很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国中国语言与文化专业的大学排名数据,如果你需要报考中国语言与文化专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于中国语言与文化专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。
学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国中医儿科学排名数据,考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。
| 专业名称 | 专业代码 | 院校名单 | 院校代码 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|---|
| 中医儿科学 | 100512 | 北京中医药大学 | 10026 | A+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 上海中医药大学 | 10268 | A+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 南京中医药大学 | 10315 | A+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 天津中医药大学 | 10063 | B+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 黑龙江中医药大学 | 10228 | B+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 广州中医药大学 | 10572 | B+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 成都中医药大学 | 10633 | B+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 辽宁中医药大学 | 10162 | B |
| 中医儿科学 | 100512 | 浙江中医药大学 | 10344 | B |
| 中医儿科学 | 100512 | 山东中医药大学 | 10441 | B |
| 中医儿科学 | 100512 | 湖南中医药大学 | 10541 | B |
| 中医儿科学 | 100512 | 长春中医药大学 | 10199 | B- |
| 中医儿科学 | 100512 | 安徽中医药大学 | 10369 | B- |
| 中医儿科学 | 100512 | 福建中医药大学 | 10393 | B- |
| 中医儿科学 | 100512 | 首都医科大学 | 10025 | C+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 江西中医药大学 | 10412 | C+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 河南中医药大学 | 10471 | C+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 湖北中医药大学 | 10507 | C+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 广西中医药大学 | 10600 | C+ |
| 中医儿科学 | 100512 | 贵阳中医学院 | 10662 | C |
| 中医儿科学 | 100512 | 陕西中医药大学 | 10716 | C |
| 中医儿科学 | 100512 | 甘肃中医药大学 | 10735 | C |
| 中医儿科学 | 100512 | 厦门大学 | 10384 | C- |
| 中医儿科学 | 100512 | 云南中医学院 | 10680 | C- |
| 中医儿科学 | 100512 | 河北中医学院 | 14432 | C- |
• 专业简介
中医儿科学是以中医学理论体系,中国传统的中药、针灸、推拿等治疗方法为手段,研究自胎儿至青少年这一时期小儿的生长发育、生理病理、喂养保健,以及各类疾病预防和治疗的一门医学科学。
• 培养目标
该专业培养能够在医疗卫生领域和中医院校从事中医儿科临床、预防、保健、康复、教学、科研工作的专门人才。
• 培养要求
该专业学生需要具备良好的人文、科学和职业素养,具有系统的中、西医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病尤其是儿科疾病的中西医结合临床诊疗能力,具有继承与创新精神。
• 学科要求
暂无
• 知识能力
暂无
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