1、湖北大学知行学院在浙江的审计学((财务审计、工程审计方向))招生人数为2人;
2、湖北大学知行学院在浙江的英语((教育、翻译方向))招生人数为2人;
3、湖北大学知行学院在浙江的旅游管理((会展商务旅游、涉外饭店管理方向))招生人数为2人;
4、湖北大学知行学院在浙江的机器人工程专业招生人数为2人;
5、湖北大学知行学院在浙江的新闻传播学类((含新闻学、广告学专业))招生人数为3人;
6、湖北大学知行学院在浙江的电子信息类((含电子信息工程、集成电路设计与集成系统专业))招生人数为2人;

1、2022湖北大学知行学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 会计学 ((财务会计、管理会计方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 4 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 ((公司财务、商业数据分析方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 2 | 不限 | 综合 |
| 审计学 ((财务审计、工程审计方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 风景园林 | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 1 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 英语 ((教育、翻译方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 2 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法语 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 2 | 不限 | 综合 |
| 金融学 ((银行经营、投资理财方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 4 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((国际贸易实务方向、跨境电商方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 2 | 不限 | 综合 |
| 汉语言文学 ((教育、对外教学、写作、商务文秘方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 010 | 4 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 ((会展商务旅游、涉外饭店管理方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 011 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 浙江 | 2022 / 1段 | 012 | 2 | 不限 | 综合 |
| 机器人工程 | 浙江 | 2022 / 1段 | 013 | 2 | 物 | 综合 |
| 工程管理 | 浙江 | 2022 / 1段 | 014 | 2 | 物 | 综合 |
| 生物工程 ((生物医药、高新生物产业方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 015 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物技术 ((制药、生物大数据方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 016 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 应用化学 ((新能源材料方向)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 017 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 食品科学与工程类 ((含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 018 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 新闻传播学类 ((含新闻学、广告学专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 019 | 3 | 不限 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 020 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 ((含计算机科学与技术、物联网工程专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 021 | 4 | 物 和 技 | 综合 |
| 电子信息类 ((含电子信息工程、集成电路设计与集成系统专业)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 022 | 2 | 物 | 综合 |
2、2021湖北大学知行学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机器人工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 2 | 物 | 综合 |
| 会计学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 4 | 不限 | 综合 |
| 审计学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 综合 |
| 计算机类 ((含计算机科学与技术、物联网工程专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 4 | 物 和 技 | 综合 |
| 电子信息类 ((含电子信息工程、集成电路设计与集成系统专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 综合 |
| 管理科学与工程类 ((含工程管理、工程造价专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 2 | 物 | 综合 |
| 金融学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 009 | 4 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 | 浙江 | 2021 / 1段 | 010 | 2 | 不限 | 综合 |
| 食品科学与工程类 ((含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 011 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 新闻传播学类 ((含广告学、新闻学专业)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 012 | 3 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 | 浙江 | 2021 / 1段 | 013 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 014 | 2 | 不限 | 综合 |
| 生物工程 | 浙江 | 2021 / 1段 | 015 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 生物技术 | 浙江 | 2021 / 1段 | 016 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 应用化学 | 浙江 | 2021 / 1段 | 017 | 2 | 物 或 化 | 综合 |
| 英语 | 浙江 | 2021 / 1段 | 018 | 5 | 不限 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2021 / 1段 | 019 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法语 | 浙江 | 2021 / 1段 | 020 | 2 | 不限 | 综合 |
| 风景园林 | 浙江 | 2021 / 1段 | 021 | 2 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
3、2020湖北大学知行学院在浙江的招生计划和人数代码4
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 旅游管理 ((饭店管理、会展方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 不限 | 综合 |
| 审计学 ((财务审计、工程项目设计方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 2 | 不限 | 综合 |
| 会计学 ((财务会计、管理会计方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 ((公司财务、商业数据分析方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 ((含工商管理、市场营销(新零售方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 2 | 不限 | 综合 |
