑室内设计,云计算技术应用,工商企业管理,物联网应用技术 | ||||||
| 教育学院 | 社区管理与服务,学前教育,高速铁路客运服务,空中乘务,婴幼儿托育服务与管理,中文 | ||||||
| 医学技术学院 | 口腔医学技术,医学影像技术,现代文秘,护理,康复治疗技术 | ||||||
| 查看更多>> | |||||||
院校分数线
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 录取批次 | 选科要求 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖北 | 物理 | 2023 | 专科 | 物理+不限 | 238 | 214779 | 3 |
| 云南 | 理科 | 2021 | 专科 | - | 201 | 164219 | 862 |
| 贵州 | 理科 | 2023 | 专科 | - | 189 | 215510 | 71 |
| 湖北 | 历史 | 2023 | 专科 | 历史+不限 | 200 | 131233 | 3 |
| 湖南 | 历史 | 2021 | 专科 | 历史+不限 | 330 | 131301 | 4 |
| 查看更多>> | |||||||
专业分数线
| 专业名称 | 招生省份 | 科目批次 | 年份 | 选科要求 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程测量技术 | 云南 | 文科 专科 | 2023 | - | - | - | 68 |
| 护理 | 广西 | 理科 专科 | 2023 | - | - | - | 1 |
| 医学影像技术 | 云南 | 理科 专科 | 2022 | - | 219 | 172346 | 40 |
| 高速铁路客运服务 | 云南 | 理科 专科 | 2021 | - | 305 | 155034 | 15 |
| 口腔医学技术 | 山东 | 综合 2段 | 2023 | 不限 | 309 | 576141 | 2 |
| 查看更多>> | |||||||