很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国中国语言与文化专业的大学排名数据,如果你需要报考中国语言与文化专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于中国语言与文化专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。
学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国土地整治工程排名数据,考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。
| 专业名称 | 专业代码 | 院校名单 | 院校代码 | 专业排名等级 |
|---|---|---|---|---|
| 土地整治工程 | 082306 | 中国农业大学 | 10019 | A+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 浙江大学 | 10335 | A+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 江苏大学 | 10299 | A+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 吉林大学 | 10183 | B+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 东北农业大学 | 10224 | B+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 华南农业大学 | 10564 | B+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 西北农林科技大学 | 10712 | B+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 河海大学 | 10294 | B |
| 土地整治工程 | 082306 | 南京农业大学 | 10307 | B |
| 土地整治工程 | 082306 | 河南农业大学 | 10466 | B |
| 土地整治工程 | 082306 | 华中农业大学 | 10504 | B |
| 土地整治工程 | 082306 | 内蒙古农业大学 | 10129 | B- |
| 土地整治工程 | 082306 | 沈阳农业大学 | 10157 | B- |
| 土地整治工程 | 082306 | 石河子大学 | 10759 | B- |
| 土地整治工程 | 082306 | 黑龙江八一农垦大学 | 10223 | C+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 山东理工大学 | 10433 | C+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 西南大学 | 10635 | C+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 云南师范大学 | 10681 | C+ |
| 土地整治工程 | 082306 | 河北农业大学 | 10086 | C |
| 土地整治工程 | 082306 | 青岛农业大学 | 10435 | C |
| 土地整治工程 | 082306 | 甘肃农业大学 | 10733 | C |
| 土地整治工程 | 082306 | 扬州大学 | 11117 | C |
| 土地整治工程 | 082306 | 华北水利水电大学 | 10078 | C- |
| 土地整治工程 | 082306 | 云南农业大学 | 10676 | C- |
| 土地整治工程 | 082306 | 西安理工大学 | 10700 | C- |
• 专业简介
土地整治是指对低效利用、不合理利用、未利用以及生产建设活动和自然灾害损毁的土地进行整治,提高土地利用效率的活动。土地整治是盘活存量土地、强化节约集约用地、适时补充耕地和提升土地产能的重要手段。在我国将土地整治与农村发展,特别是与新农村建设相结合,是保障发展、保护耕地、统筹城乡土地配置的重大战略。
• 培养目标
随着土地整治实践工作的逐步深化,国家对土地整治专业人才的需求不断加大,对土地整治从业人员所具备的知识体系、结构及能力提出新要求。该专业培养能实现高层次、复合型土地整治专业人才。
• 培养要求
该专业主要學習农业及土地整治相关知识,要求能够适应新农业的变化需求,能够应对新农业下的土地整治工作。
• 学科要求
该专业对生物科目要求较高。该专业适合对土地整治技术研究感兴趣的学生就读。
• 知识能力
毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.掌握水利、土地工程学科的基本理论和农业水土工程学科的相关知识;
2.掌握农业水利、水电、水保工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究的基本技能;
3.具有从事农业水土资源开发利用与保护及乡镇供水工程的规划、设计能力;
4.了解国内外土地整治学科、农业工程学科及相关学科的学科前沿和发展趋势;
5.熟悉国家在水利水电工程建设、水资源开发与保护、水土保持方面的有关方针、政策和法规;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力;
7.有较强的调查研究与决策、组织与管理,口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
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