| 管理科学与工程类 ((含工程管理(BIM智慧建造方向)、工程造价专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 4 | 物 | 综合 |
| 生物工程 ((生物医药、高新生物产业方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 计算机类 ((含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 4 | 物 和 技 | 综合 |
| 风景园林 | 浙江 | 2020 / 1段 | 009 | 2 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 食品科学与工程类 ((含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 010 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 电子信息类 ((含集成电路设计与集成系统、电子信息工程(通信、嵌入式系统开发应用方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 011 | 4 | 物 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化(机械设计、智能制造方向)、机械电子工程专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 012 | 4 | 物 | 综合 |
| 应用化学 ((新能源材料方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 013 | 1 | 物 或 化 | 综合 |
| 法语 | 浙江 | 2020 / 1段 | 014 | 2 | 不限 | 综合 |
| 英语 ((教育、翻译方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 015 | 2 | 不限 | 综合 |
| 生物技术 ((制药、生物大数据分析方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 016 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2020 / 1段 | 017 | 2 | 不限 | 综合 |
| 新闻传播学类 ((含新闻学、广告学专业)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 018 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 浙江 | 2020 / 1段 | 019 | 2 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((国际贸易实务方向、跨境电商方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 020 | 2 | 不限 | 综合 |
| 金融学 ((银行经营、投资理财、网络金融方向)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 021 | 3 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 ((饭店管理、会展方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 001 | 2 | 不限 | 综合 |
| 审计学 ((财务审计、工程项目设计方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 002 | 2 | 不限 | 综合 |
| 会计学 ((财务会计、管理会计方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 003 | 2 | 不限 | 综合 |
| 财务管理 ((公司财务、商业数据分析方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 004 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工商管理类 ((含工商管理、市场营销(新零售方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 005 | 2 | 不限 | 综合 |
| 管理科学与工程类 ((含工程管理(BIM智慧建造方向)、工程造价专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 006 | 4 | 物 | 综合 |
| 生物工程 ((生物医药、高新生物产业方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 007 | 2 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 计算机类 ((含物联网工程、计算机科学与技术(软件、网络、大数据、人工智慧方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 008 | 4 | 物 和 技 | 综合 |
| 风景园林 | 浙江 | 2020 / 2段 | 009 | 2 | 史 或 地 或 技 | 综合 |
| 食品科学与工程类 ((含食品科学与工程、食品质量与安全、粮食工程、酿酒工程专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 010 | 3 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 电子信息类 ((含集成电路设计与集成系统、电子信息工程(通信、嵌入式系统开发应用方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 011 | 4 | 物 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化(机械设计、智能制造方向)、机械电子工程专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 012 | 4 | 物 | 综合 |
| 应用化学 ((新能源材料方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 013 | 1 | 物 或 化 | 综合 |
| 法语 | 浙江 | 2020 / 2段 | 014 | 2 | 不限 | 综合 |
| 英语 ((教育、翻译方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 015 | 2 | 不限 | 综合 |
| 生物技术 ((制药、生物大数据分析方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 016 | 1 | 物 或 化 或 生 | 综合 |
| 商务英语 | 浙江 | 2020 / 2段 | 017 | 2 | 不限 | 综合 |
| 新闻传播学类 ((含新闻学、广告学专业)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 018 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法学 | 浙江 | 2020 / 2段 | 019 | 2 | 不限 | 综合 |
| 国际经济与贸易 ((国际贸易实务方向、跨境电商方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 020 | 2 | 不限 | 综合 |
| 金融学 ((银行经营、投资理财、网络金融方向)) | 浙江 | 2020 / 2段 | 021 | 3 | 不限 | 综合 |
| 管理科学与工程类 ((含工程管理(BIM智慧建造方向)、工程造价专业)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 006 | 3 | 物 | 综合 |
| 电子信息类 ((含集成电路设计与集成系统、电子信息工程(通信、嵌入式系统开发应用方向)专业)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 011 | 2 | 物 | 综合 |
| 机械类 ((含机械设计制造及其自动化(机械设计、智能制造方向)、机械电子工程专业)) | 浙江 | 2020 / 3段 | 012 | 3 | 物 | 综合 |
办学性质 湖北大学知行学院创办于2000年,是经国家教育部批准、由湖北大学举办的具有学士学位授予权的全日制普通高等学校,是湖北省首批应用转型发展试点高校,国家技能人才培育突出贡献候选单位。全日制在校学生11000余人。办学定位 学校坚持以人才培养,以提高办学质量和科技创新能力为主线,深入推进产教融合、校企合作和开放办学,全面实施综合改革,将学校建设成为规模结构合理,优势特色鲜明,创新创业能力突出,对区域经济社会发展有重大贡献的应用技术型高校。经过二十多年的建设发展,学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面取得了显著的成绩,得到了社会各界的广泛好评,较好地实现了办学规模、结构、质量、效益协调发展,办学水平和教育教学质量不断提高,“知行合一”的办学特色日益彰显。育人理念 学校秉承“厚德载物,认知践行”的育人理念。在人才培养过程中,
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