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盐城高考状元名单公布,盐城文理科状元是谁多少分

更新:2023-08-15 14:31:02 高考升学网

盐城高考状元名单公布,盐城文理科状元是谁多少分

高考不是唯一的出路,但对于大多数普通家庭来说是最好的出路。很多普通职工家庭辛辛苦苦将孩子养大供其读书,就是为了有朝一日能金榜题名。当然也有的小康富裕之家,可能高考只是一个“试练场”,他们没有考上好的大学,依然有所家业继承。但是,不管怎么说高考终究是当下教育必经之路。高考升学网本文小编将带你一起来了解关于盐城高考状元的相关知识,说到高考状元,大家都会为他竖着大拇指,天之骄子往后的前途不可限量,不管怎么样小编在此恭喜他们摘得高考状元的桂冠!截至本文发稿时盐城高考文理科状元名单暂无公布,所以小编暂先整理了2018年盐城高考状元信息,盐城高考状元名单稍后我们及时公布。

一、2018年盐城高考状元相关信息

理科:盐城中学梅倩诗418分。其中语文124,数学181,英语108,小高考加5,物理A,化学A+。

知道高考成绩时,梅倩诗有些“小激动”。“原本以为数学考砸了,计算过程可能会扣不少分,现在看来,是我多虑了。”梅倩诗对记者说。之所以如此在意,只因为数学是梅倩诗最喜欢的科目,这是她的强项;梅倩诗最害怕的科目则是语文,尤其是作文。平时模拟考试,70分的作文,她甚至考出40多分。很难想象,梅倩诗的成绩,曾经一度落到年级300名开外。梅倩诗来自东台三仓镇。她还是个住校生。

文科:东台中学毛瀚敏总分406分。其中语文163,数学136,英语105 ,小高考加2,历史A+ 政治A。

“高考成绩出乎我的预料,我预估成绩在370分?380分之间,哪知道超过了400分,估计跟语文发挥有关系。”接到记者电话,毛瀚敏倒是显得平静。  毛瀚敏从小就喜欢看课外书籍,“一天不看书,就觉得缺少点什么”,从小学到高中,看过的书到底有多少,她自己也不知道。父母对她的这个爱好非常支持,只要是她喜欢的书籍,总是不吝买回来。  即便是读高三,她的这个习惯一直保持着,每天至少要抽出半小时来读一读各种课外书,而老师推荐的名家散文、小说等,更让她爱不释手。毛瀚敏看书的速度虽然快,“大概三四天就要读完一本”,但绝不是匆匆浏览,她喜欢做笔记。  “优美的句子会摘抄下来,自己的感悟、理解等会做批注。”毛瀚敏说,大量的阅读积累,让自己对考试中的现代文阅读并不畏惧。其实,在东台高中的文科班,平时的测试中,她的语文成绩虽然都在前几名,但从未得过第一,而发挥得不好的时候,也曾考过20多名。  “高考语文附加题40分,我平时大多数时候只能得到20多分,但这次高考我得到了34分,另外可能作文写得还不错,这两方面提高了总分。”毛瀚敏说。  “学习最高的效率应该是在课堂上,所以我从不熬夜。”毛瀚敏说,虽然进入高三作业量非常大,但她一般在夜里11点多钟就要休息了,“宁愿起得早一点,也不睡得迟一点”,这点同宿舍的女生很是羡慕她,课堂上毛瀚敏注意力特别集中,没有一点困意。  因为住校,负责开教室门,毛瀚敏早上5:45起床,花上十几分钟吃过早饭就赶到班级,这样每天比其他同学要多看三四十分钟时间的书或者做一些前一天晚上未完成的习题。她学习上也有方法,就是不断总结。  “平时不管哪一门考得不好,我都会分析原因,总结得失。”毛瀚敏说,考完她会写小结,卷子旁边也会写上注意点,一般类似的错误在考试中也不会再犯。

二、最新盐城高中人气排名







排名学校名称人气所在省所在市类型
1江苏省盐城中学1586江苏盐城市省级示范高中
2盐城市龙冈中学1523江苏盐城市省级示范高中
3江苏省阜宁中学1398江苏盐城市省级示范高中
4江苏省滨海中学1293江苏盐城市省级示范高中
5江苏省射阳中学1279江苏盐城市省级示范高中
6江苏省东台中学1267江苏盐城市省级示范高中
7东台市安丰中学1238江苏盐城市省级示范高中
8射阳县盘湾中学1210江苏盐城市省级示范高中
9阜宁县东沟中学1198江苏盐城市省级示范高中
10江苏省建湖高级中学1159江苏盐城市省级示范高中
11江苏省上冈高级中学1139江苏盐城市省级示范高中
12滨海县五汛中学1132江苏盐城市省级示范高中
13大丰市南阳中学1132江苏盐城市省级示范高中
14盐城市第一中学



三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方法/

五官并用法
  
  英语是一种语言,语言运用的最高境界就是四会――听说读写,因此相应地要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用眼睛、或者用手、用嘴、用耳,仅用某一个器官。而没有想到在同一时间里,其实可以五官并用,这样可以提高学习英语的效率。
  那么具体该怎么做呢?拿到一个有声文本,我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本,第二遍,把自己听到的东西写下来,进行听写。第三遍一边放录音,一边对照文本,看自己所听写的内容和原文有什么差距,尤其要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本,一边进行跟读,即看文本、听录音,跟读。第五遍不看文本,听录音,进行跟读

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